高校“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式探究

張富國

【關鍵詞】“學生黨支部+理論社團”;基層黨建;模式

黨建工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，學生黨員的選拔、培養和先鋒模范作用的發揮也是關乎學校育人質量、社會合格人才培養的重要因素。有效的管理機制和運行機制，能更好地發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，綜合提升高校育人工作質量。

一、高校黨建工作與思想政治教育工作的關系

（一）高校黨建工作和思想政治教育互為依托、相互促進

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“高校黨的基層組織建設要適應高校發展趨勢，遵循高校特點和規律，創新體制機制，改進工作方式，提高做思想政治工作的能力。”教育部發布的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》指出，要“積極優化組織育人，啟動實施高校黨建工作評估，實施高校基層黨建對標爭先計劃”。

由此可見，高校黨建和思想政治教育工作相輔相成，搞好黨建工作能夠推動思想政治教育工作的進一步發展，黨建工作本身含有育人元素，及時學習黨的最新理論政策及習近平總書記重要講話精神，不僅能夠推動高校黨建工作有序發展，而且能夠為高校思想政治教育工作提供理論依據和思想基礎。

（二）高校黨建工作是落實全面從嚴治黨要求的重要環節

習近平總書記指出：“要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功。”黨的十九大指出黨的建設總要求是：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨。

青年是社會主義現代化建設的接班人，高校基層黨組織肩負著為黨育人、為國育才的重要使命，要求學生黨員有理想信念，是落實全面從嚴治黨要求的應有之義。筆者對所在黨支部理論學習講座情況調查發現，除了老師要求的理論學習筆記之外，用筆記本記錄講座過程的學生占比不到20%，高達80%的學生表示參加類似活動主要是為了不被紀律處分，不習慣帶紙筆記錄，在聽到精彩的地方時會用手機拍下來，但回頭還是會刪除。這一方面反映出學習方式需要不斷創新，激發學生黨員的學習興趣，另一方面也反映出全面從嚴治黨在高校基層黨組織全面落實的緊迫性。

二、高校“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式的內涵及推進思路

（一）“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式的內涵

《關于加強基層服務型黨組織建設的意見》提出，以服務型黨組織建設引領基層黨建工作，使服務成為基層黨組織建設的鮮明主題。要充分發揮好基層黨組織的服務型功能，就要理論先行，運用黨的理論武裝黨員頭腦，堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，使黨員始終保持先進性和純潔性。

學生理論社團的創建和功能發揮，不僅可以讓學生了解、掌握黨的最新理論政策，也可以有效促進基層黨組織進行理論學習，可以采用學生之間互相探討的方式進行學習，學生給學生講，這樣不僅創新了學習方式，還能夠更大程度地激發學生的學習積極性。

（二）“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式的推進思路

一是建立一支服務型學生社團，對學生社團進行系統培訓，使其了解并進一步掌握黨的先進理論知識。對理論社團學生宣傳黨的理論和路線方針政策，組織社團成員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，學習黨的路線方針政策和決議，學習黨的基本知識。

二是密切聯系基層黨支部和其他學生群眾，向群眾宣傳黨的政策，了解群眾對黨員、黨支部工作的批評和意見，了解群眾訴求，不斷創新理論學習方式方法，做好思想政治教育工作。

三是結合學生理論社團，建設“學習型、創新型、發展型”黨支部。結合黨的大政方針政策，如“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育、“四史”學習，開展“成長路上的故事”系列主題教育活動。策劃開展“學習黨的十九大精神·爭做新時代青年”主題教育活動，在五四青年節、七一建黨節、八一建軍節、國慶節等具有教育意義的節日中開展豐富多彩的主題教育活動，引導學生傳承紅色基因、厚植愛國情懷、堅定理想信念。邀請優秀學生代表、基層工作者等先進典型，結合自身實踐經歷，運用大學生喜歡的方式開展形式多樣的理論教育活動。

三、高校“學生黨支部+理論社團”基層黨建模式的實踐路徑

開展學生黨建工作“1+N”實踐教育工程系列活動，擴大影響范圍，引導學生學思悟踐，知行合一。

一是開展學生黨員“1+1”聯系學生關愛活動，學生黨員要積極幫助在學業、校園生活中遇到問題和困難的學生，切實發揮黨組織的服務育人功能。開展學生黨員“1+N”助學圓夢活動，針對畢業生群體，學生黨員可對畢業生的就業意向進行調查匯總分類，邀請相關專業的老師對其進行跟蹤服務指導。

二是開展學生黨員“1+1”聯系同學、服務同學“學雷鋒”活動。圍繞大學生群體在校園生活中遇到的各類問題，學生黨員一對一制定幫扶計劃，重點幫助在學業上有困難的學生，幫助他們提高學習成績，緩解心理壓力，明確學習目標，養成良好的學習習慣。

三是開展學生黨員“1+1”優秀宿舍活動，宿舍作為大學生學習生活的重要場所，在學生整個大學生涯中扮演著極其重要的角色，通過開展一個黨員帶動一個寢室的優秀宿舍創建活動，設置學生黨員宿舍門牌、學生黨員床位和書桌標識牌，促使學生黨員率先垂范，事事做表率，并且帶領宿舍其他成員形成良好的舍風和學風，努力將學生公寓建設成為黨員學習教育陣地。

四是開展畢業生黨員“1+N”朋輩引導活動，邀請優秀畢業生對低年級學生通過講座、座談會等形式，傳授學習心得和實踐經驗，幫助低年級學生解決學習困惑，引導學生成長成才，并進一步形成朋輩引導的長效機制。

五是開展黨員“1+1”助力畢業生就業、擇業活動，圍繞畢業生的心理特點，畢業生所需的招聘信息、求職禮儀、面試技巧、簡歷制作等內容，黨員根據畢業生的實際所需，一對一幫扶畢業生就業。

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【本文系寧夏大學新華學院科學研究基金項目“新時代高校‘學生黨支部+理論社團基層黨建模式探究”（DJ19001）的階段性成果】

（作者單位：寧夏大學新華學院）