《精彩的戲曲》教學(xué)設(shè)計

姜媛媛

一、教材分析

本課是“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過欣賞中國戲曲豐富多彩的表演形式及生動形象的臉譜藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解京劇特有的語言藝術(shù)和欣賞方法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，達(dá)到傳承與弘揚的目的。

二、學(xué)生分析

本課教學(xué)對象是小學(xué)六年級學(xué)生，學(xué)生的感知力、理解力較強，對“時、空”觀念也比較明確，理解記憶、抽象思維和創(chuàng)造性想象有一定的水平，有意注意占優(yōu)勢，并且能長久保持，興趣穩(wěn)定。模仿能力創(chuàng)造能力都有很大的提高，對新鮮事物感興趣。戲曲藝術(shù)對于他們來說是一種新的、不十分了解的知識，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的表現(xiàn)欲望。

三、設(shè)計理念

以學(xué)生發(fā)展為本，精心設(shè)置精美的戲曲形象范畫，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計切合學(xué)生實際，讓他們有足夠的個性發(fā)展空間.教學(xué)過程中隨時捕捉教學(xué)信息，充分利用生成資源，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)

讓學(xué)生初步了解中國戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解中國戲曲藝術(shù)富有的圖案美及鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的欣賞能力。

2.實踐目標(biāo)

通過多媒體課件的展示，使學(xué)生在欣賞活動中，提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能。通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解戲曲角色、形象有關(guān)知識，利用卡紙等工具制作一幅戲曲形象作品，提高學(xué)生對中國戲曲藝術(shù)的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

3.情感目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在觀察的活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受，增強其動手創(chuàng)造的興趣。通過對戲曲藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對戲曲藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

五、教學(xué)內(nèi)容及重難點

1.教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)中國戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識、動手設(shè)計制作一個戲曲人物形象。

2.重點

培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識和熱愛。（通過多媒體、范畫解決）。

3.難點

利用卡紙、皺紋紙等工具手工制作一個戲曲人物形象。

六、教學(xué)策略與手段

本課教學(xué)屬于六年級手工制作課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)京劇知識的基礎(chǔ)上，對其掌握的延伸、鞏固，并學(xué)習(xí)運用手工的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

針對學(xué)生特點在教法設(shè)計上采用：

1.分析比較法

六年級學(xué)生有恨強的觀察理解能力，他們能夠分析比較出不同物象之 間的相同點和不同點。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引尋學(xué)生通過細(xì)致的觀察、比較來認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容，理解教學(xué)意圖。

2.指導(dǎo)制作法

教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生制作一個戲曲形象，但不能替學(xué)生選擇角色、色彩。讓學(xué)生分組討論后選擇自己喜愛的角色來繪制。

3.多媒體演示法

本課件采用ppt教學(xué)。美術(shù)課教學(xué)需要大量使用圖片、范畫，教師也要示范畫給學(xué)生看，這需要大量的時間，而課堂教學(xué)時間有限。利用多媒體的優(yōu)勢，可以讓學(xué)生接受到大量的信息，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，教師也可以很快地進(jìn) 行范畫演示，師生互動?？梢允箤W(xué)生在學(xué)習(xí)中得到享受和樂趣，對教學(xué)內(nèi)容更感興趣， 激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

教學(xué)手段，教學(xué)多媒體設(shè)計：

在本課教學(xué)中使用了多媒體課件，課件中包含有電影、聲音、動畫、演示過程等內(nèi) 容。PPT教學(xué)學(xué)生能夠更直觀、更清楚、更快捷地掌握戲曲人物形象制作的知識點，提高學(xué)習(xí)效率。

七、教具學(xué)具

為了能上好《精彩的戲曲》一課，我讓同學(xué)們準(zhǔn)備了卡紙、皺紋紙、毛線、剪刀、膠水、彩筆等。

教師：課本、ppt課件、范畫。

八、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

談話：老師聽說咱們班的同學(xué)很熱愛戲曲藝術(shù)，今天，就讓我們一起來過一過戲癮，聽聽大戲。（黃梅戲《天仙配》音樂聲起，師生共同欣賞）

剛才你聽到了什么？你有什么感受？

中華民族歷史悠久，留下了很多珍貴的傳統(tǒng)文化，戲曲就是其中之一。今天，我們就來走進(jìn)精彩的戲曲世界！

（二）探究活動

1.你知道戲曲的起源嗎？

2.我國大約有多少個劇種？（三百多）

京劇是中國影響最大的戲曲劇種，深受國內(nèi)外認(rèn)識的喜愛，素有“國粹”之稱。

（三）京劇探究

1.京劇的歷史

2.京劇的角色（京劇的行當(dāng)）

京劇行當(dāng)又稱角色，主要可分為生、旦、凈、末、丑，共五大行當(dāng)。

3.京劇臉譜的色彩?（欣賞音樂《說唱臉譜》）

4.京劇臉譜的藝術(shù)價值

（請學(xué)生談一談京劇臉譜的美感）

5.臉譜在京劇中的運用：

問：京劇中那些角色運用臉譜化妝？

學(xué)生回答（略）

教師總結(jié)：京劇中的臉譜通常用于“凈角”和“丑角”兩大類人物形象的化妝上。生、旦角很少用。

九、藝術(shù)實踐

1.演示作業(yè)過程：〔播放——制作視頻〕

2.要求學(xué)生永卡紙等材料完制作一個京劇角色。

3.〔課件〕出示作業(yè)要求：

4.學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回進(jìn)行輔導(dǎo)。

十、評價

選優(yōu)秀作業(yè)讓作者自己點品：其余同學(xué)提出優(yōu)，缺點;教師表揚優(yōu)點，不用自己的觀點影響學(xué)生。

十一、拓展

京劇的獨特魅力不僅僅體現(xiàn)在多彩的臉譜上，還體現(xiàn)在精美絕倫，豐富多變的頭飾、服裝上。中國的戲曲文化源遠(yuǎn)流長，特別是京劇藝術(shù)，博大精深，美妙絕輪。通過這一堂課的共同學(xué)習(xí)，希望大家多關(guān)注戲曲藝術(shù)，讓傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)傳承！