筑好“四基”，實現教育本位價值

○張九蓉

小學教育是學生品德、智力、體質的奠基教育，是為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚強大正能量的啟蒙教育。張家口市橋西區逸夫回族小學以育人為中心，以課程實施為契機，以課堂教學為主陣地，努力實現基礎教育的本位價值。

一、品德之基：固本培元

我校與時俱進，在秉承“修德、求知、尚禮、健體”校訓的基礎上，凝聚成新一階段的辦學目標——立德樹人、固本培元，固“成長根基”之本，培“忠愛祖國”之元，給學生們提供健而有力的價值觀引領教育。

學校以國家課程《道德與法治》為基礎，輔以校本課程《民族優秀傳統文化》和《心理教程》對學生進行課堂正向引導，在課堂上汲取正能量，輔導班級活動，實現對學生理想信念的引導、文明品行的奠基。另外，學校的樓宇環境、少先隊活動與我們的課程教學形成穩固的“育人三角架”，讓學生們在課堂習得、環境熏陶、活動展示中提升。我校的行政團隊，每年度都會進行精細的統籌規劃，期中務實地有效推進，期末創設情境體驗。通過逐年有梯度的培養教育，終使學生養成良好的品行。

二、智力之基：生本課堂

用昨天的知識通過今天的課堂培養明天的孩子，這是教育的現狀與必然。因為學習一定是基于經驗學習為基礎，然后借助教材和教師，與學生已有的經驗進行深度融合，并產生“化學反應”。由此可以看出，教學的意義，不是簡單的復制，而是繼承與創新。我校充分使用好國家教材，開足、開全國家課程，并積極推進新課改工作，努力向課堂教學要質量。

2018 年，學校引進了生本教育理念，緊緊圍繞培養“具有扎實知識、創新意識和實踐能力的新時代小學生”這個重點來推進課堂教學、校本研修及教學管理體系等方面的改革創新。如今，“簡約、根本、開放”成為我校生本課堂的基本特征，“民主、和諧、高效”是我校課堂評價的基本準則，“前置學習、展示交流、點撥升華、演練拓展”是我校生本課堂的基本模式，我校堅持以課堂為主陣地，努力把課堂變成學生激揚生命的舞臺。

經過努力，學校成為本地區生本課改推進基地校、示范校，學生在課堂上的精彩狀態、思維方式受到各種好評；學校的省級課題《生本教育理念下小學生合作學習與評價的策略研究》，帶動了參研教師熱情，啟發眾志，在全校形成了以教科研促進教學發展的良好局面。此外，到各生本課改實驗校學習、承擔市級課改階段性展示活動等也拓寬了我校生本教育的成長視野和實踐道路。

三、體質之基：陽光體育

我校科學規范體育課程，保證體育課時、優化體育教學、拓寬運動渠道，帶領學生進行體育鍛煉，引導學生悟得體育精神，促使學生養成運動習慣，夯實體質之基。

為增強針對性，我校專門成立了“逸夫體育工作室”，全面負責體育工作的計劃、實施、完善，在全校形成了“強健體魄”的教育意識，全面對標《學生體質健康標準》，通過考核、展示、競技等方式不斷提高體育課教學質量。我校的學生都熱愛體育，每個學生至少掌握兩項日常鍛煉的體育技能，形成了良好的體育鍛煉習慣。

同時，我們還借助社團平臺，開展了豐富多彩的體育課外興趣培養，如今輪滑、冰雪、足球、籃球均成為我校特色課程。

四、教育之基：優秀師資

扎實辦好學校教育、務實推進教育工作的關鍵在教師，教師隊伍的素質，直接決定學校教育的成效。我校努力造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質、專業化教師隊伍，以推動學校教育穩步前行。

我校健全完善了教師政治理論、業務提升的學習制度，在教師立德、修德、踐德的每一層次想辦法、下功夫，促使教師形成“教書和育人相統一、言傳和身教相統一”的作風。我校加入了“中國好老師”聯盟校、河北教育名師團實驗學校、“智慧課堂”聯盟校、區級名師工作室等，以資源發展優勢，引導和幫助教師不斷提升業務能力和教育教學質量。在促使教師提升的過程中，學校形成了師資“雁陣”，習得了大雁的合作智慧和協作精神，擁有了大雁既定目標不動搖、忠誠奉獻和堅韌的品質，全員同心同德，攻堅克難。如今，我校各級骨干教師、優秀教師幾乎占全員的二分之一。

多年來，我校堅持求真務實作風，狠抓以上“四基”建設，全心全意為學生品德、智力、體質等方面做好“播種、育苗”的工作，努力實現著基礎教育的本位價值。

評價：

張家口市橋西區教育體育和科學技術局：我區逸夫回族小學是張家口市第一批示范性小學，也是我區內涵型教育發展的代表性學校之一。他們深刻認識到，品德、智力、體質等素質養成將影響著學生一生的發展，而教師發展則是學校發展的根基。在這樣的共同認知下，逸夫回族小學緊緊抓住“四基”工作，尋找適合的生本發展理念，采取針對性課堂改革，設立對應性社團課程，搭建適合的教師發展平臺，在踐行素質教育之路上孜孜探索，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人做出了自己應有的貢獻。