基于信息不對(duì)稱情況下大學(xué)生就業(yè)難問題研究

唐紫薇 張曼玉 劉秋菊 謝健民

摘要：近幾年，我國教育行業(yè)呈飛速發(fā)展趨勢，大學(xué)生的數(shù)量不斷攀升，擺在高校大學(xué)生眼前的就是就業(yè)方面的嚴(yán)峻形式，且信息不對(duì)稱直接影響著就業(yè)市場發(fā)展局勢，故此，本文就信息經(jīng)濟(jì)學(xué)方面著手，簡述大學(xué)生就業(yè)市場中事業(yè)單位、高校以及學(xué)生逐漸信息方面存在的不對(duì)稱問題，并采取針對(duì)性處理措施，提升大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：信息不對(duì)稱情況;大學(xué)生;就業(yè)困難;處理措施

信息不對(duì)稱指的是在市場上的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，各主體掌握相關(guān)信息方面存在一定的偏差，按照信息的掌握量，對(duì)主體地位的利弊進(jìn)行評(píng)判，交易方屬于信息博弈。

一、大學(xué)生就業(yè)市場的信息不對(duì)稱現(xiàn)象

（一）高校和用人單位間信息的不對(duì)稱問題

在掌握用人單位的信息方面，目前大部分高校都被獨(dú)立的招聘會(huì)，而要想在招聘會(huì)上用人單位中參加，只需將本企業(yè)的信息填寫在高校就業(yè)信息網(wǎng)的表格上，并供應(yīng)營業(yè)執(zhí)照的正本復(fù)印件附加公章，法人的身份證和復(fù)印件即可，因此，高校利用這些進(jìn)行相關(guān)信息的獲取力度不足，并因參加找招聘會(huì)的企業(yè)較多，高校可能沒有時(shí)間對(duì)企業(yè)實(shí)質(zhì)進(jìn)行考慮。

（二）高校和學(xué)生信息不對(duì)稱

在準(zhǔn)大學(xué)的填報(bào)志愿中，他們對(duì)高校與所屬專業(yè)不夠了解，在高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，他們極少有獲得相關(guān)信息的時(shí)間，因此在志愿的填報(bào)中出現(xiàn)了信息的不對(duì)稱現(xiàn)象;在大學(xué)生的生活中，學(xué)校需要只對(duì)學(xué)生成績與戶籍方面有所了解，針對(duì)學(xué)生其他方面的素質(zhì)和能力方面很少了解，所以導(dǎo)致高校和學(xué)生的信息發(fā)生不對(duì)稱情況。

（三）學(xué)生和用人單位信息不對(duì)稱

企業(yè)針對(duì)人才方面的要求呈功利化狀態(tài)，在具體就業(yè)中，畢業(yè)生以期利用雙向選擇最大化實(shí)現(xiàn)自身利益，企業(yè)也期望自身最佳的利益得以實(shí)現(xiàn)，諸多企業(yè)在招聘中并不了解學(xué)生的就業(yè)要求，簡短幾分鐘面試時(shí)間僅能掌握學(xué)生部分信息，學(xué)生和用人單位溝通信息方面不暢通，學(xué)生了解企業(yè)信息僅在易拉寶上的信息鮮少，針對(duì)企業(yè)工作狀況、晉升路徑等相關(guān)信息并不了解。另外還有些畢業(yè)生的簡歷存在過于包裝自己的現(xiàn)象，甚至于有些干部的經(jīng)歷及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并不真實(shí)，導(dǎo)致學(xué)生和用人單位的信息發(fā)生不對(duì)稱情況。

二、減少信息不對(duì)稱對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響的對(duì)策

（一）高校需與時(shí)俱進(jìn)滿足企業(yè)的發(fā)展要求

基于高校角度而言，首要目標(biāo)就是專業(yè)人才的培養(yǎng)，首先，高校需對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢加強(qiáng)重視，按照相關(guān)趨勢合理布置課程，而并非對(duì)傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)繼續(xù)沿用，需保證與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行自身知識(shí)框架的優(yōu)化。基于高校內(nèi)部施教者而言，需了解社會(huì)的諸多要求，逐漸優(yōu)化本身的知識(shí)系統(tǒng)，給高校培養(yǎng)出更多實(shí)用性人才。且在專項(xiàng)指導(dǎo)就業(yè)課程的設(shè)置中，解答學(xué)生在就業(yè)中遇到的困難，必要的時(shí)候聘請(qǐng)就業(yè)學(xué)長給學(xué)生分享他們的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，保證做到言傳身教;其次，高校需按照前些年學(xué)生的就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行招生規(guī)劃的制定，如果某專業(yè)的就業(yè)狀況不佳，需獲得高校的關(guān)注，經(jīng)過調(diào)查，轉(zhuǎn)變該專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容;最后，考核學(xué)生綜合素養(yǎng)，重視學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，構(gòu)建統(tǒng)一素質(zhì)的數(shù)據(jù)庫，基于學(xué)生日常學(xué)習(xí)方面著手，如在圖書館中借書還書，納入數(shù)據(jù)庫當(dāng)中的誠信系統(tǒng)，競賽獲獎(jiǎng)納入德育系統(tǒng)等相關(guān)策略度學(xué)生德智體美實(shí)力和能力的強(qiáng)化培養(yǎng)。

（二）改變用人單位的觀念，奮力強(qiáng)化校企合作人才的培養(yǎng)

企業(yè)需降低應(yīng)屆生的招聘門檻，應(yīng)屆畢業(yè)生具有較強(qiáng)的可塑性，諸多剛畢業(yè)的學(xué)生并未儲(chǔ)備多少知識(shí)與職場工作能力，因此企業(yè)應(yīng)該降低要求，并對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生重視培養(yǎng)，使其對(duì)職場很快的就業(yè)節(jié)奏逐漸適應(yīng)，如此才能保證企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的過程中，還能增強(qiáng)剛?cè)肼殘鰬?yīng)屆生的自信。以此為前提，企業(yè)應(yīng)該加深和高校之間的合作，使高校了解用人單位所需的專業(yè)人才，如此才能定向培養(yǎng)高校大學(xué)生，結(jié)合自身人才的要求計(jì)劃和高校培養(yǎng)人才的規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)深度合作關(guān)系的積極建設(shè)。

（三）就業(yè)市場信息反饋制度的構(gòu)建

首先，企業(yè)應(yīng)該進(jìn)行信用機(jī)制的構(gòu)建，按照企業(yè)員工的反饋和運(yùn)營情況，在各個(gè)招聘網(wǎng)實(shí)施評(píng)級(jí)， 并獎(jiǎng)勵(lì)供應(yīng)明確信息的人員和企業(yè)，針對(duì)散布不真實(shí)信息的個(gè)體與企業(yè)需給予相應(yīng)懲罰，使用人單位對(duì)于企業(yè)的薪資水平、運(yùn)營情況、晉升路徑等相關(guān)信息處在公開化、透明化的情況。其次，應(yīng)屆生也要具備信用評(píng)級(jí)，確保自身應(yīng)聘信息更真實(shí)，針對(duì)學(xué)生的弄虛作假情況，需要將懲罰錄入信用檔案之中。

（四）提升應(yīng)屆生就業(yè)主動(dòng)性，自主查找就業(yè)信息

身為高校中即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，需要將自身定位厘清，做好進(jìn)入就業(yè)市場的心理準(zhǔn)備工作，對(duì)本身就業(yè)理念進(jìn)行調(diào)整，清除盲目、從眾等就業(yè)心理，面對(duì)人才市場供求變動(dòng)方面的需求強(qiáng)化重視，學(xué)會(huì)通過諸多渠道進(jìn)行就業(yè)信息的搜尋，善于向企業(yè)提問，將被動(dòng)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)就業(yè)市場上假信息進(jìn)行判斷，擺正態(tài)度，樹立明確的人生計(jì)劃，聯(lián)系自身人生目標(biāo)和就業(yè)選擇，并在就業(yè)中逐漸優(yōu)化就業(yè)方面的技巧，將自身優(yōu)勢向用人單位展現(xiàn)出來，使用人單位感覺其作為具有潛力的一個(gè)應(yīng)聘人，即使應(yīng)聘失敗也不能胡思亂想，維持平常心，相信自己很優(yōu)秀，對(duì)職場中遇到的失敗和挫折理性對(duì)待，從而明確就業(yè)目標(biāo)，提高就業(yè)質(zhì)量。

結(jié)束語：

總之，基于大學(xué)生的就業(yè)市場方面，信息不對(duì)稱會(huì)造成負(fù)面影響，并具有主觀因素，要想對(duì)這些問題進(jìn)行針對(duì)性處理，政府部門需先頒布相關(guān)就業(yè)的扶持政策;然后企業(yè)需積極發(fā)布自身對(duì)于人才方面的要求信息，并進(jìn)行社會(huì)職責(zé)感的樹立，對(duì)大學(xué)生員工進(jìn)行努力接受;最終高校需按照企業(yè)需求合理開展專業(yè)指導(dǎo)與設(shè)置課程，并在就業(yè)中供應(yīng)有效指導(dǎo)。另外，身為高校中的畢業(yè)生，可利用在網(wǎng)上查找就業(yè)市場上相關(guān)的就業(yè)信息，并在企業(yè)的應(yīng)聘會(huì)上主動(dòng)參與。

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基金項(xiàng)目：2020年度湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：基于信息不對(duì)稱情況下大學(xué)生就業(yè)難問題研究成果（項(xiàng)目文號(hào)：湘教通〔2020〕191號(hào)，項(xiàng)目編號(hào)：S202013924001）

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