常態化思想政治教育下高校畢業生就業素養提升探析

秦友 李陳程 劉容

【摘要】現階段的高校就業教育中還存在一些問題，培養學生的目標不明確加上學生的自身規劃不清等，出現很多的大學生就業素養偏低。所以在高效教學中要對學生進行常態化思想政治教育，讓學生對就業有一個正確的認識。因此，本文先闡述了現階段大學生就業素養的現狀，針對這些問題提出了解決策略，僅供參考。

【關鍵詞】就業能力： 就業素養： 培養目標

引言：伴隨時代變遷社會發展人們越來越重視教育所以大學生就業能力培養工作和以前相比有了很大的進步，但是有一些不足的地方。

一、現階段大學生就業素養的現狀

（一）在大學生實習方面沒有開設激勵政策

現階段我們國家的法律還是有一些漏洞的，對于實習大學生相關的權益還沒有有相關的法律作為依據，企業對實習的學生的權利和義務在合同中也沒有進行詳細的說明，導致在實習的過程中經常會發生一些權益不受到保障的情況發生，而且還不能得到相關的法律保障。對于企業接受大學生進行實習國家和地方政府也沒有相關的政策給與相應的鼓勵支持政策，導致有很多的企業不積極主動的接受實習生，導致很多的大學生沒有得到相關的實習機會，對大學生的就業素養提升也是一種阻礙。

（二）高校對學生的培養目標不夠明確

從現階段大學生工作整體情況來看，很多學生沒有找到自己心意的工作，其中有很大一部分的原因是大學生的就業能力培養無法滿足招聘單位的需求，高等教育在對人才進行培養的過程中沒有有讓學生掌握相關的技能造成與社會實際需求脫節的情況，導致高校的就業能力培養質量存在很大的問題，取得的效果也非常的小。在現代科技發展的特別快很多老舊的產業已經不能滿足社會發展的需求，需要進行產業結構調整，導致很多企業需要的人才專業技能性要求更高，對大學生的就業素養及能力也是一種考驗，很多高校和學生對就業能力認識存在一定的偏差及不足，很多高校沒有對大學生應具備的就業能力進行深入的研究與調查，對人才的需求及發展缺少正確的判斷，高校對人才的培養觀念就會存在很大的問題[1]。

高校對學生的就業素養培養目標不明確，培養的方式也存在一定的問題，過于重視理論培養缺乏實際培養，培養的內容缺乏前沿性同時更新的速度也特別緩慢，導致學生在學校學習的就業知識及素養不能滿足自身發展及社會需求。

（三）學生自身學業規劃不清晰

大學生對自己的人生缺少規劃，但是他們是就業的主體，需要積極響應及配合高校的就業技能學習。但實際上不少學生仍存在學業規劃不清晰現象，不知道自己擅長什么，同時也不知道自己想要從事的方向，這樣就會造成自我能力培養的欠缺。大學生社會經驗非常的少很少會接觸社會相關的知識，對社會競爭的意識認識不到位，對自己的定位不清，從而出現迷茫的狀態。自我培養意識淡薄，自己基本上不會有意識提升自己的就業能力，導致大部分的學生出現就業能力不足。很多學生都想找一份朝九晚五的工作，還要相對比較體面，對工作的期待過高，現實中是很難找到這樣的工作，實際工作與職業期待有偏差，導致職業評價消極大部分學生工作一點時間后就會出現離職的情況。

二、常態化思想政治教育背景下高校畢業生就業素養提升對策與建議

（一）完善就業相關的法規

在國家和政府層面就需要結合實際需逐步完善就業制度，促進大學生社會實習管理制度，通過這樣的方式來保障企業與大學生權益，學校在組織

大學生實習的時候就需要簽訂就業三方協議，通過協議明確雙方在使其期間需要履行的職責和義務。出臺相應法律法規這樣就可以保障企業和大學生合法權益不受到隨意的侵害。同時政府給這些企業一些優惠政策降低這些企業的稅收等，這樣就會提高企業單位接受實習生的積極性。同時政府還需對企業進行嚴格的審查增強企業在用人方面的規范性，降低出現一些不合法的情況，保障大學生就業權益[2]。

（二）完善高校人才培養體系

在大學生就業能力培養中學校起到主要的作用。因此需要從多方面考慮制定相關的人才培養計劃，制定完善的教學培養體系及具有前瞻性的教學課程，以實際就業為導向的教學內容，提高學校對教育的重視，建立起完善的人才培養體系并從多方面進行制度完善。

讓學生重視起就業競爭力提高自己的就業素養這樣才能在就業中具有一定的競爭力。同時高校應開展深入的人才研究，了解現階段社會接市場對人才需求，針對社會的發展及企業發展的方向及時制定相關的教學課程，通過思想政治教育和心理健康教育類課程的開設讓大學生能夠正確就業人格取向，在學校中定期開設就業指導課，讓學生知道當前就業形勢及就業的趨勢以及一些行業的發展前景，根據自己的實際情況進行設定合理就業預期，培養學生就業素養逐步提升。

（三）提升大學生就業能力自我培養意識

大學生已經步入成年了所以要對自己的人生及選擇進行負責，需要根據自己的目標及情況進行自覺接受就業能力教育，主動學習相關的知識，提升自己的優勢。在大學期間通過自己的課余時間參與各類活動和實踐從而提升自己的競爭力。還要多關注就業需求，多了解專業就業去向，實現自己的人生目標。

結束語：現階段高校畢業生就業素養培養中還有很多的問題，需要通過多方面進行及時的改變，同時要做好大學生的思想教育工作，幫助大學生正確看待就業問題。

參考文獻：

[1]張興春. 新形勢下研究生思想政治教育研究[D].南京師范大學，2015.

[2]宋妍. 高校創新創業教育與思想政治教育關系研究[D].東北師范大學，2017.