追逐“新史尚” 躬耕育繁花

柴陽俠

躬耕杏壇守初心，教書育人擔使命。在鄭州市第六十八中學，有一位自我調侃“名字到顏值都走群眾路線”的教師，她在生活中普普通通，在工作中踏踏實實，將教書育人工作做到極致，在平凡崗位上詮釋不平凡的堅守。她，就是黨員王娟。

遠躬耕 育繁花

出生于1979年的王娟，是鄭州市第六十八中的歷史老師，在她13年的教師生涯中，有12年都在畢業班任教，哪怕遠在外地支教也不例外。常年面對畢業班的生活，讓她對“鋼鐵是怎樣煉成的”這句話有了深刻的認識。尤其是在周口支教時期，農村學生多數為留守兒童，為了盡可能地幫助這些孩子提升中招考試的成績，王娟幾乎放棄了所有休息的時間。在臨近中招考試的最后兩個月里，原單位歷史老師身體突發狀況不能工作，一時之間又找不到有畢業班經驗的老師，經過兩校協商后，王娟開始了“雙線”教學的生活：周一、周五在鄭州給畢業班上課，其余時間在支教學校帶畢業班。王娟不會開車，每次去周口，要先坐一個小時的公交車到汽車站，再坐汽車到達周口，每次往返都要近十個小時，為了不耽誤孩子們的學習進度，汽車成為她批改學生試卷的場地。

值得欣喜的是，兩所學校的畢業生在中招考試中都取得了可喜的成績，這位辛勤的園丁，終于育得繁花盛開。有人問王娟：你不覺得累嗎？王娟說：“累有所得就好。每當想到因為我的付出，幾百個孩子都能正常中考，進而可能會影響他們的一生時，我就覺得我的付出是值得的！”

日常工作中，遇到困難是在所難免的，但王娟總能創新性地解決這些難題。畢業班的情況通常是上學期整體情況很好，可到了下學期當結束新課程進入大復習階段之后，學生上課的狀態就會變得活力不足。尤其是進入4月份，九年級先后要進行中招體育考試、中招實驗考試，還要進行畢業會考，學生普遍反映壓力大。為了改變這種狀態，王娟受網上“夸夸群”方式啟發，在課堂上特意開辟出一個“春風十里，不如夸你”的小版塊，通過夸獎放大學生的優點來緩解焦慮，提高學生的自信心。對主動回答問題且答對的學生，王娟和學生會一起夸他的智慧和勇氣：“無數次的練習和認真繪成了你今天神采飛揚的樣子，真棒！”對主動回答但答題錯誤的學生，王娟夸他的示范和奉獻：“為了大家的成功，你今天主動跳坑，幫我們看到了坑底的問題，不錯！”對膽小且靦腆的學生，王娟會抓住他偶然發言中的亮點，告訴他：“發光并非太陽的專利，就在剛剛，你在發光”……這樣，即便表現不那么好的學生也愿意在這種夸獎下做得更好一些。通過這種方式，學生的狀態和班級氛圍都有了很大的改善。

隨著中招考試進入倒計時，每年都有部分實驗或體育成績不佳的學生情緒低迷、自暴自棄。通過給他們做深入細致的思想工作，這些學生向王娟說出了心里話——他們看不到升學的希望，找不到前進的方向。王娟聽到這些很難過，但她始終相信，每個學生都有優點和強項！為了不讓這些孩子失去斗志，她通過自學職業規劃的相關知識，利用班會和大家展開了以《中學生職業規劃之自我認識》為主題的溝通。通過進行閉眼單腳站立試驗使學生明確“理想中的我”和“現實中的我”的差別;通過霍蘭德興趣島游戲讓學生進行自我職業興趣分析;通過性格圖片測試讓學生尋找自己將來適合的職業。這些活動取得了良好的效果，不僅使學生知道了每個人都有自己的優勢與特長，就像蓋房用的木料，粗者為梁，細者為椽，直者為柱，曲者為拱，整者為門，碎者為窗，硬者為面，軟者為里，各有所用，各得其所，也使他們明確了自己的興趣和優勢，找到了自己努力的方向。

王娟還尤其注重良好班級文化氛圍的營造，一些比較勵志、幽默的“土味情話”現在還貼在班級文化墻上——

“學生，你知道現在是幾點？是努力生活的起點！”

“你的到來，是這個春天的小歡喜。”

“生活不只有眼前的茍且，還有努力和你。”

“道路千萬條，學習第一條，開學不努力，期末兩行淚。”

“地球在流浪，學習不能忘。”

…………

作為一名教育工作者，王娟始終認為：師者，不但要傳道授業，更要解惑。要了解學生所思所想，關注學生情緒變化。揚其所長，教其所需，解其所惑，才能陪伴孩子們走過這段最充實也最焦慮的中學時光。

有人問：你怎么有這么多的想法和新奇的語句？王娟笑了：無他，多看書多學習罷了。

追逐“新史尚”? 花開滿園春

習近平總書記指出：夢想從學習開始，事業從實踐起步。從2019年 “學習強國”APP全面上線以來，王娟完成了隨意點擊、按時積分、規劃學習、以學促行、帶動周邊的“五部曲”。尤其是隨著黨史學習教育活動的深入開展，王娟和同事們在交流分享中打造了獨屬于他們的史學新風尚，不但王娟個人在鄭州市首屆“學習強國挑戰賽”中取得了50分鐘完成通關的成績，她還以培訓講師兼裁判的身份和新一屆的選手一起再次參加了挑戰賽并取得優異成績;在自己堅持學習之余，她經常在單位微信群里發送勵志語言，盡其所能地帶動他人共同學習。截至2021年5月，單位所有老師的積分都達到35000分以上，由她策劃主持的“學習強國”頒獎盛典已經進行了兩屆，學習已經成為大家的一種習慣。

在每次的黨員會上，王娟總是帶頭和大家分享讀書心得。她說：熱愛可抵歲月漫長，學習能抵艱難時光。學習從來不是為了增加積分，而是為了自我思考、以知促行。王娟用自己的實際行動詮釋了何為“學史力行”，何為“質勝于華，行勝于言”。

平凡的人，做不平凡的事，能把一切平凡的事做好就是不平凡。王娟就是這些無怨無悔、傾情奉獻的辛勤園丁中的一員，她以普通人的平凡書寫著不平凡的人生。