主題九：青春 青年

四川省成都市第三十七中學校 蘇 猛

★命題核心解讀★

青春、青年，永遠是高考作文的落腳點和寫作視點。

“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人！”每年五四青年節，我們都會禮贊新時代的青年，贊美他們身上的創造、實干、擔當、包容等優秀品質，極富正能量。但同時也應該看到當今青年中存在的不合理現象，比如“現實里青年‘啃老’的現象也普遍存在”等。兩相對比，令人深思：新時代里，青春何謂？青年何為？

青春中的青年，要關注現實，把所學運用于現實，文以載道，弘揚正氣。

【文題設計】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

每年青年節，不少演講禮贊新時代的青年：一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人!青年的風貌塑造著未來面貌……我們的生活中，許多青年用智慧的、創造的、實干的、革新的、擔當的姿態，播下一顆顆執著奮進、創新包容、開放多元的種子，綻放出朵朵絢麗的青春之花。

每逢兒童節，大朋友比小朋友更熱鬧。“寶寶想過兒童節”“寶寶不說話，乖乖等禮物”等斗圖刷屏網絡。“佛系青年”“巨嬰”（身體成熟而心智極度幼稚的人）成為我國的年度流行語，現實里青年“啃老”的現象也普遍存在……

班會課上，同學們就“新時代里，青春何謂？青年何為？”這一話題展開了激烈的討論。請結合材料內容，聯系現實，寫一篇文章，闡述你的看法，參與到討論中。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題寫作指導】

（一）審題指導

1.析段意，明傾向。對于多則材料/多段落材料，應逐段概括層意。第一段禮贊新時代的青年，第二段批判部分青年的消極行為。對比中自然明確了傾向。

2.抓反復，明核心。抓反復出現的詞，明確主題方向。兩段都反復出現“青年”一詞，可見文章應圍繞“青年”展開。

3.審情境，明任務。審讀第三段，可明確：情境——在班會課上進行專題討論；主題——新時代里，青春何謂？青年何為；任務——撰寫文章、闡述看法、參與討論。

4.遵要求，明限制。自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。戴起鐐銬跳舞，在規范中任學生自由馳騁。

（二）寫作指導

要寫好這篇文章，除審題立意精準外，還應做到以下幾點：

1.主題要明確，視野要寬，格局要高，要放眼家國，志向遠大，胸懷天下。應緊緊圍繞“青春”“青年”展開。應當先詮釋青春，再分析闡述青年所為，同時，兩個內容都應始終放在“新時代”這個特定的背景里。

2.行文注意處處點題。標題、中心論點、分論點等處，都應出現關鍵詞，反復點題，讓閱卷老師一目了然，由此可得基準分。作文開頭宜開門見山。三到五行，亮出中心論點；分論點宜采用“四六字”整句形式，獨立成段，并且分論點之間宜逐層遞進。

3.論證方法宜靈活多樣。每段側重一種方法，輔以其他方法。方法多樣，讓文章顯得靈動自如；論述語言巧妙以增強語勢，提倡整句追求形式美；提倡把多論據融入排比句式，增強說服力，讓文章充滿論戰的沖力、征服的張力。

【佳作示范 1 】

擔青春之重任 做時代青年

＠成都一考生

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”時代新青年是一個國家最絢麗的風景，應用青年之姿，塑造未來風貌。在我們的生活中，許多青年用創造的、實干的擔當之態，綻時代之姿。因此，我們更應擔青春之重任，做時代新青年。

青春何謂？青春是年輕活力的代稱，更是創造革新的里程碑。“蛟龍潛海”探索深海之奧秘，是青年一代創新的踐行。“玉兔登陸”遨游太空，是青年一代創新的實干。人工智能解讀數據之宏大，是青年一代卓絕于世的追尋。五四青年節，不少演講里推崇新時代青年，正是對他們卓越貢獻的贊頌，對他們塑造未來風貌的嘉揚。

擔青春之重任應強化實干精神，以鑄國之城墻固若金湯。青年一代是最有活力最有潛力的，是民族復興的承擔者，是國家富強的踐行者。“敦煌女兒”樊錦詩一覺睡去是敦煌，醒來還是敦煌，為中華文化的繼承接力賽續上了關鍵的一棒。是啊，青年是實干的青年，他們無不為中華民族偉大復興助力，推動社會主義現代化建設向前進。青年何為？他們為的是中華民族的繁榮富強，他們身系民族、心念祖國，彰顯了新時代青年實干精神的強大。

擔青春之重任要秉持擔當之本，以承時代之責。作為新時代之青年防疫戰士，挺立一線，為國用命，這是擔當。從他們身上，我們能看見新時代青年“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當。抗疫之戰中，無數00后志愿者主動請纓，為國而戰，更是新時代青年勇擔時代之責的體現。

在新時代，有新青年的奮斗，也有“巨嬰”的啃老，對此，我們應立時代之標桿，樹時代之新風，讓“巨嬰”“佛系青年”積極接受時代引導，成為真正向上的新青年。

有學者曾言，時代是青年的，未來是青年的，青春是由他們書寫的。是啊，作為新時代青年，我們更應在新時代，擔青春之重任，做時代新青年。

◆名師點評◆

審題精準，立意高遠而實際；文筆流暢，多用整句，排比句氣勢強勁。素材選取古今中外、近現當代，廣博充實富有說服力。同時從標題到總論點、分論點處處點題；論證方法多樣且富于變化。在個別字句上還須斟酌，以期更流暢自如。

【佳作示范 2 】

聚青春之火，燃青年之魂

＠四川省成都市第三十七中學校高三（1）班

劉冬梅

新時代里，有著新冠肺炎疫情的挑戰，有著全面建成小康迎來的希望，有著星空閃耀、“北斗”啟航的成就，更有著如何引領新時代的擔當……面對這些狀況，青年人在新時代要聚青春之火，燃青年之魂。

新時代里有著無數的挑戰，面對挑戰，青年要有無畏挑戰的勇氣，要有斬破天地的魄力，更要有戰勝一切的決心。2020年新冠肺炎疫情暴發，短短幾日全中國就籠罩在一片陰霾之下，許多人唯恐避之不及。但無數青年人卻帶著如火的熱情，奔赴抗疫前線，比如堅決回鄉和父親并肩作戰的北大學子黃雨佳；堅持接送抗疫人員的快遞員汪勇；辛苦為抗疫人員提供飯菜的20歲青年佘沙……這次疫情中，無數青年人沖在了前方，帶著無畏疫情、無懼挑戰的戰魂，點亮青春之火。

新時代里有著無數的變化。面對變化，青年要有頑強拼搏的精神，要有堅持不懈的毅力，更要有初生牛犢不怕虎的魄力。惲代英曾說：“青年最重要的，就是與命運奮斗的精神。”2021年我們將迎來全面建成小康社會、脫貧致富的新時代。面對新時代，新變化，英雄青年用自己的智慧，用自己的真才實干，匯聚青春之火，點亮前方的路。李雯悅為了研究脫貧方案，徹夜未眠，辛苦奮斗；黃文秀在大學畢業后毅然決然回到家鄉，讓家鄉脫貧致富……這些青年，他們將汗水揮灑在林壑，將青春燃燒于山野，將青年奮斗之魂烙印在人們的心里。

在新時代里，除了挑戰、變化，當然還有成就。面對成就，青年要有淡泊名利的清心，要有崇高理想的雄心，更要有引領新時代發展方向的擔當。何冰在《后浪》演講中提道：“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人！”比如：“北斗女神”徐穎摘了顆星星送給祖國，讓中國星空光輝閃耀；“天才少年”曹原在石墨烯研究上有了令人矚目的新發現，讓中國在物理學領域占得一席之地……正所謂“少年強則國強，少年進步則國進步”。面對新時代，青年要燃擔當之魂，引領國家走向輝煌。

新時代里，有挑戰，有希望，有成就，有擔當。青年要有“雖千萬人，吾往矣”的氣魄。青年要壘九層之塔，行萬里之程，聚青春之火，燃青年之魂，筑中華之路！

◆名師點評◆

結構嚴整規范，論證方法多樣，素材典型而充實。最大的亮點是語言精彩，善用短句，讓文章張力十足、氣勢充沛、論證有力。值得商榷之處是，文章對“青春何謂”點明得偏少，更多是以“青春何為”來體現“青春何謂”。