研究生學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐研究

馬文婷

◆摘? 要：習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。高校研究生作為新時代實現中華民族偉大復興的重要力量，要把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為終身必修課。如何創新研究生學習的形式和載體，調動研究生理論學習的主動性、自覺性，幫助研究生樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，促進研究生將所學變為所用，值得思考和研究。

◆關鍵詞：學習;習近平新時代中國特色社會主義思想;宣講團

1學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義

習近平新時代中國特色社會主義思想，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題，是馬克思主義中國化最新成果，是實現中華民族偉大復興的行動指南。新思想內涵豐富，構成了一個系統完整、邏輯嚴密、相互貫通的思想理論體系，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是當前和今后一段時期內加強研究生思想政治教育的重要任務。習近平總書記在全國教育大會上強調：“我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”2020年全國研究生教育會議進一步明確，研究生教育肩負著高層次人才培養和創新創造的重要使命，是國家發展、社會進步的重要基石。進入新時代，研究生教育正在經歷由大向強的轉變，要引領青年學生胸懷遠大理想，厚植家國情懷，把小我融入大我，為人民奮斗，為祖國奉獻，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。通過學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，幫助研究生系統全面地了解和掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的形成背景、精神實質、科學內涵、主要內容和歷史地位，創新多種形式的教育宣傳、體驗認知，可以切實增加研究生了解新思想的深度和廣度，增強研究生對新思想的情感認同、政治認同和實踐認知，對于加強新時代研究生思想引領具有重要的現實意義。

2研究生中開展理論學習的現狀及存在問題

2.1知識層次高，但理論水平不高

大部分研究生都受過正規的高等教育，處于青年晚期和成年期，世界觀、人生觀和價值觀已基本形成，具有較高的專業水平、個人素質和道德水平。但是研究生仍然存在對黨的思想理論一知半解的現象，對習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和核心要義理解不透徹、不深入。研究生仍處于校園學習階段，對一些黨的理論內涵等知識把握不準、吃得不透，理論高度尚待提升。

2.2學習習慣好，但重理論輕實踐

研究生課業壓力大和科研任務較多，需要投入大量的時間和精力用于學業上。長期的科研生活培養了研究生良好的學習習慣，但是對于理論知識學習，有的常停留在表面、淺嘗輒止，有的時間不足，沉不下心思考，存在不想學、不深學、不苦學的現象。大多數研究生理論學習主要依靠班會、黨支部活動等集中要求學習，主動學習少。

2.3接受程度高，但理解領悟少

新時代的研究生處于經濟社會迅速發展階段，接受新思想、新觀念、新事物的速度快，不喜歡照本宣科的灌輸式學習，樂于創新學習方式方法。但由于人生閱歷和社會閱歷相對欠缺，受到網絡信息碎片化、個人體驗多樣化的社會浪潮沖擊，研究生在理論學習過程中接受整體性、系統性的機會少，原原本本學原文悟原理不夠，理論聯系實際、結合實踐學習不扎實，深入理解不到位，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不深刻、不透徹、不完整。

3創新研究生學習習近平新時代中國特色社會主義思想的主要路徑

北京航空航天大學研究生宣講團是學校學習宣傳貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，也是創新工作載體的重要手段。研究生宣講團由全校具有不同專業學科背景的研究生黨員骨干組成，自2017年成立以來，已累計開展600余場理論宣講，覆蓋聽眾25000余人。通過專家指導與集中備課相結合、線上和線下宣講相結合、專題宣講和點單預約相結合等方式，探索研究生學習習近平新時代中國特色社會主義思想的新路徑。

3.1以學備講，深化理論學習實效

針對研究生學習能力強的特點，邀請專家對北航研究生宣講團的同學們開展專業指導，著重夯實同學們的理論基礎，增強宣講內容的深度和廣度。比如，邀請中央黨校、中國人民大學等專家學者進行系列講座，全面系統、深入淺出地講授習近平新時代中國特色社會主義思想，幫助宣講團成員準確、全面的理解新思想，為開展宣講奠定堅實的理論知識基礎。注重宣講內容與時俱進，邀請馬克思主義學院教授為宣講團同學們講解《習近平談治國理政（第三卷）》的學習方法，邀請經濟學家立足十九屆五中全會精神，講解國內國際雙循環及改革開放史，讓馬克思主義中國化的最新理論成果第一時間融入研究生宣講團的宣講內容之中。設置備課組、實行集體備課既是北航研究生宣講團嚴格宣講內容審核、保證宣講內容質量的主要方式，同時也可以有效激發研究生理論學習的積極性，促進研究生全面系統學、深入思考學、聯系實際學。每位講師根據自己的興趣和知識背景選擇適合自己的小組，各小組分別從馬克思主義中國化成果、四史知識，初心使命、先鋒模范、基層黨建，制度治理、社會民生、中國文化，立德樹人、青年擔當、空天報國等不同側重點組織備課、開展宣講。通過定期召開選題會、備課會、試講會，邀請馬克思主義學院專家指導等，建立集體研討、共同備課、試講演練、正式宣講、評價反饋等工作的鏈條體系。在保證宣講內容準確、嚴謹的同時，讓研究生真正做到“理論學習往深里走、往心里走、往實里走”，將理論知識內化于心外化于行。

3.2以講促知，發揮朋輩引領作用

打破傳統高校思想政治教育以“傳輸式”思想政治教育為主的講授方式，北航研究生宣講團變知識講述為思想引導，讓同學充分接觸多方面的信息，學會辯證地分析問題、思考問題和解決問題。用青年人的視角關注社會，講述青年人眼中的中國故事。通過學生講師宣講的方式，一方面可以促進講師們積極學習先進思想，發揮青年講師的力量，在學生群體中形成積極帶動作用。講師作為聽眾的同齡人，更加了解當前熱點在青年群體中的主要觀點和視角，因而講師們能夠向青年人做有針對性的報告。另一方面研究生宣講對于研究生及時了解最新時事動態、把握國家方針政策、引領思想方面也起到重要作用。宣講一直堅持點單預約與專場宣講相結合的宣講形式，以“滴灌式”的浸潤讓思政教育精準發力。每學期發布宣講題目、定期更新宣講內容，各班級、黨支部可根據宣講題目和內容按需預約，每場宣講后收集聽眾反饋，不斷提升宣講內容的針對性和專業性。宣講團還圍繞國家、學校等重大時間節點開展專場宣講。比如，2020年初北航研究生宣講團立足疫情防控阻擊戰大背景，推出9個“戰疫+”系列宣講，并與清華大學、武漢大學、浙江大學、南京大學、南開大學、華南理工大學等六地七校開展抗疫志愿系列聯合宣講，傳播戰疫正能量。2020年上半年圍繞抗疫主題共開展宣講150余場，覆蓋聽眾萬余人，激發青年學子共同抗疫的動力。

3.3以知踐行，激發青春使命擔當

北航研究生宣講團講師在校內發揮了良好的思想引領作用，同時還為北京高校學習習近平新時代中國特色社會主義思想博士生宣講團輸送優秀人才，其中兩名北航博士生講師被評為“十佳講師”。在2020年抗擊新冠肺炎疫情的過程中，北航宣講團講師不僅利用理論宣講傳播抗議正能量，也身體力行投入到抗議一線的隊伍之中，有的在家鄉社區值守，有的為醫護人員調配防疫物資，有的利用專業優勢為家鄉疫情防控提供信息化服務，用實際行動闡釋新時代青年人的使命與擔當。

4小結和前瞻

緊貼時政脈搏，踐行兩個維護。北航研究生宣講團始終保持與黨中央高度一致，以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，第一時間學習習近平總書記重要講話精神，緊跟形勢政策熱點，及時更新宣講主題和宣講內容，做政策“講解員”和“宣傳員”。堅持朋輩引領，傳遞積極力量。宣講團講師作為學生群體中的優秀黨員，以貼近學生們的視角和語言講好家國情、身邊事，充分發揮朋輩引領的激勵作用和帶動作用，傳遞青年聲音，講述青年人眼中的“中國故事”。筑高人才培養，儲備骨干力量。宣講團在服務廣大學生、實現朋輩引領的同時，為培養一流人才提供強勁助力，宣講團培養一批優秀學生講師、黨員骨干等，講師們在理論學習與主題宣講的過程中個人政治素養和綜合能力顯著提高，形成人才后備力量。