新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

馬曉明 李馨鈺

摘 要：在新時(shí)代的教育背景之下，高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視，許多城市的政治教育工作，都得到了格外的重視，各個(gè)階段的學(xué)校在本校的思想政治教育工作方面，都做出了十分多的功課，來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。本文將從新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展背景和路徑展開(kāi)具體的分析。

關(guān)鍵詞：高校教育 思想政治教育 新時(shí)代背景 創(chuàng)新發(fā)展

高校思想政治教育活動(dòng)必須遵循新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的要求來(lái)進(jìn)行改革創(chuàng)新，所以在新的時(shí)代背景之下，思想政治教育活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展必須做到與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)新改造來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育課堂，能夠更加如實(shí)的反映時(shí)代要求，讓學(xué)生在先進(jìn)的思想政治教育工作進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中，完成學(xué)生思想政治品德和政治素養(yǎng)的提高。而且，通過(guò)這一行動(dòng)，也是提高新時(shí)代高校思想政治教學(xué)水平的重要條件之一，高校思想政治教學(xué)工作不能忽視自身的創(chuàng)新發(fā)展，更要通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展的路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)課堂的高效構(gòu)建。所以在這一背景之下，高校思想政治創(chuàng)新發(fā)展是時(shí)代要求和社會(huì)需求的雙向驅(qū)動(dòng)之下的必經(jīng)之路。

1 背景分析

1.1 立德樹(shù)人教學(xué)任務(wù)的提出

立德樹(shù)人教學(xué)任務(wù)的提出，也就推動(dòng)著高校思想政治教育必須在新時(shí)代當(dāng)中來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新發(fā)展。為了在思想政治教育工作的進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中來(lái)完成立德樹(shù)人的教學(xué)任務(wù)，高校思想政治的教育工作不能再通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)得以實(shí)現(xiàn)，必須突破傳統(tǒng)教學(xué)模式之下的局限性。不能再忽視思想政治教學(xué)工作的地位，而是要將思想政治教育工作重新提到一個(gè)更加凸顯的位置，在這個(gè)位置要求之下來(lái)實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。因此，高校思想政治教育教師的教學(xué)工作必須圍繞立德樹(shù)人的教學(xué)任務(wù)而展開(kāi)，在教學(xué)任務(wù)的指導(dǎo)之下來(lái)實(shí)現(xiàn)自身課堂的創(chuàng)新發(fā)展。

1.2 素質(zhì)教育的全面推進(jìn)

素質(zhì)教育在我國(guó)教育領(lǐng)域當(dāng)中的全面推進(jìn)，也是驅(qū)動(dòng)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的重要因素之一，在素質(zhì)教育的要求之下，高校思想政治教育活動(dòng)不能夠再像以往那樣，將思想政治教育活動(dòng)簡(jiǎn)單地定義為通過(guò)公共教學(xué)課程的學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)，而且還需要在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教育課堂的更高效率，所以需要通過(guò)思想政治教育活動(dòng)的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)途徑的優(yōu)化升級(jí)，在更加有效的教學(xué)途徑幫助之下，實(shí)現(xiàn)高校思政課堂的教育，能夠全面符合素質(zhì)教育的要求，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中獲得自身素質(zhì)的全面提升，從而為社會(huì)培養(yǎng)出所需要的高素質(zhì)人才。

1.3 思想政治教育的重視加強(qiáng)

我國(guó)對(duì)高校思想政治教育工作的進(jìn)行重視更為加強(qiáng)，所以在這一背景之下，也推動(dòng)著高校思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，要求高校思想政治教育工作的進(jìn)行，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更加合格的人才，可以通過(guò)思想政治教育活動(dòng)的進(jìn)行來(lái)完成時(shí)代所提出的新要求，甚至需要擔(dān)負(fù)起我國(guó)思想政治教育工作進(jìn)行的引領(lǐng)任務(wù)。所以高校思想政治教育所處的地位，以及社會(huì)各界對(duì)這一工作的重視程度，都要求著高校思想政治教育活動(dòng)必須實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新，因?yàn)檫@樣才能夠更好地跟上時(shí)代的步伐，在反映時(shí)代要求和特色的過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自身的優(yōu)化改造。除此之外，這門(mén)課程的教學(xué)也是高校教學(xué)體系當(dāng)中相當(dāng)重要的一部分工作，對(duì)高校整體的精神風(fēng)貌和社會(huì)形象都有著十分顯著的作用，因此，更加需要推動(dòng)自身的創(chuàng)新發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)高效自我的形象再創(chuàng)。

2 創(chuàng)新路徑

2.1 結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)

高校思想政治教育活動(dòng)在新時(shí)代的背景之下，可以通過(guò)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行改革創(chuàng)新，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中所孕育的思想政治教育工作，往往可以給學(xué)生帶來(lái)更大的思想沖擊和體驗(yàn)，從而在學(xué)生最真實(shí)的體驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中，來(lái)完成對(duì)自身思想政治教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)。所以，高校思想政治教育活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式，能夠使得這門(mén)課程的教育效果達(dá)到更好的水平，從而給學(xué)生所帶來(lái)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也更加真切實(shí)在。而且社會(huì)活動(dòng)是立足于社會(huì)當(dāng)中各種各樣的實(shí)踐經(jīng)歷上的，所以可以給予大學(xué)生更多的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐的歷練，在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，進(jìn)能夠幫助學(xué)生積累社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自身思想道德素質(zhì)的提高。

2.2 小組合作形式的課堂展示

小組合作形式的課堂展示是高校思想政治教育課程當(dāng)中常用的一種手段，因?yàn)檫@種教學(xué)形式能夠給予學(xué)生更大的發(fā)揮空間，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我的良好舞臺(tái)，而且還可以借助小組合作的模式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)集體精神的強(qiáng)化和協(xié)作意識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)思想政治教育課堂能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更加豐富的教育內(nèi)涵，從而達(dá)到課程教育價(jià)值的升值目的。此外，在小組合作的過(guò)程當(dāng)中，還能夠讓學(xué)生之間進(jìn)行互幫互助和彼此之間的學(xué)習(xí)，以此來(lái)給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為高校思想政治教育活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展?fàn)I造更多的空間。

2.3 結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃Y源展開(kāi)教學(xué)

高校思想政治教育工作進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中的一大優(yōu)勢(shì)，就是可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃Y源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，尤其是在高校所處的地區(qū)，往往都有著十分豐富的地區(qū)特色思想政治教育資源，所以，高校思想政治教育活動(dòng)的進(jìn)行，可以在這些富有文化氣息的地方來(lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，從而在特定的地點(diǎn)來(lái)營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境，讓學(xué)生在良好的氛圍當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自身思想道德素質(zhì)的提高。例如，可以將思想政治教育活動(dòng)的進(jìn)行組織在當(dāng)?shù)氐募t色文化景區(qū)，借助紅色文化景區(qū)的教育活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想政治教育工作，讓學(xué)生在這種新穎的教學(xué)方式之下來(lái)完成自身思想道德教育的學(xué)習(xí)工作。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校思想政治教育機(jī)構(gòu)必須承擔(dān)起重任，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式的創(chuàng)新發(fā)展，通過(guò)教育方式的創(chuàng)新發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂課后思政教學(xué)效率的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃必忠，甘菁菁.新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展研究[J]. 智庫(kù)時(shí)代，2020，000（004）：P.114-115.