缺失父愛的家庭喪失了什么

王莉

“喪偶式育兒”意指家庭教育中一方的顯著缺失，比如父母中的一方長期外出，或者父母均在子女身邊，但是缺少其中一方的情感支持（如早出晚歸、子女很難見面、無語言交流等）。而在當今社會，“喪偶式育兒”多指的是家庭教育中父親的缺失，我將之解讀為“三缺”：父親缺席，父教缺位，父愛缺乏。

父親、父教、父愛在家庭教育中的重要性毋庸置疑，可缺乏的現象依然很常見。無論在城市或者農村，在家庭教育的現場中常常只能看到母親，不知道爸爸去哪兒了。一些父親成了“影子父親”，長年不在孩子身邊，或者在孩子身邊也不能用心陪伴孩子。父親教育孩子的重要性被明顯低估，父親教育孩子的獨特作用被嚴重忽略，父愛、父教對孩子的深刻影響被長期忽視。因此，我們需要喚醒家長們對父愛父教的重視，要認識到父教不可或缺，而不是可有可無。

“喪偶式育兒”會喪失很多東西，而且這個過程具有不可逆性。孩子一天天在長大，缺位的父教無法重來，缺失的父愛無法彌補，孩子和父母親的心理傷痕都將難以痊愈。

影響孩子安全感的建立

孩子本應該在父母親的共同陪伴下快樂成長，但是在孩子的世界里卻一直找不到父親的身影、聽不到父親的聲音、得不到父親的關愛。孩子一方面會有嚴重的“被拋棄感”，覺得自己是被父親遺棄了，這將直接影響孩子安全感的建立;另一方面，孩子還會有強烈的“低價值感”，覺得自己一無是處，沒有價值，不配被愛，才導致父親長期疏離、冷淡自己，這也會影響一個人在童年早期建立起應有的安全感。

缺乏安全感的孩子，容易向兩個極端發展，或者極度內向，或者充滿攻擊性。內向的孩子以向外界關閉心門、減少或阻斷與外界交流的方式，來試圖阻擋外界可能對他帶來的傷害，就像給自己穿上一層厚厚的盔甲;攻擊性強的孩子則以攻擊、暴力手段來向外界展示自己的力量、捍衛自己的安全。這兩種孩子都會成為“問題孩子”，成長過程中遇到的麻煩和危險較之非“喪偶式育兒”家庭的孩子要多很多。

喪失父子的親近感

父親長期不在孩子身邊，最直接影響的就是親子關系，最直接削弱的就是父子/父女感情，使得孩子和父親難以親近，對父親或生分或害怕或逃避，連基本的交流都無法開展，更別說建立父子間應有的親密關系。

陪伴孩子的日常生活是參與孩子生命成長的基本前提。孩子的生命成長需要父母長期地、日復一日地深度參與，不是周末陪伴幾小時，也不是春節陪伴幾天。

在我接觸到的家庭教育咨詢案例中，很多親子矛盾、青少年問題就是源于父親的缺席、父教的缺位、父愛的缺乏。有些父親在孩子一生下來就遠離家庭，在外地工作，和孩子相處的時間少之又少;或者即使和孩子一起生活也極少拿出專門時間陪伴孩子。等到青春期孩子出問題了，父親又對孩子粗暴打罵，導致孩子與自己的感情更加疏遠，甚至反目成仇。獨自一人帶孩子的母親難以招架，和孩子的矛盾也是與日俱增。在這樣的家庭里最容易發生孩子叛逆、輟學、離家出走的情況。父親缺席，問題多多，可是一些父親依然不重視父教。覺得自己當“取款機”，給家里寄錢就可以。殊不知，孩子十八歲以前缺失的父愛，豈是金錢可以彌補的？

喪失父親的責任感

“喪偶式育兒”，父親長期不在教育現場，他的為人父的責任感就慢慢喪失了。父教本是父親的責任。子不教，父之過。一個男人與一個女人結婚，共同生下孩子，那就要勇敢擔起教育孩子的責任，而不是把育兒壓力全部拋給孩子的母親，自己當甩手掌柜。這種不負責任的舉動勢必造成問題孩子、夫妻矛盾、家庭悲劇。

也有一些早早當了父親的90后，生下孩子后居然完全把孩子交給老人帶，自己還像當父親之前一樣過著自己的生活。生而不養，為何生之？既然決定把孩子生下來，就應對其認真負責、真心付出。作為父母，不要給孩子留下“不負責任”的印象。一個缺乏責任感的父母是孩子最壞的榜樣，他的一言一行直接讓孩子產生這樣的錯覺：我不需要為我的行為負責，我不需要為自己的責任買單。一個家庭培養出來的孩子如果毫無責任感，又談何前途和未來呢？

母親會喪失幸福感

“喪偶式育兒”還有一個受害者，那就是孩子的母親。她們說自己的家庭就像單親家庭一樣，孩子從小到大問得最多的就是“爸爸去哪兒了？”她們的丈夫要么長期在外地，一兩個月回家幾天，最多和孩子玩一玩，缺乏深入交流，甚至和孩子說不上幾句話就吵起來了;要么丈夫在本地也不管孩子，把教育孩子的責任全部推卸給自己，自己不堪重負，難以招架。

這樣的母親，在育兒過程中的大多數時候難以心平氣和，常常會發脾氣。因為她沒有一個有力的支撐者，沒有一個得力的合作者。不僅要面對孩子的各種問題，她內心深處還長期積蓄著對丈夫的怨恨、失望甚至絕望。這樣的情緒長期積累、壓抑，就會使得母親的狀態越來越差，這種狀態又影響到了孩子，最終影響家庭氛圍及親子關系。

所以，當了爸爸的朋友們要盡可能地與家人生活在一起，過一種正常的家庭生活，營造正常的家庭氛圍，和妻子一起擔起育兒的責任。這不僅對孩子很重要，對妻子也很重要，對夫妻關系、親子關系更重要。