新時代高職院校思政教育教學建設的機遇與挑戰
——評《基于高職院校技術技能人才培養的思政教育教學效果提升研究》

書名：《基于高職院校技術技能人才培養的思政教育教學效果提升研究》

作者：劉劍飛

出版社：中南大學出版社

ISBN：978-7-5487-3656-1

出版時間：2019 年5 月

定價：68 元

隨著社會主義新時代的到來，社會對高等技術人才的需求愈發旺盛，高職教育因此備受關注和重視。同時，在社會高速發展與信息大爆炸的雙重作用下，高職院校學生的思想容易受到各種外在因素的影響。在此背景下，高職院校思政教育建設的重要性和緊迫性不言而喻。高職院校思政教育重視度的提升以及受到的廣泛關注對于高職院校的思政教育教學來說既是機遇，也是挑戰。由劉劍飛編著、中南大學出版社出版的《基于高職院校技術技能人才培養的思政教育教學效果提升研究》一書，以高職院校人才培養為基本點和出發點，從課堂教學和實踐教學兩方面入手，從教學載體、教學資源整合、教學效果評價等方面多視角對現有教學模式進行評價與指導，為提高思政教育教學效果提供了系統性的建議。該書內容詳實、評析精準、理論指導科學，是提升高職院校思政教育教學效果的有效指南。

《基于高職院校技術技能人才培養的思政教育教學效果提升研究》全書共八章。第一章從高職院校思政教育教學的特殊性、新途徑、新理念三方面對其性質和特點進行了概述。第二章與第三章分別論述了高職院校思想政治理論課課堂教學與實踐教學的重要意義，重點指出兩種教學方式存在的問題及主要成因，并為思政教育工作者指明了提升教學效果的途徑。第四章至第七章則從高職院校思想政治理論課的教學載體、教學資源整合、教學效果評價及教學團隊建設四個方面出發，闡明各自的內涵與特點，指出這些方面存在的問題并提出針對性對策。第八章基于高職院校思政教育現狀及問題，作者創造性地提出建立高職院校人生導師制度的建議，為高職院校思想政治教育開辟了新的方向。

隨著我國進入新的發展時代，信息化技術水平正在飛速提升。同時，高職院校思政教育教學的建設也得到了高質量快速地發展。一方面，學生對自己、對時代的了解愈發清晰和深刻，能夠明確自己在時代發展中的定位及未來的前進方向，并在此基礎上，其自身的思想政治意識得到明顯增強。另一方面，國家對高等職業技術院校、高等技術人才愈發重視，高職院校必須緊跟時代步伐，加強對學生的思政教育，培養更高素質且符合時代發展需求的社會主義建設者。

作者指出挑戰往往會伴隨著機遇而來，高職院校思想政治教育環境日新月異，新時代互聯網的普及令學生接收信息的范圍與廣度迅速增加，其中不免有部分信息魚目混珠，對學生造成不良引導，影響學生的身心健康發展。同時由于我國社會發展的歷史因素，多數高職院校普遍擁有較短的建校歷史，優良獨特的思想政治氛圍還未發展成熟，且在網絡信息時代，校園思政教育課堂能夠影響的范圍十分有限，如此現狀令學生對網絡空間的信息依賴更強，這更增加了對學生思政教育的難度，也反向制約了校園思政文化氛圍的建設，不利于學生思政素養的提升。

新時代高職院校思想政治教育教學建設應結合社會發展現狀，采取廣受青年大學生喜愛的教學模式與方法，打造兼具知識性與感染性的優質課堂。高職院校應當推進思想政治理論課教學載體的建設，積極進行思想政治理論課教學資源整合，高效運用思政課教學效果評價，加強思政教育教學團隊建設，全方位提升思政教育教學建設水平。結合該書指出的高職院校思政教育課堂理論教學與課外實踐教學中存在的問題，教育工作者應當充分把握理論與實踐教學的均衡性，充分發揮兩種教學方法的優勢，根據學生的特點靈活變動教學載體，選取當下時事熱點與眾所周知的歷史事件、歷史人物進行教學，著力提高學生的學習熱情，強化思政教育教學成果。

新時代高職院校思政教育教學建設面臨著一系列機遇與挑戰，需要學校努力提升教學水平，調動學生思政學習的積極性，建設良好的思想政治校園氛圍，以培養高素質的技術型人才，推動社會主義現代化建設。《基于高職院校技術技能人才培養的思政教育教學效果提升研究》一書以專業視角探析了高職院校思政教育教學建設面臨的機遇與挑戰，為高職院校思政教育建設提供了理論指導，對推進我國高素質技術型人才的培養、建設社會主義現代化強國具有重要意義。