實現高效學習的方法

林潔菁

李曉鵬曾出版多本專著分享自己的學習經驗，《學習高手的三駕馬車》就是其中一本。

該書出版于2010年，是一本用敘事手法寫成的介紹學習方法的書籍。書中塑造了一個主人公——高三年級女學生趙璐，講述了其在高考前采取有效學習方法，大幅提升學習成績并考取一本院校的故事。作者將趙璐所用的學習方法歸納為“三駕馬車”。

方法一：從簡單的地方開始。意思是，看書挑簡單的看，做題挑簡單的做。作者認為，越是到高考復習后期，學生就越要注意避免啃“硬骨頭”——不要做那些“絞盡腦汁也想不出來的”難題，而是選擇那些“做起來讓你感覺輕松愉快的題目”。

在作者看來，“從簡單的地方開始”這一學習方法，在任何學習中都適用。原因如下：首先，“日積月累的進步最可貴”，所謂水滴石穿、磨杵成針，通過一點一滴的積累，人的學識會越來越豐厚;其次，盡可能多地做中等或中等偏下難度的題目，這樣能收到“熟能生巧”的學習效果，學習能力會在反復訓練中實現螺旋式上升;最后，從簡單的地方開始學習，學生每一步都能充分享受學習的樂趣，收獲成功的喜悅，從而不斷增強學習自信心，提高學習的效率和能力。

讓學生享受學習的樂趣正是“從簡單的地方開始”這一學習方法的可貴之處。那些更重視基礎知識、更善于自我激勵、更能體會學習樂趣的學生，才更懂得學習。因此，“從簡單的地方開始”既是一種方法，也是一種思想，并充分體現了學習成就感和學生自我激勵在提升學習成績方面的重要意義。

方法二：掌握規律，系統學習。學生在學習某個知識點時，既要了解這個知識點本身的意義，又要了解其與其他知識點的關聯和規律。比如，問你最近學了什么數學知識，你的回答是學了“橢圓的面積公式”“拋物線的原理”等，從這些回答中可以看出你學得很“局部”、很“淺顯”。

那么，應該如何進行更有深度的學習呢？作者告訴我們，學生需要掌握學習規律，進行系統學習。在書中，作者通過古詩文閱讀理解、高分作文寫作的快速構思等例子，說明了掌握規律、系統學習是一種比死記硬背、死嗑知識點更為高效的學習方法。

方法三：貴精不貴多，反復咀嚼消化。這就告訴學生，在學習重點內容時，不是求快速推進、大量練習，而是選擇重點知識進行細嚼慢咽，必要時可以離開書本、筆記，在腦海中把重點知識像過電影一樣反復回放，然后及時針對記憶、理解模糊的知識進行復習、強化……這樣反復咀嚼，直至對所學知識有深刻理解并掌握。

全書以上述3種學習方法為核心內容，同時還介紹了筆記法，古詩詞、數學公式背誦方法，各科解題規律，“三遍讀書法”，以及時間管理策略，如“時間以少變多的解決方案”等策略。這些是作者經過常年實踐總結出的有效方法。

作者關于學習和考試的見解值得我們注意。如作者在書中所說：“在我看來，學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質，需要正確的方法，需要良好的心態……只要掌握了正確的學習方法，用心鍛煉學習需要的各種素質，具備良好的學習心態，就可以迅速提高學習成績，取得高考成功。”