亦師亦生亦友 感動(dòng)感恩感佩
——讀《教育的100種可能》

○白賀榮

金秋十月,在喜迎國(guó)慶、喜度中秋之際，李鎮(zhèn)西老師的新書《教育的100 種可能》如期而至。

《教育的100 種可能》記錄了李鎮(zhèn)西老師36個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)故事。其中，多數(shù)是當(dāng)年的普通學(xué)生，甚至有“雙差生”，但是，李老師心懷大愛(ài)，視每個(gè)學(xué)生為珍貴的存在，善待每一名學(xué)生，有教無(wú)類。尊重、接納、引導(dǎo)、呵護(hù)，既當(dāng)嚴(yán)父，又做慈母。融入學(xué)生中間，耐心陪伴成長(zhǎng)。充分體現(xiàn)了愛(ài)與責(zé)任、科學(xué)民主、良師益友等教育因素的作用。

新教育發(fā)起人朱永新教授曾說(shuō)：“李鎮(zhèn)西的意義，在于他用童心、愛(ài)心、用心這‘三心’，創(chuàng)造了教育的奇跡，也書寫了自己生命的傳奇?！比缃?，李老師的學(xué)生大多已長(zhǎng)大成人，無(wú)論是做何種工作，都能恪守職業(yè)道德，在各自的領(lǐng)域里成為行家里手。正如國(guó)家對(duì)廣大教育工作者的殷切希望：堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心，努力辦好人民滿意的教育，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

36 個(gè)教育故事，個(gè)個(gè)精彩紛呈，真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)教育，客觀演繹教育的無(wú)限可能。充分體現(xiàn)了李鎮(zhèn)西老師爐火純青的教書水平、春風(fēng)化雨般的育人藝術(shù)。

《教育的100 種可能》適合老師、家長(zhǎng)、學(xué)生以及一切熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的人閱讀。

教育無(wú)小事，事事皆教育，時(shí)時(shí)有教育，處處見(jiàn)教育。培養(yǎng)學(xué)生，善待學(xué)生，耐心陪伴學(xué)生，無(wú)限相信學(xué)生，學(xué)生們的未來(lái)一定有100 種、1000種，乃至無(wú)限可能。