運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維提高大學(xué)生征兵宣傳工作實(shí)效性探索

張媛媛 王金章

◆摘? 要：高校大學(xué)生征兵宣傳是大學(xué)生征兵工作的重要環(huán)節(jié)，有效的征兵宣傳工作不僅能夠保質(zhì)高效地推進(jìn)高校征兵工作，還能夠服務(wù)于高校國(guó)防教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，可以充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷創(chuàng)新征兵宣傳手段，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介，探析增強(qiáng)征兵宣傳工作實(shí)效性的有效路徑，增強(qiáng)大學(xué)生獻(xiàn)身國(guó)防的意識(shí)，保證高校大學(xué)生征兵工作的高質(zhì)量完成。

◆關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);征兵宣傳;實(shí)效性

一、征兵宣傳工作的重要性

所謂征兵宣傳，是指由兵役機(jī)構(gòu)主導(dǎo)，面向社會(huì)尤其是適齡青年及家人開展的征兵宣傳動(dòng)員，其目的在于為部隊(duì)征集優(yōu)質(zhì)兵員。具體來(lái)看，征兵宣傳具有宣傳主體特定且權(quán)威，宣傳指向明確、內(nèi)容特定，有較強(qiáng)的周期性，主要集中于征兵工作開展期間等特點(diǎn)。征兵宣傳在征兵工作尤其是高校征兵工作中發(fā)揮著重要的作用。第一，征兵宣傳是國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策、保障措施的有效傳播渠道。第二，有效的征兵宣傳也起到了“揭開”部隊(duì)神秘“面紗”的作用。第三，有效的征兵宣傳可以引導(dǎo)青年學(xué)子樹立危機(jī)意識(shí)，另一方面也可以喚起青年學(xué)生保家衛(wèi)國(guó)的熱血情懷。

二、目前大學(xué)生征兵宣傳工作面臨的挑戰(zhàn)

目前大學(xué)生征兵宣傳工作主體缺乏專門征兵機(jī)構(gòu)，大部分是掛靠在事務(wù)繁雜的學(xué)工處下，難以集中全部精力深入開展宣傳工作。征兵專干多為為兼職人員且數(shù)量少，宣傳工作的覆蓋面及創(chuàng)新效果不佳。宣傳方式單一，多依賴傳統(tǒng)線下的講座、宣講會(huì)、海報(bào)等手段，未能充分挖掘和利用線上宣傳的優(yōu)勢(shì)，未根據(jù)宣傳環(huán)境的新變化和宣傳對(duì)象的新特點(diǎn)而調(diào)整相應(yīng)的宣傳方式，也就難以真正發(fā)揮宣傳動(dòng)員的作用。宣傳對(duì)象國(guó)防意識(shí)淡化，目前高校進(jìn)行國(guó)防教育的主要手段多通過(guò)軍事理論課的課堂教育。從目前軍事理論課的課程地位和課堂效果來(lái)說(shuō)，由于對(duì)軍事理論課的重視度不高、課堂吸引力不夠，導(dǎo)致了軍事理論課的實(shí)效性不強(qiáng)，無(wú)法更好地實(shí)現(xiàn)其“立德樹人”的重大使命。

三、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維提高大學(xué)生征兵宣傳工作實(shí)效性的對(duì)策

1.完善征兵工作體制建設(shè)，將責(zé)任落實(shí)與組織保障相結(jié)合

完善的體制建設(shè)是做好征兵宣傳的前提。一是堅(jiān)持機(jī)構(gòu)落實(shí)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。設(shè)立專門征兵機(jī)構(gòu)，專職征兵人員，成立校、院兩級(jí)征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，給各二級(jí)學(xué)院下?lián)苷鞅ぷ鲗ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善經(jīng)費(fèi)體制保障。二是堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)，確保制度保障到位。根據(jù)上級(jí)部門文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)生應(yīng)征入伍管理辦法，按照上級(jí)部門要求的任務(wù)比例進(jìn)行任務(wù)分解，下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，明確責(zé)任分工，細(xì)化工作流程。三是堅(jiān)持督導(dǎo)落實(shí)，確保工作推進(jìn)到位。制定征兵工作手冊(cè)，保證新規(guī)定、新政策的有效傳達(dá)和落實(shí)。工作開展期間，定期召開征兵工作推進(jìn)會(huì)，全面了解各學(xué)院工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。四是引入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善工作體制。每年對(duì)上一年度完成任務(wù)指標(biāo)的征兵工作單位和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選表彰，并授予“征兵工作先進(jìn)單位”、“征兵工作先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵”榮譽(yù)稱號(hào)，全面推動(dòng)學(xué)校征兵工作的有效開展。

2.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新征兵宣傳路徑

習(xí)近平總書記在談到如何做好宣傳工作時(shí)，曾指出：“主要從提高質(zhì)量和水平著手，把握好時(shí)、度、效，增強(qiáng)吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看產(chǎn)生共鳴，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用?！弊鳛橐豁?xiàng)政治任務(wù)，征兵宣傳，尤其是面向高校大學(xué)生的征兵宣傳，必須因時(shí)而新，因人而異，因勢(shì)而變。

新時(shí)期大學(xué)生個(gè)性鮮明，要做好征兵宣傳。首先，宣傳內(nèi)容要特色化并有新意。傳統(tǒng)的宣傳路徑主要依賴于紅頭文件、做海報(bào)、拉條幅、巡回宣講等需要投入大量人力、物力和財(cái)力的宣傳形式，不僅難以被新時(shí)期大學(xué)生認(rèn)可和接受，還存在著傳播范圍有限，宣傳效果有限等弊端。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體宣傳方式更容易吸引受眾。其次，宣傳內(nèi)容要從不同的角度立體化宣傳，還必須做到因人而異，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)手機(jī)“大學(xué)印象”APP等開展“工大講武堂”、“優(yōu)秀退伍兵風(fēng)采展示”等專題活動(dòng)，開設(shè)“戎光韶華”網(wǎng)絡(luò)頻道，吸引軍事愛好者參與其中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)既有對(duì)相關(guān)法規(guī)政策的解讀，也有對(duì)軍人精神的闡述，讓受眾能夠立體地獲取多維度的相關(guān)信息，既實(shí)現(xiàn)了信息傳遞，又增強(qiáng)了受眾對(duì)于軍隊(duì)、軍人的認(rèn)同感。另外，針對(duì)不同年級(jí)的大學(xué)生制定不同的宣傳內(nèi)容和方案，如，針對(duì)在校學(xué)生，就應(yīng)該側(cè)重于軍旅生活的宣傳。而針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，則應(yīng)該注重未來(lái)發(fā)展空間等方面的政策宣講。

四、結(jié)束語(yǔ)

征兵宣傳是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、愛國(guó)主義教育和國(guó)防安全教育的重要渠道。因而，面向新時(shí)期大學(xué)生的征兵宣傳，必須融入到高校思想政治教育的大局中，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高地，加強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義思想、尚武精神、公民意識(shí)和堅(jiān)毅品格的教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用，將征兵宣傳作為大學(xué)生國(guó)防教育內(nèi)容納入學(xué)生軍事理論和就業(yè)指導(dǎo)課程當(dāng)中，將教書育人和征兵工作相結(jié)合，以學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織為主體，將征兵工作融入到主題黨團(tuán)活動(dòng)等大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中，真正做到以活動(dòng)促教育，以教育帶工作的協(xié)同育人工作模式。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

張媛媛（1979—），女，漢族，遼寧凌海人，職務(wù)：大連工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部（處）副處長(zhǎng)，職稱：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。