疫情下小學(xué)生愛國(guó)情懷的養(yǎng)成教育

鐘曉霞

◆摘? 要：2020年，極不平凡，極其艱難，極為難忘。新冠肺炎疫情突如其來，讓人類面臨重大的考驗(yàn)。也正是由于疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)，讓全國(guó)人民風(fēng)雨同舟、眾志成城，彰顯了華夏大地萬眾一心、命運(yùn)與共的家國(guó)情懷。同時(shí)在這場(chǎng)疫情下，我們也能夠反映出很多的社會(huì)問題，比如很多的青少年思想上出現(xiàn)一些偏離正軌現(xiàn)象。我們需要培養(yǎng)中國(guó)人民的愛國(guó)主義精神，首先要從小學(xué)生抓起，引導(dǎo)他們擁有正確的價(jià)值觀，熱愛祖國(guó)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，對(duì)他們的思想進(jìn)行及時(shí)糾正，并引導(dǎo)學(xué)生擁有愛國(guó)報(bào)國(guó)情懷。

◆關(guān)鍵詞：疫情;小學(xué)生;愛國(guó)情懷

疫情當(dāng)下，作為當(dāng)今時(shí)代的中華人民，我們必須要將培養(yǎng)學(xué)生擁有愛國(guó)主義情懷，讓學(xué)生能夠從小接受愛國(guó)思想的熏陶作為教育方針，這樣才能使國(guó)家變強(qiáng)大，使人民都能夠擁有大愛意識(shí)。小學(xué)時(shí)期的愛國(guó)主義精神的培養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生開拓眼界，在面對(duì)極端事件時(shí)不迷失方向。我們作為教育工作者，在當(dāng)今疫情的肆意蔓延之下，我們必須教育學(xué)生做到面對(duì)困難不退縮、不恐懼，在國(guó)家災(zāi)難面前要勇于承擔(dān)公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，不為國(guó)家添麻煩，在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助國(guó)家順利度過困難。

一、培養(yǎng)正確思想價(jià)值觀念，提高愛國(guó)意識(shí)

我國(guó)目前小學(xué)階段的學(xué)生，在生活中接受良好教育，具備優(yōu)秀文化水平。但是現(xiàn)如今的小學(xué)生，大多作為家里的獨(dú)生子女，生活上被家人寵愛，面對(duì)困難家長(zhǎng)總是保護(hù)孩子，這樣的社會(huì)現(xiàn)象就導(dǎo)致小學(xué)生缺乏一定的團(tuán)結(jié)觀念和奉獻(xiàn)精神，并且在面對(duì)困難時(shí)會(huì)有退縮心理。而這樣的社會(huì)狀態(tài)在面對(duì)疫情時(shí)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，并且也會(huì)出現(xiàn)不配合、不遵守國(guó)家的防疫措施的情況。所以我們需要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行一些思想上的培養(yǎng)。比如在疫情期間我們要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)要服從國(guó)家安排，并且可以盡自己所能幫助國(guó)家進(jìn)行疫情的防控工作。例如可以在中午時(shí)為社區(qū)的防疫志愿者送一些水和食品，讓這些志愿者能夠感受到人民的溫暖，或者在面對(duì)防疫人員的檢測(cè)時(shí)，要配合檢查人員的工作，不能因?yàn)樽约旱膫€(gè)人感受而破壞疫情防護(hù)工作。當(dāng)我們通過這樣的教育方式對(duì)孩子們進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，會(huì)讓小學(xué)生從內(nèi)心感受到愛國(guó)的重要性，并且在他們心中也植入做事要顧全大局的心理。防疫工作是全國(guó)人民的共同戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要引導(dǎo)學(xué)生擁有集體觀念，建立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，努力為國(guó)家盡一份力，加強(qiáng)愛國(guó)主義精神。

二、時(shí)刻關(guān)注疫情發(fā)展局勢(shì)，增加愛國(guó)情感

2020年的疫情發(fā)展對(duì)于全國(guó)人民來講都是一部真實(shí)的災(zāi)難記錄片，我們無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中，身邊都充斥著疫情的發(fā)展信息。雖然很多疫區(qū)離我們的生活都比較遠(yuǎn)，但是我們通過網(wǎng)絡(luò)可以真切的關(guān)注到我國(guó)的每一個(gè)疫情發(fā)生地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況。在這次疫情中，出現(xiàn)了數(shù)以百計(jì)的國(guó)民英雄，白衣天使的逆行奉獻(xiàn)，醫(yī)護(hù)人員的舍己為人，通過他們的自我犧牲，換來了這個(gè)時(shí)代的平安。我們通過這些無私奉獻(xiàn)的工作人員，能夠真切的感受到我們國(guó)家的強(qiáng)大。當(dāng)代的小學(xué)生在進(jìn)行愛國(guó)精神教育時(shí)，多數(shù)都是以課本上的知識(shí)講解來進(jìn)行教學(xué)的，但是這樣的思政教育方式并不能讓同學(xué)們從內(nèi)心深處植入愛國(guó)精神。但是在病毒來襲的時(shí)候，我們?cè)趯?duì)抗疫情時(shí)的無畏犧牲，在重要時(shí)刻對(duì)疫情的有效控制，會(huì)讓學(xué)生們能夠真正明白現(xiàn)在的好日子是來之不易的，這樣才能夠讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)珍惜生活，明白擁有這樣強(qiáng)大的國(guó)家是多么自豪的一件事，并且在這場(chǎng)戰(zhàn)役中能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)通過自己的努力報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家的發(fā)展壯大做出重要助力。通過這一年的抗疫奮戰(zhàn)，引導(dǎo)小學(xué)生不僅是要對(duì)自己的國(guó)家有信心，更是要在學(xué)習(xí)上提高自身水平，強(qiáng)化思想深度，在未來能夠?yàn)閲?guó)家出一份力，為振興中華做出貢獻(xiàn)。

三、布置疫情期間實(shí)踐任務(wù)，提高愛國(guó)精神

我們通過疫情進(jìn)行小學(xué)生的愛國(guó)情懷培養(yǎng)，可以利用一些實(shí)際的工作任務(wù)鍛煉，進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，來歷練小學(xué)生的心性。小學(xué)生的年紀(jì)相對(duì)較小，所以不能去參與一些重要的防疫工作，但是可以做一些自己力所能及的小事。比如看到志愿者為疫情忙碌時(shí)，能夠上前對(duì)他們說一聲“謝謝，你們辛苦了”，雖然這是一聲簡(jiǎn)單的問候，但是會(huì)讓為國(guó)家奉獻(xiàn)的志愿者們很暖心?；蛘呶覀兛梢宰尲议L(zhǎng)配合小學(xué)生，在家里拍一些熱愛祖國(guó)的短視頻，讓學(xué)生真正參與到愛國(guó)行動(dòng)中來，這對(duì)他們來講是一次非常難得的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥姓嬲屗麄冏哌M(jìn)這防疫隊(duì)伍當(dāng)中，才能讓他們有真切的感受，感受在這嚴(yán)酷的疫情中，每一位國(guó)人都在通過自己的努力，為國(guó)家獻(xiàn)出一份力，并且能夠感受到防疫人員的艱辛。只有這樣，才能讓小學(xué)生從小培養(yǎng)出強(qiáng)大的內(nèi)心，在面對(duì)困難時(shí)，能夠勇敢接受挑戰(zhàn)[3]。總之，當(dāng)學(xué)生們能夠真正投身于抗疫當(dāng)中時(shí)，才能真正得到歷練，并且能夠通過抗疫抒發(fā)愛國(guó)情懷，培養(yǎng)愛國(guó)精神。

四、結(jié)束語

疫情之下，我們?cè)卺槍?duì)小學(xué)生的教育與引導(dǎo)中，要重點(diǎn)灌輸愛國(guó)主義思想精神，對(duì)小學(xué)生來說，愛國(guó)是一種歷史責(zé)任，更是一種精神追求。小學(xué)生要首先做好勤奮學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物、提高自身文化水平，并且要肩負(fù)起振興中華偉大事業(yè)的責(zé)任，其次要培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，讓學(xué)生們能夠明白愛國(guó)是立身之本，更是中華兒女的成才之基。作為小學(xué)時(shí)期的教育工作者，我們要利用好這次疫情，通過抗疫行動(dòng)教會(huì)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，讓小學(xué)生們能夠明白，擁有愛國(guó)情懷是我們戰(zhàn)勝疫情的重要精神力量，并且在特殊時(shí)期，我們需要將中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)進(jìn)行繼承并得以發(fā)揚(yáng)光大。

參考文獻(xiàn)

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[3]楊瀾，耿步健.抗疫精神內(nèi)涵及融入學(xué)校思政教育研究[J].理論建設(shè)，2020，36（05）：7-14.