《7、多種形狀展創(chuàng)意》教學設計

黃秀蓮

教學目標：

1.會熟練應用矩形、橢圓、三角形、多邊形等工具繪制幾何圖形。

2.學會巧用圖形組合拼圖形、構新圖。

3.熟練設置圖形工具的“輪廓”“填充”命令，給圖形填充合理的色彩。

4.充分發(fā)揮學生的想象力，運用所學工具創(chuàng)作其他圖形，培養(yǎng)一定的創(chuàng)作意識。

教學重點：

1.學習幾何圖形工具的使用。

2.學會給圖形填充色彩。

3.巧用圖形組合拼圖形、構新圖。

教學難點：

巧用圖形組合拼圖形、構新圖。

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，激趣導入

上課，同學們好，請坐！

1、（相機出現(xiàn)圖片）今天黃老師給大家?guī)硪欢蝿赢嫞黄鹑タ纯矗?/p>

師：視頻里給大家畫了什么東西，（房子）那這個房子有哪些圖形組成呢？（三角形、長方形等等）。

師：對，其實生活中許多物體都是由這幾個簡單的圖形組成的，像顯示器，方盒子，燈籠，桌子，等等。這些都可以在電腦中畫出來，只要你愿意開動腦筋，還可以畫出各種各樣的東西。你們想在電腦里畫出生活中的東西嗎？

師：今天，我們就來學習第7課《多種形狀展創(chuàng)意》（板書）。大家把書本翻到38頁。

二、引導探索，掌握新知

1.認識幾何圖形工具

師：在挑戰(zhàn)前，我們先來認識幾何圖形工具：請看工具箱，里面有三角形工具、矩形工具、橢圓工具等等。老師現(xiàn)在畫了3個橢圓，你們觀察一下，這三個橢圓有什么不同的地方。發(fā)現(xiàn)的同學可以舉手。

嗯很好，觀察的很仔細，那這輪廓和填充的顏色樣式是怎么做出來的呢？現(xiàn)在請同學們打開畫圖軟件自己探索下怎么畫出這樣的橢圓形。大家可以把書本翻到39頁在書本中尋找方法。生操作。老師發(fā)現(xiàn)有的同學已經(jīng)畫出來啦，我們請她來當小老師給大家演示。（哦，原來呀，是在畫橢圓形的時候改變了輪廓和填充的樣式）這位同學非常棒。先選中要畫的圖形，再選擇輪廓和填充的樣式，再選擇顏色就可以完成。

2.畫幾何圖形

任務一：畫長方形

接下來呢就來挑戰(zhàn)老師給大家的任務一。畫一個輪廓是蠟筆樣式，填充是水彩樣式的粉色長方形。

生：操作。

師：老師看到大家很快的把長方形畫出來了，那么老師有個問題，老師想畫正方形，該怎么畫呢？有沒有同學知道的？

任務二：畫正方形

畫正圓，正方形，等邊三角形等，需要同時使用shift鍵。在大聲告訴老師需要用到什么鍵，（shift），在鍵盤上找到這個鍵，找到之后我們來闖第二關，我請同學來讀第二關的要求。生操作。

任務三：畫五邊形

師：我們已經(jīng)會畫長方形了，那老師現(xiàn)在想要畫一個六邊形，又該怎么畫呢？對啦，這時候就需要用到多邊形工具，選中多邊形工具，鼠標先向下拉畫出一條線，松開鼠標，在下一個落點處單擊，這時就會自動連成一條線，接下來也是一樣的畫法，最后，要把圖形連接起來，這是只需要雙擊，就可以完成。接下來要挑戰(zhàn)老師設置的第三關了，讓我們來看看是什么呢？生操作。

任務四：畫房子

師： 同學們可真棒，前三關都順利完成啦，可以接著挑戰(zhàn)第四關的任務啦，讓我們一起來看看第四關。請看：大家把要求讀下：（畫房子）你們發(fā)揮自己的想象，畫出你心目中的房子，老師也給大家一些房子類型進行參考。好，時間交給你們，開始操作吧！生操作，師巡視。

師：時間差不多了，有哪位同學自告奮勇展示下自己的作品呢，大膽些，別還是害羞，老師看這位同學畫的就很不錯，讓我們一起來欣賞。你們覺得這幅作品畫的怎么樣呀，生說。還有同學愿意展示自己的作品嗎？（舉手）這幅作品畫的好不好呀，（舉手）。今天呢，我們知道了要畫圓形，正方形要用到鍵盤上的哪個鍵？（shift），還知道了輪廓和填充兩個按鈕的用法。

今天這節(jié)課就上到這里，下課。