“網(wǎng)紅”上線 停課不停學(xué)
——渭南市老年大學(xué)戰(zhàn)疫教學(xué)小記

※文·圖/武茵茵

渭南老年大學(xué)鋼琴電子琴教師萇雅靜

幾乎教了一輩子書(shū)的嚴(yán)安政，早就習(xí)慣了課堂上和同學(xué)們的互動(dòng)，習(xí)慣了那些專注的目光積極的發(fā)言，尤其是到了渭南市老年大學(xué)以后，班里一茬一茬熱情好學(xué)的學(xué)員，讓他感動(dòng)不已，也激勵(lì)他更加認(rèn)真的備課上課。然而，2020年初突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情，讓這一切發(fā)生了改變。

“春季遲遲開(kāi)不了學(xué)，學(xué)員成天在群里問(wèn)，我就發(fā)一些學(xué)習(xí)材料給大家，讓大家自學(xué)。”嚴(yán)老師說(shuō)，他帶的三個(gè)班（中華詩(shī)詞、中國(guó)文學(xué)、《紅樓夢(mèng)》欣賞）每個(gè)班都有一個(gè)微信群，平時(shí)大家互動(dòng)得也挺好。后來(lái)學(xué)校通知，因?yàn)橐咔閷⒀舆t開(kāi)學(xué)，要求廣大師生“停課不停學(xué)”，鼓勵(lì)老師進(jìn)行線上教學(xué)。“我就開(kāi)始正式備課，把一些分析文章加進(jìn)去。”

這位75歲的老教授，從2020年2月27日開(kāi)始，就在中國(guó)文學(xué)班群中發(fā)出“每日學(xué)習(xí)一首詩(shī)詞”的倡議，要求參加學(xué)習(xí)的學(xué)員熟讀背誦，開(kāi)學(xué)后抽查，后來(lái)逐步加上詞語(yǔ)注釋和思想藝術(shù)簡(jiǎn)評(píng)，學(xué)員響應(yīng)熱烈。學(xué)校要求上網(wǎng)課以后，他又把這一方法應(yīng)用到中華詩(shī)詞班。而《紅樓夢(mèng)》欣賞班的學(xué)員，每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是嚴(yán)老師所寫的《紅樓夢(mèng)散論》以及他在網(wǎng)上選擇推薦的紅學(xué)文章各一篇。

網(wǎng)上授課說(shuō)起來(lái)容易，但對(duì)嚴(yán)老師來(lái)說(shuō)，實(shí)際操作中困難很多。首先是手機(jī)和電腦使用常出錯(cuò)，再加上有些技術(shù)也不掌握，他曾嘗試在群里播發(fā)他的紅樓夢(mèng)講座視頻，沒(méi)有成功。而要在浩如煙海的古代詩(shī)詞中選擇學(xué)員熟知和學(xué)過(guò)的詩(shī)詞以外的好詩(shī)詞作品也非易事。疫情期間，他帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)舊體詩(shī)90首，備課十幾萬(wàn)字，所著約50萬(wàn)字的《紅樓夢(mèng)導(dǎo)讀》就是他撰寫的紅樓夢(mèng)欣賞課教案合集。

這種特殊情況下的特殊授課方式，沒(méi)有影響學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。雖然不能面對(duì)面交流，但大家通過(guò)手機(jī)微信，聯(lián)系甚至比以前更多更頻繁。詩(shī)詞班班長(zhǎng)張巧鳳，每天幫嚴(yán)老師轉(zhuǎn)發(fā)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)員呂登科每天把老師推薦的詩(shī)歌作品，用毛筆書(shū)寫發(fā)到群中；學(xué)員張?jiān)鋈稹⑴R東、劉文俠經(jīng)常把自己的作品發(fā)到群中和老師商討修改……嚴(yán)老師總是及時(shí)回應(yīng)，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

和嚴(yán)老師一樣，渭南市老年大學(xué)7大類21個(gè)專業(yè)的授課老師，在學(xué)校的組織引導(dǎo)下，紛紛“上線”，開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。學(xué)校成立了工作專班、組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組、召開(kāi)線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，號(hào)召學(xué)員使用“網(wǎng)上老年大學(xué)”和省、市老年大學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師通過(guò)抖音、快手、美篇、APP等不同形式進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)。

瑜珈老師侯亞莉把每一節(jié)課的動(dòng)作要領(lǐng)、體式分解、注意事項(xiàng)都做成課件，每一個(gè)體式都從正面、側(cè)面、背面進(jìn)行展示，耐心講解。利用“有播”平臺(tái)和打卡軟件，與學(xué)員直播互動(dòng)，督促學(xué)員在群里“交作業(yè)”。她還被聘為中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)上老年大學(xué)直播課老師，向網(wǎng)上老年大學(xué)云課堂推送瑜伽視頻15集，點(diǎn)擊量達(dá)11萬(wàn)多次。

詩(shī)詞班老師嚴(yán)安政

國(guó)畫(huà)老師呂英杰把每一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，分成若干個(gè)片斷，假如要畫(huà)一株花，那么根、莖、葉畫(huà)法的每一步都會(huì)錄成視頻，在班級(jí)微信群里播放，上傳到優(yōu)酷和騰訊，力爭(zhēng)讓學(xué)員一筆一畫(huà)都能看清弄懂；每周二和周四，他還在“快手”上進(jìn)行直播，和學(xué)員即時(shí)交流，粉絲超過(guò)2000人。

電子琴老師萇雅靜上課前，會(huì)先把曲譜上傳到微信群里，然后將每首曲子的左手和右手部分，用慢速、中速、快速各彈一遍，方便學(xué)員學(xué)習(xí)掌握。為了適應(yīng)不同程度學(xué)生需求，她根據(jù)演奏的難易程度編寫了《電子琴演奏曲集》，包含80首曲譜。她教的仔細(xì)，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)斐然。2020珠江凱撒堡全國(guó)老年鋼琴大賽西安賽區(qū)，渭南市老年大學(xué)鋼琴提高班學(xué)員李萍榮獲一等獎(jiǎng)、侯燕榮獲二等獎(jiǎng)。

習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)的“手把手、面對(duì)面”，如今要唱起看不見(jiàn)學(xué)生的“獨(dú)角戲”，老師們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)、支持下，從一籌莫展、手忙腳亂到逐漸熟練、得心應(yīng)手。用什么軟件錄制視頻？上傳到哪個(gè)平臺(tái)？怎樣保證錄制畫(huà)面、聲音清晰？直播時(shí)如何兼顧教學(xué)和與學(xué)生互動(dòng)……隨著技術(shù)難題的一個(gè)個(gè)攻克，他們也從各專業(yè)的單科老師變成了網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，隨著直播粉絲的增加，化身為一個(gè)個(gè)“網(wǎng)紅”，學(xué)生不僅有本校學(xué)員，許多還來(lái)自全國(guó)各地。“直播時(shí)有人送禮物，咱還不知道是誰(shuí)。”呂英杰笑著說(shuō)。

豐富的學(xué)習(xí)課程和教學(xué)課件，讓師生熱情高漲，通過(guò)填詞作曲、歌唱誦讀、書(shū)法繪畫(huà)、微課堂教學(xué)等多種形式，展示同心抗疫的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)采——

國(guó)畫(huà)老師呂英杰

音樂(lè)教師石銀娟和詩(shī)詞班學(xué)員張巧鳳創(chuàng)作歌曲《生命的太陽(yáng)》，為奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員助威、致敬；

由王風(fēng)作詞、張楠作曲，電子琴老師萇雅靜演唱的《長(zhǎng)生》動(dòng)人心弦；

模特老師杜建萍采取微信授課方式，引導(dǎo)學(xué)員們宅在家里練習(xí)，不給社會(huì)添麻煩；

太極拳老師申春俠研究總結(jié)了“宅家練太極要注意四點(diǎn)”，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)員宅家練太極拳，強(qiáng)身健體；

教師孟思賢、黨金龍、肖莉和助教田宇春等用詩(shī)歌、散文書(shū)畫(huà)方式，為抗擊疫情加油助力……

在學(xué)校全體工作人員和師生的共同努力下，渭南市老年大學(xué)線上教學(xué)工作內(nèi)容豐富，參與率始終保持在70%以上，在全國(guó)網(wǎng)上老年大學(xué)排行榜上一直位居前30名。被中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)授予“2020年戰(zhàn)疫教學(xué)榮譽(yù)證書(shū)”稱號(hào)。為了激勵(lì)先進(jìn)，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展，渭南市老年大學(xué)又對(duì)嚴(yán)安政等16名“戰(zhàn)疫教學(xué)優(yōu)秀教師”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

“我常常被咱的老師感動(dòng)。”渭南市老年大學(xué)副校長(zhǎng)楊秦鋒說(shuō)，老師們心系學(xué)校的主人翁精神、心系學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、心系職責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神是教學(xué)佳績(jī)的保證。豐富的課程設(shè)置，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，極低的學(xué)費(fèi)，吸引來(lái)了越來(lái)越多學(xué)生。從只有幾個(gè)教室到一幢樓都容納不下，從400名學(xué)生到現(xiàn)在的6000多人，老年大學(xué)正成為許多渴望“文化養(yǎng)老”老年人群的熱門選擇。

“咱學(xué)校還有個(gè)特點(diǎn)，就是‘留級(jí)生’多。”教務(wù)長(zhǎng)左亞鵬說(shuō)，很多學(xué)員還兼報(bào)了2門以上的課程，許多人上了10余年還不愿畢業(yè)。學(xué)校便組建校內(nèi)社團(tuán)和志愿者服務(wù)隊(duì)，定期組織采風(fēng)、講座、志愿服務(wù)等活動(dòng)，為新同學(xué)騰挪空間，也為老學(xué)員參加活動(dòng)、奉獻(xiàn)社會(huì)發(fā)揮正能量提供了平臺(tái)。

“目前，我們正在對(duì)接打造5G智慧校園。”楊秦鋒說(shuō)，這個(gè)平臺(tái)將實(shí)現(xiàn)資源、技術(shù)、服務(wù)的統(tǒng)一，給全校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)極大的便利，也使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加高效便捷，開(kāi)啟新時(shí)代老年教育發(fā)展的新篇章。