《臺階》教案

楊瑞

教學目標：

1.從情節入手，深入細節，賞析“父親”這一人物形象。

2.體會“臺階”的含義，把握小說的主題，抓住細節描寫體會其作用。

3.感受“父親”艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力，培養積極對待人生的健康心態。

教學重點：

從情節入手，深入細節，賞析“父親”這一人物形象。

教學難點：

體會“臺階”的含義，把握小說主題，體會細節描寫的作用。

教學過程：

一、導入

父親的故事總是無聲的，父親的一生可能是平凡的，平凡的讓我們不愿向他人談起;父親的一生可能是清貧的，讓我們無法在別人面前衣著炫耀。但就是這樣平凡的父親承擔著一家人生活的責任，其間所經歷的心酸、付出的勞苦是值得每個人動容的。今天我們學習《臺階》。

二、整體感知

1.速讀課文，用簡潔的語言概括文章主要內容。

學生交流：父親用畢生的精力造起了一棟有九級臺階的新屋。

（點撥：人物+事件）

2.在文中找關鍵句子，思考：臺階是父親的___________

學生自主發言：尊嚴，夢想，命……

（明確文眼：臺階高，屋主人的地位就高。）

三、精讀品味，分析人物形象

過渡：塑造人物形象是小說的核心，把握人物形象要從刻畫人物的方法入手，而細節描寫的作用也是功不可沒。

（一）讀父親

1.通過____________，體現父親___________

學生跳讀課文，圈點勾畫，歸納，交流父親的形象以及細節描寫的作用。

（父親堅韌不拔的毅力，謙卑，永不停息的勞動，勤勞，淳樸，對兒子的愛……）

2.總結，為了臺階，父親付出了________

小組交流、展示（歲月、青春、健康……）

（二）讀兒子

過渡：作者運用細節描寫使父親的性格豐滿起來，其實細節描寫還蘊含著作者的感情，那么作者在父親身上傾注著怎樣的感情？

對于建高臺階房子這件事，作者的態度是怎樣的？

我_________父親，填一個動詞，并分享理由。

敬佩什么？不懈努力的精神

擔心什么？艱難困苦的生存狀態

憐惜什么？父親的身體

……

四、學生談收獲，精神層面與寫作都可以。

五、小結：父親用畢生精力去追求尊嚴和夢想的執著精神，像這座新臺階一樣熠熠生輝。父親在特定的社會背景下，實現了他的人生價值，那么我們該如何實現自己的人生價值呢？