話題作文導寫：尋找

文題亮相

人的一生是一個尋找的過程。尋找就是找回曾擁有的，或者想擁有的;尋找其實是一種呼喚，一種回歸，一種堅守，一種珍藏;或者說是一種向往，一種追求，一種進取，一種飽含激情的探索。

請以“尋找”為話題，寫一篇作文。

要求：①立意自定，角度自選，文體自選，標題自擬;②表達自己的真情實感;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路指導

根據文題的材料及話題，考生可以寫“尋找”一件物品，也可以寫“尋找”一個人，但這些只是低層次的“尋找”，注重的是“尋找”的結果。其實，我們完全可以去“尋找”更高層次的東西，比如友情、親情、真理、奧秘……注重“尋找”的過程。“尋找”是一種“向往”“追求”“進取”“探索”。追尋是獲得的前提，只有經過“踏破鐵鞋”的尋覓，才能“得來全不費工夫”。考生在審題立意時，可從下幾點進行思考：

1.追尋不曾擁有的。尋找是一種向往、追求、進取，是為了渴望而探索。如鄭和乘風破浪，找到了異域的文明;哥倫布不畏險阻，開闊了既有的視野;中國航天人不懈探索，用信仰和汗水找到了飛天之路……

2.找回曾經擁有的。尋找是一種呼喚，一種回歸，一種堅守，一種珍藏……如尋找故鄉，尋找文化的根脈，尋找過去的記憶等。

3.最美好的風景也許就在身邊。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”熟悉的地方就有風景，美好的生活不一定在別處。

4.尋找新的東西時，也難免會失去一些東西。追求成熟，就會失去童心;追求知識的豐富，就會失去曾經的天真懵懂……

5.尋找的結果并不重要，重要的是尋找的過程，是我們尋找時進行的思考，達到的人生境界。在尋找中把握擁有，且行且珍惜，這才是最有味道、最有價值的尋找！

佳作展示一

尋找影

高曉霞

太陽初升，天空泛出點點微黃，溫暖的陽光漸漸灑滿大地，透過樹林罅隙，投下了樹的影;落在金黃的沙灘上，照出貝殼的影;射入溪流之中，映出魚兒的影。影，我的影又在何處？懷著疑問，我悄然踏上了尋找影的路途。

我來到林邊，陣陣微風襲來，吹醒了楊柳樹的新芽，那芽兒就在風中慢慢綻開。綠葉叢中含苞待放的花朵，也在陽光的照耀下，投影在林間小道上。那緊抱著的花瓣一點點舒展開來，亭亭地立于風中、影里。于是，那花瓣的影也漸漸綻放，融化了我的心，解開了我的疑問。我的影也像柳樹、花兒的影——在生機勃勃中綻放更美的自己。一次又一次，在陽光中，在樹林間，我尋找到了我的影，尋找到了自己。

我路過海灘，腳下是金色的沙灘，眼前是藍盈盈的海面。點點晶瑩鑲在波浪上，一閃一閃的，吸引著我的目光。與此同時，一抹亮色闖入我的眼簾，在我的心靈里扎根、發芽——貝殼在陽光的點綴下，以金色海灘，碧藍大海，湛藍天空為背景，展露出自己的光芒，為這靜謐的世界平添了一分靈動，也解開了我心中的疑問。我的影也像貝殼的影——做不一樣的自己，為這世界點綴亮光。一處又一處，在陽光中，在海灘上，我尋找到了我的影，尋找到了自己。

我來到溪邊，片片花瓣隨著風兒飄落，飛舞，又落在水面上。突然，花瓣擺了擺身子，一個小東西從它背后躥了出來，游到了更開闊的地方——那是一條小魚兒。魚兒在水中游動，時而浮出水面，時而沉入溪底。陽光直射下來，它靈動的身軀便一覽無余。它的影子像孩子一樣活潑，在溪水中游弋、嬉耍，四處游動。這一畫面觸動了我，解開了我心中的疑問。我的影也像魚兒的影——帶著一顆童心，帶著一雙充滿好奇的眼睛，探索這世界。一天又一天，在陽光中，在溪流里，我尋找到了我的影，尋找到了自己。

生機盎然的樹的影，閃閃動人的貝殼的影，靈動活潑的魚兒的影，觸動了我的心靈，讓我尋找到自己的影。那一處處影在我心田里播下了種子，慢慢地生出芽兒來，讓我對自己更有信心，對未來充滿希望。

【浙江泰順縣育才初中，指導老師：梁祥傳】

點評

全文圍繞“尋找我的影”展開，名為“尋找影”，其實是尋找自己。這篇抒情散文以“我的影”為線索，貫穿全文，可謂是形散神聚。文中一字一句均顯露出深厚扎實的語文功底，可見考生平日在文學閱讀方面的不懈積累和語言訓練的刻苦細致。

佳作展示二

尋找生活的真諦

柳世強

我滿懷著憧憬，順著曲折的田間小路，走向遠方，去尋找生活的真諦。

隨著我的腳步，小路消失在一片原野前。我輕輕踏入原野，將滿心的憧憬傾灑在這片深褐色的土地上。微風拂過我的臉頰，安撫著我好奇的心，在我的耳邊輕聲說道：“孩子，土地已經給了你回答，只待你自己去細細尋找。”

于是，我邁開步子，在這片寬廣的原野之上，搜尋大地給我的答案。

不經意間，答案已經出現在我的眼前。就在我眺望遠方時，我與它相遇了，它是那么瘦小，那么不起眼——那是一朵天藍色的蝴蝶花。

我停下步子，蹲下身去細細地端詳它。這朵可愛的蝴蝶花掩映在綠草之間，撒在它身上的，只有幾縷淡淡的陽光。它的腳下雖有肥沃的土地，但其中的養分早已被周圍的小草奪取，留給它的，只有一些剩余的養分。

白云隨風飄去，露出了碧藍的天空。在微風輕輕地吹拂下，蝴蝶花笑了，溫柔地向我訴說著它的故事。

在很久以前，它還沒有開花，與其他的小草一樣平凡。可是有一天，它突然有了一個夢想，想要綻放出美麗的花朵。從此，它便開始默默努力，積攢每一絲溫暖的陽光，吸收每一點營養。不知過了多久，它的枝頭上冒出了一個花苞。

終于有一天，在清晨朝露的呼喚下，這花苞綻放了，一片片天藍色的花瓣，隨著微風的吹拂，向四周慢慢展開，一陣沁人心脾的花香便散發出來，牽動著蜂蝶們的心。蝴蝶在它周圍翩翩起舞，蜜蜂們在它身邊“嗡嗡”地吵鬧，贊美它的芳香。此時此刻，它早已經按捺不住內心的欣喜，用自己最甜美的笑臉，迎接著朝陽。

我輕輕地站起身來，在陽光的照耀下，走向了遠方。在蝴蝶花身上，在它的故事里，我已經尋找到了生活的真諦——

我們每個人的生活，都應像這朵蝴蝶花一樣。我們應該先有夢想，然后找目標，再定計劃，最后還必須付諸行動。夢想再美好，若無目標的指引，就是空想;目標再高遠，若無科學的計劃，也是空盼;計劃再詳盡，若無實際的行動，都是空談。一個人只有做到了以上幾點，他的人生才是有意義的，當他在兩鬢斑白、追憶自己的一生時，才不會若有所失。

尋找生活的真諦，聆聽自然的教誨。我找到了，你呢？

【浙江泰順縣育才初中，指導老師：梁祥傳】

點評

考生抓住“尋找生活的真諦，聆聽自然的教誨”這一觀點進行構思，立意新穎而深刻;又以“我”尋找生活真諦的過程為線索，步步推進，得出自己觀察和思索的結果，最后以一個反問句收束全文，語言精練而飽含哲理，引起讀者的思考和探究，值得同學們借鑒。