手機投屏技術在美術課堂教學中的有效應用探析

鄧偉文

摘 要：在中小學美術課堂中，手機投屏技術的應用效果顯著。筆者分析了手機投屏技術在美術課堂上的有效應用，挖掘了其在課堂上的多種優勢，證明了在美術教學中巧妙合理地運用手機投屏技術，能夠極大地激發學生主動參與的熱情，提高課堂教學效率。

關鍵詞：手機投屏;美術教學;應用策略

在當今科技飛速發展的時代，新媒體新技術在不斷發展更新，尤其是在“互聯網+”時代背景下，傳統教育不斷創新與變革，多媒體應用教學已逐步普及。與傳統的教學手段相比，讓人耳目一新。但有時受限于空間和設備，實際教學中班級人數比較多，教師需要走動式管理，不能一直在教學區操作多媒體設備，手機投屏技術恰恰突破了現有的限制，解決了教師在使用多媒體中的困難和不便。

尤其是在中小學美術課堂中，手機投屏技術的應用效果特別明顯，在美術教學中巧妙合理地運用手機投屏技術，極大地激發了學生主動參與的熱情，提高了課堂教學效率。

一、手機投屏技術的有效應用

（一）作為手機遙控器，實現“走動式”教學

手機控制PPT播放，利用手機WPS Office軟件控制教學課件，實現“走動式教學”，手機借助無線網絡和投屏技術，可以傳輸鼠標和鍵盤信號，教師只需在手機上進行相應的設置，就可以任意控制電腦和大屏幕上PPT的切換和跳轉。通過這樣的方式，教師不會局限于電腦前或者講臺上，可以根據需要在教室中走動，隨時操作PPT，節省來回走動的時間。

（二）作為移動展臺，實現“直播式”教學

應用智能手機的屏幕鏡像，利用網絡將手機和投影儀屏幕連接后進行現場直播。教師在巡堂指導時使用智能手機投屏，實時將學生畫畫的過程投射在屏幕上，幫助其他學生及時調整自己的畫面。這種基于學生問題、實時生成的教學互動手段，能夠激發學生的創作欲望，課堂畫畫氛圍濃郁。學生通過與同學作對比，能馬上調整自己的畫面以及畫畫的進度，取長補短。傳統的美術課堂上，教師巡視輔導的方式比較盲目，學生想看其他同學的畫又不能擾亂課堂紀律，然而通過手機投屏技術，滿足了學生參考其他同學畫畫情況的需要，或許能由此得到更好的啟發。

（三）作為拓展屏幕，多方位展示學生學習成果

在使用手機投屏的美術課堂上，教師事先將學生畫好的作品拍照并整理成文件夾相片，在同一屏幕將學生的作品全部展示出來，并利用手機的縮小與放大功能展示任意一張作品的細節，便于師生一起探討研究，提高展示與點評的效率，收到更好的教學效果。在傳統的美術課堂上，大部分的美術教師在展示評價的環節會把學生的作品收集起來，拿到展示臺上一個一個展示，或者把作品粘貼在黑板上。雖然放在展示臺上可以讓學生直觀清晰地看到學生作品，但是比較耗時，不能全局性地觀看。而把作品粘貼在黑板展示雖然能夠全局性地觀看，但又不能清晰地看到作品的細節。

二、手機投屏在教育教學中的優勢

（一）操作簡單、信號穩定

手機是一款容易操縱的設備，我們日常生活和工作中離不開手機，對每個教師來說操作門檻較低，因此將手機的簡便操作與投屏相結合能極大地發揮其教學功能。只需要將電腦和手機連到同一個局域網（例如WiFi）就能實現手機投屏，操作簡單有效，這種方式方便、穩定，成功率比較高，極少出現掉線、連接不成功的問題。

（二）成本低、使用廣

教室的多媒體系統，如液晶電視、投影儀等大多不支持觸屏操作，可觸屏式的一體機又十分昂貴，并不能做到讓每個教室都能配置到位。如今智能手機的使用較為廣泛，手機的成本也相對較低，加之手機屏幕是高清多點觸控屏，方便攜帶和使用。將手機與現有的多媒體教學設備連接，可將常規多媒體教室升級改造為先進的交互式白板教學平臺，為教師開展數字化教學提供物質保證，可以提升教師的多媒體教學水平和教學質量。

（三）合理運用手機投屏可以提升教學效果，增強課堂的趣味性

讓學生全方位地感知課堂上產生的問題，通過教師的視角獲知其他同學學習的信息，以便調整自身的學習狀態，課堂上的繪畫不單是一個學生的思考。如：通過投屏直播功能，直播學生完成得較好的畫畫過程，起到了示范的作用。也可以直播學生感到疑惑的部分，將問題提出來，然后同學之間相互提出建議，達到發現問題，及時解決問題的效果。

三、在課堂教學中使用手機投屏技術的具體方法

現在，學校的課室里基本配備了電腦及大屏幕顯示設備，如投影、一體機或液晶電視，使電腦屏幕可以展示在這些大屏幕顯示設備上。手機投屏方法只需要添加一個無線網絡，甚至是局域網。以添加360隨身WiFi為例，根據手機的不同系統，分別對iPhone手機和安卓手機進行無線投屏的方法做介紹。

（一）iPhone手機實現無線投屏的方法

第一步，在電腦上安裝Windows版本的愛思助手軟件，并運行。第二步，選擇工具箱中的手機投屏直播，進入錄制投屏模式。第三步，打開蘋果手機的屏幕鏡像功能，就會顯示i4AirPlayer-SD-等字樣，點擊選擇就能完成手機投屏。這里注意的是在連接前，請先確保iPhone設備與電腦在同一個局域網內。

使用愛思助手投屏的方法操作比較簡單，同屏延時較小，只需要確認兩臺設備在同一個局域網，甚至沒有網絡都可以實現投屏，因此手機投屏的時候比較穩定。但是也有一個缺點，必須用到局域網。如果課室內沒有WiFi，那就需要插入一個隨身WiFi進行連接，實現兩臺設備處在同一個局域網內的條件。

（二）安卓手機實現無線投屏的方法

安卓手機投屏的方法，蘋果手機同樣適用。第一步，在電腦端和手機端分別下載樂播投屏軟件，并同時打開運行。第二步，在電腦端的樂播投屏軟件點擊選擇手機投電腦模式，就會顯示投屏二維碼。第三步，手機端打開軟件點擊掃碼投屏，電腦端提示是否允許等字樣，選擇允許就能實現手機投屏電腦。要注意的是，跟iPhone手機投屏的方式一樣，必須兩臺設備處在同一個局域網內。如果沒有，這里還有第二種投屏方式，就是進行跨網投屏，前提是需要成為會員，且兩臺設備在投屏過程中必須有網絡，否則會出現連接不成功、掉線等問題。以上的投屏方式均可以根據自己的需求進行選擇。

四、結語

隨著我國素質教育的普及，將新媒體新技術和美術教學有效地整合起來至關重要。在新形勢下，教師要關注前沿技術發展，不斷豐富自己的知識儲備，提高教學水平。教師應轉變教學觀念，以積極、接納的心態去學習和使用手機投屏技術。手機投屏技術可以幫助教師豐富教學形式，拓展教學資源，解決教學重點，突破教學難點，提升教學效果，在新課程實施中發揮重要作用。

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