用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人研究

◆摘? 要：習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人主要是指通過新時代中國特色社會主義思想來武裝人們的思想，培養(yǎng)人們的理想信念和精神境界，幫助人們建立起正確的價值觀，通過把科學真理實現(xiàn)內(nèi)化來對人們的思想行為進行轉變，并把科學真理轉化為指導實踐的科學思想。本文就以用習近平新時代特色社會主義思想鑄魂育人為研究對象，在分析了習近平新時代中國特色社會主義思想為什么可以鑄魂育人的基礎上，對習近平新時代特色社會主義思想鑄魂育人的方法進行了介紹。

◆關鍵詞：新時代;中國特色社會主義;思想;鑄魂育人

鑄魂育人中的魂是精神、信仰和價值三位一體的精準表達。從本質(zhì)上來講，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，即培養(yǎng)一批擁護黨的領導，和擁護中國特色社會主義社會制度的德能并重的人才。

一、為何用習近平新時代特色社會主義思想鑄魂育人

青少年時期正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和培養(yǎng)。用習近平新時代特色社會主義社會鑄魂育人是非常重要的。

（一）鑄魂育人是意識形態(tài)的根本要求

鑄魂育人是意識形態(tài)范疇的內(nèi)容之一，意識形態(tài)的出現(xiàn)和發(fā)展是不斷引導社會主義民眾思想靈魂的過程。而這種意識形態(tài)的出現(xiàn)是和現(xiàn)代社會觀念材料相結合的。而現(xiàn)代社會觀念材料主要是指現(xiàn)實社會中的時代新觀念，是社會民眾思想靈魂最深處的精神內(nèi)核。而結合發(fā)展的過程中就是這種意識形態(tài)引導和鑄塑社會民眾思想靈魂的過程。社會民眾是處在一定的意識形態(tài)中的，這也就說明其是在一定的意識形態(tài)中來進行政治靈魂鑄造的，并培養(yǎng)符合社會發(fā)展所需要的人才。

（二）習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思主義鑄魂育人思想的延續(xù)

新時代中國特色社會主義思想是21世紀的馬克思主義思想，在馬克思主義思想中指出鑄魂育人中所鑄的魂是反映社會民眾普遍意識，鞏固社會民眾利益服務的思想。而習近平新時代中國特色社會主義思想的最終目的就是為社會人民大眾服務的，是為了構建出更加美好和諧的生活環(huán)境和社會環(huán)境，兩種思想是統(tǒng)一的。另外，習近平新時代中國特色社會主義思想繼承和發(fā)展了馬克思主義的思想，加強了理想信念教育的普遍性和重要性，充分的表達了關于我國民族發(fā)展和精神理念、理想信念等內(nèi)容的教育。

二、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的方法

（一）落實立德樹人根本任務 充分發(fā)揮思政課鑄魂育人

為進一步深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，學校將推動思想政治教育持續(xù)繁榮發(fā)展。一是打造思想政治課發(fā)揮好“壓艙石”的作用，將立德樹人、鑄魂育人融入其中。在新時代，辦好思想政治理論課，做好用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生要熱愛我們偉大的祖國，做有大德大愛大情懷的人，積極踐行社會主義核心價值觀，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的奮斗之中，所以要把思政課建設擺在學校工作突出位置，認真做好思想政治理論課的創(chuàng)新工作，以思政課質(zhì)量提升為抓手整體推進思政工作。二是強化師德師風建設，鍛造一支可信可敬可靠、樂為敢為有為的思政課教師隊伍;三是教育引導好學生扣好人生第一粒扣子，上好一堂最大思政課。創(chuàng)新思政育人手段、上好抗疫思政大課，講好疫情防控這堂生動的愛國主義教育課、思政課，讓師生深刻認識中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，培養(yǎng)青年學生的責任感、使命感和家國情懷。學校應圍繞立德樹人根本任務，將“愛國情懷”品格作為人才培養(yǎng)的重要目標，探索更高水平的人才培養(yǎng)體系，實施“三全育人”“五育并舉”綜合改革。

（二）實現(xiàn)鑄魂育人理念上的突破，堅定理想信念

理論性的認識是鑄魂育人最根本的出發(fā)點。最終目的是為了實現(xiàn)社會民眾的信仰實踐。信仰實踐相比較理論認識來說更加具有穩(wěn)定性和持久性，對人們的思想認識的影響更大。鑄魂育人是為了培養(yǎng)符合社會主義需求和社會發(fā)展所需要的有用之人，靈魂的鑄造是一種實踐活動，并不是單純的知識傳授，所以，教育者需要把這種鑄魂育人的思想融入到社會民眾的頭腦意識中，并幫助他們形成科學正確的政治信仰、價值觀念和美好的精神世界，最終把這種思想轉化成為自己的思想體系并指導自己的行為實踐。

習總書記說：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路。”教師要引導青年學生堅定理想信念，一生一世跟黨走。不斷尋找自己的行動坐標，學習真正成熟的行動楷模，選擇能以之力量的信仰，樹立實現(xiàn)中國夢的遠大理想，堅定走新時代中國特色社會主義道路的理想信念。

（三）重視鑄魂育人方式的轉化

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化技術的快速發(fā)展，從空間向虛擬網(wǎng)絡空間的延伸，這對鑄魂育人方式有了嶄新的創(chuàng)新，也擴展了鑄魂育人的覆蓋面。就像習總書記所說的那樣，網(wǎng)絡信息技術成為了引領社會生產(chǎn)新變革、創(chuàng)造人類新生活空間、拓展國家新治理領域的重要技術。習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人應該加強對虛擬網(wǎng)絡空間的拓展和延伸。引導正確的輿論方向，塑造社會大眾的思想靈魂，內(nèi)化其思維方式，并為他們的行為方式和行為選擇進行外化。用習近平新時代中國特色社會主義思想來引導社會大眾形成正確的堅定的政治信仰和理想信念，形成正確的價值觀，抵御外來虛擬的錯誤思想價值觀，以主流形態(tài)來引導社會思潮，實現(xiàn)價值共識。

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作者簡介

張麗（1983.05.06—），女，漢，籍貫：山東青島，學歷：本科，職稱：中級，研究方向：大學生思想教育，工作單位：濟南工程職業(yè)技術學院。