淺談新媒體時代廣播電臺編輯的社會責任及創意策劃

楊東穎

隨著信息技術的飛速發展，媒介形式變得日益豐富。雖然廣播電臺屬于傳統媒體形式，但依然占據著非常重要的地位。并且隨著技術的發展，廣播電臺也在不斷地迭代革新。在此背景下，廣播電臺編輯肩上所承擔的責任越來越重大，為了更好地滿足新媒體時代廣播電臺的發展需求，就需要強化廣播電臺編輯的社會責任， 并在此基礎上提出有創意的策劃， 從而更好地推動廣播電臺可持續發展。

新媒體時代，聽眾的信息需求水平在不斷提高，對廣播電臺的制作要求也越來越高。社會上傳播的信息愈加復雜，廣播電臺的作用就愈加重要，尤其是廣播電臺既要傳遞與社會大眾息息相關的生活信息，又要傳播黨和政府的方針政策。因此廣播電臺編輯承擔的責任更重大，更需要從大局出發，明確社會責任，并加強對節目的創意策劃，為聽眾提供高質量的節目。

廣播電臺發展面臨的問題

以網絡為主要形式的各種新媒體不斷涌現，改變了人們獲取信息的方式，同時隨著科技信息的迅猛發展，新媒體表現形式層出不窮，并且新媒體多以聲音、圖片、視頻、動畫、VR等綜合形式為載體，利用其趣味性、便利性等優勢，吸引了大量用戶和忠實受眾。這給傳統媒體行業帶來了巨大挑戰。而作為傳統媒體之一的廣播電臺，地位正在逐漸被邊緣化，節目內容的創新性、豐富性、媒體定位等各方面都暴露出重重問題，這背后的現象值得深思。

隨著我國經濟水平的不斷提高和各種新技術的持續涌現，人民群眾的物質和精神文化需求迅速增加，呈現出多層次、多形式以及多樣化的特點。傳統的廣播電臺編輯工作模式已經跟不上時代潮流。但當前廣播電臺中一些編輯往往意識不到這一點，通常用較通俗語言將新聞事件敘述出來。受眾的注意力也往往不能夠被吸引，因此，編輯工作必須加大創新力度，改變現有固化思維模式，不斷開拓新思路，在新理念的指導下發掘新視角，全方位地思考報道內容、節目形式，策劃出對受眾更有吸引力的節目，提升節目質量。

廣播電臺編輯承擔的社會責任

廣播電臺節目基本上以新聞節目、專題節目為主，各類節目編輯對社會輿論均具有極強的導向性，因此廣播電臺編輯需要有明確的是非觀念。而這些節目的觀點、言論很可能影響聽眾的情感導向、引導聽眾的是非判斷，對社會輿論造成一定的影響。因此在進行節目策劃時，編輯人員應該積極承擔好自身的社會責任，保持客觀公正的態度，對于爭議性大的話題或事件，一定要再三思索，不隨意表達觀點、妄下結論，而要根據事件的客觀性、真實性進行報道，正確引導公眾的想法觀念，確保節目傳播時能給受眾帶來積極、正向的價值引導。

新聞事件能夠深刻反映現實背景或受眾需求，廣播電臺編輯在創作節目時，要深刻理解節目的傳播意義，關注社會教育作用。因此在這個過程中，編輯要前瞻性地、有準備地策劃編輯節目，通過多元化的傳播方式，不斷創新節目視角，最后引導受眾群體樹立正確的人生價值觀念。

如何進行節目創意策劃

注重對電臺欄目的創新

廣播電臺欄目發展與其生存息息相關。當下，很多欄目內容單調枯燥，缺乏創新性，導致節目收聽率低，聽眾聽多了還會產生倦怠，對廣播電臺的長遠發展帶來很多不利影響。這就要求廣播電臺編輯要對欄目內容進行迅速更新，豐富素材及制作方式。以浙江平湖電臺新聞節目為例：主新聞《平廣新聞》將時政新聞、民生新聞分版塊編輯，編排多條記者現場或口述報道吸引受眾，實現持續收聽。該節目除時政和民生新聞外還開設了“全媒體聚焦”版塊，將本地官方微信公眾號及報紙中的資訊進行整合，并摘取網友評論進行播出，使《平廣新聞》節目更具貼近性、可聽性。

充分運用各新媒體，為受眾提供通暢的互動平臺

在傳統媒體時代，受眾只能單一、被動地接受廣播電臺帶來的播報內容，不能與媒體形成通暢的交互途徑。但隨著新媒體技術的發展，受眾已經不僅僅滿足于簡單的資訊獲取，而是希望與媒體或其他受眾形成交流互動，享受參與的過程。在此背景下，多種類型的新媒體平臺在廣播電臺的使用越來越多，浙江平湖電臺開設了微信公眾號，為各節目建立了微信群，編輯將每日節目話題通過公眾號和微信群推送，并接受受眾評論，每天受眾評論可達幾千條。另外，還建立了“樂享906”網絡視頻直播間，開設可視廣播，受眾可以在看廣播的同時，在留言區參與節目討論，編輯可選用各平臺優質留言在節目中播出。各新媒體平臺的設立為廣播電臺的節目帶來了新動能，也對廣播電臺的編輯提出了更高的要求。因此，對于廣播電臺編輯來說，必須在策劃創新節目時，將交流互動重點考慮進去，這樣才能給電臺節目發展帶來活力與生機。

要有精準的眼光，準確判斷受眾需求

信息的最終接收者，始終都是受眾。這就意味著，受眾的喜好、反饋，將直接決定節目的定位和方向是否準確，決定著節目是否有存在的必要。因此，在編輯策劃中，要把受眾需求考慮在內，除了信息量的獲取之外節目的交流互動性不可少。廣播電臺節目互動可分為節目中的線上互動和節目外的線下互動。以浙江平湖電臺為例，全天5檔直播節目，每檔節目中均設置話題討論，受眾可以將個人見解發在微信公眾號的評論區;在早晚高峰節目中設置各類小游戲，比如“聽歌猜名”“跟我學說平湖話”等，受眾可以通過撥打熱線電話參與其中;在生活服務類節目《幸福生活》中設置“幸福幫幫團”欄目，為受眾解決生活中遇到的問題，此為線上節目互動。線下與受眾的互動也是必要的，如：晚高峰節目的“平湖吃貨大搜羅”活動，邀請受眾一起免費吃大餐;《金平湖美江南》節目組建“906觀影團”定期招募受眾一起看電影，開設電影沙龍;青少年節目《紅帆船》開展“萌娃帶我游平湖”等親子類活動;音樂節目《906音樂派對》開設線下非洲鼓公益課堂，多樣性的線下活動吸引了眾多受眾參加，反響熱烈，不僅擴大了節目影響力，更拉近了受眾距離，增加了受眾粘合度。

融合新媒體優勢，把好節目質量關

廣播電臺編輯的策劃不僅僅體現在節目素材選擇、節目制作形式上，還要表現在節目傳送渠道上。在這樣“人人皆是自媒體”的大背景下，廣播電臺也應該謀求一些更廣闊的出路來獲取更多的受眾，避免自己在新媒體的沖擊下失去生存的空間，而融合新媒體的優勢，是一個不錯的選擇。如現在人們比較常用的“喜馬拉雅”“荔枝FM”等手機終端，可以更便捷地讓受眾收聽、回放廣播電臺節目。浙江平湖電臺也利用本臺自有“今平湖”APP，推送電臺節目，受眾可以在“聽廣播”里通過聲音聽廣播節目、回放廣播節目，還可以通過“看廣播”的板塊觀看電臺主持人直播室里的情景。而這些打破渠道限制的傳播平臺，不僅改變了節目收聽范圍的局限性，又大大提高了節目收聽率，還給予了廣播編輯策劃新靈感。這種情況下廣播電臺編輯更應對節目內容選擇的精準型、素材真實性、編排可聽性，把好關，守好門，制作出高質量、高水準的廣播好節目。

綜上所述，廣播電臺編輯肩負著重大的社會責任，他們是社會輿論的引導者，也是信息的接收者。而隨著新媒體技術的迅速發展，人們獲得信息的平臺越來越多元化，廣播電臺遭遇了重大的沖擊。但是這并不能說明廣播電臺就一定會被新媒體代替。而應在市場化發展過程中，取長補短，多元化發展。要融合其他媒體優勢，提高廣播電臺編輯自身業務素質，準確判斷受眾需求，注重創新節目，不斷推動廣播電臺發展。