淺析感恩意識在高中生德育教育中的培養策略

李卓

【摘要】所謂感恩，就是指對外界或他人給予過的幫助懷著感激之心，有著想要回報的思想或實際行動。感恩是人的一生中必須具備的一項重要品質，尤其是對學生而言，對學生日后的全面發展有著重要的作用。而當今社會的許多家庭，都是獨生子女家庭，在家中的中心地位容易使學生形成以自我為中心，忽略感恩的習慣，這對學生以后步入社會是極為不利的。感恩是中華民族的傳統美德，也是一個人形成良好素質必不可少的支撐之一，懂得感恩，才有利于孩子更加健康的成長，社會風氣更加的良好，讓人人的心中都存有溫暖，人人都能感受到溫暖。所以感恩對一個人的發展起著至關重要的作用，對一個人優良品質的形成有著重要的作用。所以培育學生的感恩意識，在教育中也是一個不容忽視的問題，尤其是在對高中學生的德育培養中顯得至關重要。

【關鍵詞】高中;德育;感恩意識;教育

【引言】高中，對于學生來講，不僅是學習的重要階段，也是品格培育的重要階段。尤其是在高中階段，學生的心智發育基本成熟，且馬上就要步入大學，步入半個社會，擁有良好的品質，才能更有利于他們發光發熱，展現出自己閃光的一面。而感恩是中華民族的傳統美德，是社會和諧的潤滑劑，是一個人良好品質的重要組成部分，有感恩，家庭才有溫馨，社會才有溫暖。所以感恩對一個人的影響至關重要，有著感恩意識，懂得回報，心存感激，才能夠做一個擁有優良品質的人才，才更有可能為社會做出出色的貢獻。由于現在的獨生子女家庭較多，導致了很多學生容易形成以自我為中心，感恩意識淡薄的現象。因此，在德育課程中喚醒他們的感恩意識是尤其重要的。只有懂得感恩，才能更好的完善學生的人格，促成學生優良品質的形成，促進學生的全面發展。

一、高中學生缺乏感恩意識的原因及培養感恩意識的必要性

1.1高中學生缺乏感恩意識的原因

當今，許多家庭都是獨生子女家庭，家庭中的中心地位容易造就孩子以自我為中心，感恩意識淡泊的習慣，習慣了對自己的父母衣來伸手，飯來張口，感恩之心卻很缺失。除了對待父母，還有可能把這種感恩意識淡薄的習慣帶到與同學，與老師的日常相處中。還有一層原因，可能是因為原生家庭的影響。我們都知道，父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣，父母的一言一行對孩子產生著直接的影響。如果一個家庭中父母的感恩意識很淡薄，那么培養出的孩子感恩意識很大可能也會有所缺失。最后一個原因是學校教育方面，近年來學校教育尤其是高中階段的學校教育，重在抓成績，而忽略了對學生品德方面的培養，德育課程的弱化間接影響了學生感恩意識的培養。

1.2高中學生感恩意識培養的必要性

感恩之心不是天生具有的，而是需要后天去培養的。感恩對于一個人形成良好的品德，具有著至關重要的作用，尤其對于高中學生來講。在即將步入大學，踏入半個社會的階段，擁有一個美好的品德，對學生日后的發展是有著至關重要的作用的。感恩意識的培養，可以幫助學生減少自私的現象和品格習慣，從而形成更健康的人格，在日后的人際關系和社會交往的中順利的前行。而且感恩意識不僅有利于家庭的和諧和睦，也有利于社會的和諧和氣。我們都知道，中國傳統的感恩意識總與中國傳統的孝道相連，對父母的養育及付出心懷感恩，更有利于學生自覺回報父母的養育之恩。

二、對高中學生感恩意識的培養，融入德育教育

2.1循循善誘，潛移默化

首先可以通過課本或課外事件對學生進行誘導，教師可以通過對課本內容的講授，挑選較為適合的內容，能夠反映感恩意識的內容，通過課本延伸到日常生活中，讓學生在心中形成感恩意識，知恩才能感恩。另外也可以通過多媒體手段展示一些課外事件，能夠反映感恩的一些新聞時事或傳統故事，讓學生心里形成感恩的自覺性，潛移默化地在心中埋下感恩的種子。這就是將感恩意識的培育融入德育課程中，做好德育課程教育對學生心中形成感恩的良好品質有著至關重要的作用，好的德育課程可以幫助學生在潛移默化中樹立知恩感恩的良好品格。

2.2注重培養學生的責任感

責任意識的樹立，以及責任感的培養，對形成感恩意識也是具有很大推動作用的。責任，是感恩的一個重要組成部分，有責任感的人更容易知道感恩，懷著一顆感恩的心走向社會，滿懷感恩的對待身邊的每一個人。具有責任意識的人，心中會有“我對誰負責，誰對我負責”的一桿秤，會更加主動自覺的知付出，懂感恩。所以在高中的德育課程中也要融入對學生責任意識的培養和樹立，心中有責任感，才能更好的培養出感恩意識，才能對社會有責任知感恩，對身邊的人懷著感恩的心。這就要求老師在德育課程中注重培育學生的責任意識，可以通過將教材與實際生活聯系的方式或者課外延伸的方式，來幫助學生樹立責任意識，從而形成感恩意識。高中生涯對學生來說是一個至關重要的階段，一只腳踏入社會，更加要求學生心中要具備感恩意識，才能更好的適應社會，回饋社會。對社會心懷感恩，才能更加無私奉獻，不求回報。

2.3學校德育與家庭德育雙管齊下

眾所周知，學生良好的教育需要家庭和學校的共同配合，雙方努力，雙管齊下去幫助學生更好的全面發展。家庭對孩子的影響是最直接的，也是終身的。從小到大，父母的行為習慣，品行舉止，都會對孩子產生直接的影響。所以想要學生擁有良好的感恩意識，首先需要家庭氛圍的潛移默化，需要父母的以身作則，做一個懂感恩，知感恩的人。同時，父母也要注重對孩子的培養和教育，將家庭的德育踐行到實際生活中，讓孩子明白感恩的必要性和重要性，將孩子培養成一個知感恩，懂感恩的人。

【結束語】

總之，感恩是人生中一項重要的良好品格，在人的一生中會伴隨長久并產生深遠的影響，利于人的全面發展，也利于人對社會，對社會中的他人，懷抱著一顆善良熾熱感恩的心。而感恩意識的培養，最直接的就是通過德育教育，讓孩子心中樹立培養起來良好的感恩意識。在學校，校方和老師要注意緊抓學生的德育課程，在培養出具有良好的知識素養的學生的同時，也注重培養學生的感恩意識，為國家培養出心懷感恩的棟梁之材。在家中，家長同時也要注重對孩子感恩意識的培養，培養出具有優良品行的孩子，要注重家庭的德育。總之，感恩對人的一生是至關重要，影響深遠的。擁有感恩意識，更有利于一個人的全面發展，和將來為社會創造出積極的影響。感恩是人的一生中必修課之一，通過德育課程將感恩意識更好的傳達給學生，使學生自覺的，主動的，在心中培養出感恩意識，是一項值得研討并且十分重要的課題。

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課題編號：JXKT-LS-06-049