教育部派出專家組到我區調研中小學教師信息技術應用能力提升工程實施情況

歐金昌 黃麗婷

本刊訊 近日，教育部教師工作司教師發展處調研員張春柳率調研組到我區調研，通過聽取匯報、查閱資料、進校觀摩和評價反饋等方式，全面了解我區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目（以下簡稱項目）的實施情況。

在自治區教育廳，調研組召開了工作匯報會。教育廳教師工作處有關負責人匯報了項目的推進情況。自治區專家代表匯報了我區推進項目的典型案例。玉林市教育局、興業縣教育局及柳州市壺西實驗中學、賀州市八步區龍山小學、百色市德保縣城關鎮鑒河小學分別匯報了市、縣、校三個層面推進項目的情況。匯報會由廣西教師培訓中心有關負責人主持。

隨后，調研組分別到南寧市西鄉塘區位子淥小學、南寧經濟技術開發區友誼路小學進行現場調研。在位子淥小學，調研組了解了該項工程自治區特色課例比賽決賽情況，瀏覽了該項目自治區級試點校應用創新與實踐成果展板，觀摩了正在舉行的廣西教育信息化應用創新與實踐展示評比活動，并與現場師生深入交流。在南寧市友誼路小學，調研組了解了該校整校推進項目的“342”模式、校本研修活動及校本應用考核等情況，觀看了校本應用考核的流程演示與優秀課例展示，瀏覽了創客、STEAM、機器人、Scratch編程等信息技術與學科教學融合成果展示。

調研中，調研組對我區推進項目所做的工作給予充分肯定，認為我區在頂層設計、體制機制建設方面有諸多亮點，從自治區層面到學校教師層面層層銜接，抓住了建設培訓者隊伍這一關鍵問題，行動力、整合力、指導力齊頭并進，并根據廣西實情開發設計教師可應用、可遷移的工具和方法，產出了一系列理論和實踐成果，形成了一定的輻射效應。

本次調研還設置了反饋環節，由調研組召開調研反饋會。調研組在會上指出，廣西推進項目所取得的成績離不開自治區教育廳領導及相關部門的重視與支持，我區的工作思路、管理機制和教師培訓模式得益于自治區專家團隊的引領、指導與支撐，理論產出與實踐成效令人驚喜。下一步，廣西應圍繞學生成長發展與教育教學改革，加強理念引導、技術應用與教育信息化建設，進一步完善專家團隊建設，注重培訓成效提煉，強化項目進度監督、加強學校教師研修和機構培訓等方面監測評估，整體提升項目品質。

反饋會上，自治區教育廳教師工作處有關負責人對調研組提出的反饋意見做了表態回應，廣西教師培訓中心負責人對本次調研工作進行了簡要回顧。

自治區教育廳負責項目實施的有關部門認為，此次由教育部教師工作司組織開展的調研活動，對項目實施來說是一次很好的學習、總結與提升的機會。下一步，我區應抓住機遇，再尋突破與進步，在信息技術發展時代做出典型示范，形成區域特色鮮明的項目推進的“廣西模式”。

（責編 莫東霞）