主題一：青年與祖國

山西省太原市第十五中學 呂寶印

★命題核心解讀★

2021年是中國共產黨成立100周年。回顧歷史，面向未來，中國共產黨成立、奮斗的風雨歷程，值得我們記憶與緬懷。

2021年是農歷辛丑年，上溯到120年前的辛丑年，從中擷取六個歷史節點：喪權辱國的《辛丑條約》簽訂、中國共產黨成立、“九一八”事變、皖南事變及太平洋戰爭爆發、抗美援朝戰爭、抗擊新冠肺炎疫情……其中的線索是，青年在中華民族由追求獨立到實現偉大復興的歷史進程中始終發揮著先鋒作用，在中華民族各個歷史發展階段都有青年創造青春中國的身影。

【文題設計】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1901年9月7日（夏歷辛丑年，光緒二十七年七月二十五日），奕劻、李鴻章代表清政府與英、俄、德、法、美、日、意、西、荷、比、奧11國公使簽訂《辛丑條約》，亦稱《辛丑各國和約》《北京議定書》，共有12款19個附件。這個條約的訂立，標志著中國半殖民地半封建社會完全形成。

1921年7月，中國共產黨誕生。

1931年“九一八”事變，東北淪陷于日寇之手。

1941年1月初，抗日戰爭最艱難的時候，國民黨軍隊在皖南消滅抗日主力新四軍軍部及所屬共九千多人馬。直至1941年12月太平洋戰爭爆發，中國人民抗擊日寇10年后，國民黨政府才正式向日本宣戰。

1951年7月10日，中國人民志愿軍把囂張一時的以美國為首的聯合國軍打到了談判桌上。

2021年初，肆虐河北等地的新冠肺炎疫情在全國人民的共同努力下被有效控制。

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

1901年10月，在愛國志士組織的群眾集會上的演講稿。

1931年“九一八”事變后，寫給報社的號召全國人民團結抗日的宣言書。

1941年“皖南事變”后，要求國民黨政府停止反共及一切內戰、一致抗日的請愿書。

1951年板門店談判開始后，寫給志愿軍戰士的慰問信。

2021年春節前夕，寫給媒體的全國人民同仇敵愾抗擊新冠肺炎疫情的新聞報道。

2021年“七一”前夕，在學校組織的迎接中國共產黨成立100周年的師生座談會上的發言稿。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題寫作指導】

審題時必須弄清寫作任務中包含的一個基本主題、五種文體、六種身份。作文材料的基本主題是“青年和祖國”，寫作者要能夠在每個歷史節點上發現和確立不同視角與層次的子題。文體方面，寫作任務中包含著“演講稿（發言稿）、宣言書、請愿書、慰問信、新聞報道”五種現實生活中常用的應用性文體。要求寫作者從六種不同的特定歷史背景中，選定一種特定當事人的身份去寫特定的文體，必須在準確把握歷史背景的基礎上，以特定的身份展開思考與想象，以切合作者身份與寫作對象的特點、貼合背景、符合文體的方式完成寫作任務。

【立意參考】

寫作者可以任意選擇自己喜歡的身份、熟悉的歷史背景和擅長的文體去寫作，充分展現自己的綜合素養與寫作水平。可以在試題材料所列的六個歷史節點中提煉出“青年與祖國”這一基本主題作為立論基礎，針對特定時代特點和寫作目的，立意時主題各自有所側重，選擇不同時代的關鍵詞，如：救亡圖存、抗日救國、共御外侮、家國情懷、時代先鋒、抗美援朝、愛國奉獻、歷史責任、時代擔當、人文關懷、建黨偉業、建黨百年目標的實現與建國百年目標的愿景等。

演講稿（發言稿）、請愿書、慰問信幾種文體與書信的開頭的形式基本相同，第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫問候語，正文往下可以接著寫，也可以另起一行空兩格寫。演講稿正文結束后寫“謝謝大家”！書信、請愿書、慰問信在正文后面或另起一行空兩格寫“致××”“此致”，再在下一行頂格寫“敬禮”等，署名要寫在另起一行的右半行，但不得泄露個人信息。日期寫在署名的下邊，年、月、日都要寫上。

宣言書寫作應當注意如下幾點：（1）態度明朗，用語不得模棱兩可。（2）筆力應集中，不得分散旁騖。（3）注意鼓動性，以求引起廣大讀者的贊同與支持。（4）用語莊重、樸實。

新聞報道的結構一般分標題、導語、主體、背景、結尾幾部分，根據試題所給材料性質，寫述評性報道比較合適，可采用點面結合、夾敘夾議、邊敘邊評的手法進行寫作。

【素材鏈接】

只有熱愛祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，才會給我們參加斗爭和取得勝利的力量。——阿·托爾斯泰

精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情，一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。 ——〔蘇聯〕蘇霍姆林斯基

祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅

人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 ——徐特立

常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷

世界上最偉大的美德是愛祖國。——歌德

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 ——林則徐

憂國者不顧其身，愛民者不罔其上。——林逋

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游

頭顱肯使閑中老？祖國寧甘劫后灰？無限傷心家國恨，長歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》

【佳作示范 1 】

我們永不退縮

@山西考生劉宇萱

四萬萬華夏同胞，“九一八”事變想已盡知。

中國自鴉片戰爭以來，強寇遍野，國運衰微，外失國土，內喪主權，國危矣！如今，日寇囂張，國難當頭，我東三省被侵占，百姓苦難，民不聊生；山河破碎，滿目瘡痍。

“九一八”事變后，中國共產黨中國工農紅軍發表宣言，“反對日本帝國主義強占東三省”，號召“以民族革命戰爭，驅逐日本帝國主義出中國”。自國共關系破裂后，國民黨雖逐步統一于南京國民政府的旗幟下，但其內部派系林立，紛爭不斷。日寇入侵，竟還沉溺于內部紛爭，忙于剿共內戰，而被外賊步步逼潰，這實為大中國之恥。

如今，中國不振已甚矣！自武昌起義，逆虜遜退，民國草創，愛國青年“上思報國之恩，下思造家之福”，誠如斯言，愛國乃吾輩之本分。虔誠愛國，行進為國，不僅是為了呵護風雨中飄零的中國，也是吾輩青年創造黃金時代的時刻。英勇先輩為救民族危亡殫精竭慮之日日夜夜，文人墨客為使中國挺立嘔心瀝血之奔走呼號，各路仁人志士為辟救國之路篳路藍縷之兢兢業業，無不彰顯對祖國情之濃、愛之深。前輩的精神，均在其驚天地、泣鬼神的壯舉中。一國之民若無民族之氣節，若無一脈相承之愛國護國秉性操守，則將敗于外族。

是誰，頭戴戰勝國的桂冠，卻匍匐在他人腳下瑟瑟發抖？是誰，眼睜睜看著祖國河山大片淪喪，滿臉盡是冷漠淡然？我們渴望著公理戰勝強權，我們期望人性喚起良知，可哪一次不是乘興期盼而得敗興之果？哪一次不是被列強任意凌辱、肆意踐踏？君不見，神州多少羸弱的幼兒，還未睜開眼看看這世界就已經慘死在日寇的鐵蹄之下；海內多少和睦圓滿的家庭從此破碎，親人顛沛流離；多少忠貞愛國志士，亡命天涯，客死他鄉。他們那浸透著鮮血的雙目仍直視著列強的旗幟，他們的英魂充盈著不朽的愛國情。“如今人方為刀俎，我為魚肉”，此時不反抗，更待何時？青年朋友們，站起來吧！定要叫那入侵的敵寇，血債血償！

聚我青年力，抗他列國強寇。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，神州沉陸，救亡圖存，我輩人人有責。言語化利刃，行動更是反擊的神兵利器。我們要外御敵寇爭國權，內懲國賊清家邦。面對不合理條約，我們決不妥協；面對入侵強盜，我們絕不手軟；面對民族敗類、祖國的蛀蟲，我們絕不輕饒！只要有一分良知、半腔熱血，我們就不能袖手旁觀。哪怕只一點點火花，也要聚四萬萬同胞之力，螢燭微光之凝聚亦可照亮東方天空。

起來吧，四萬萬同胞！一腔凌云志，奮起救國殤！唯愿滿腔熱血灑疆場，金戈鐵馬戰一場。只要人在氣節在，華夏就永會是那個神圣不可侵犯的泱泱家邦。四萬萬同胞四萬萬兵，以我輩青年熱血聚我華夏人人之力，共同抗擊那入侵強敵。前途似海，來日方長，面對強盜，我們永不退讓！御侮英魂，與國無疆！

◆名師點評◆

這是一篇慷慨激昂的抗日救國宣言書。文章緊緊扣住寫作任務，置身于1931年“九一八”事變前后的時代背景，發出號召全國人民奮起團結抗日的宣言書。宣傳號召對象，以青年為主，兼及全國四萬萬同胞，這樣更適合自己青年學生的身份。文中將愛國與賣國、投降與抗爭對比，主旨鮮明突出。感情充沛，字里行間飽含著對祖國的愛、對侵略者與賣國者的恨、對神州沉陸百姓遭難的痛心，具有很強的鼓動性、號召力。主旨突出，內容、形式、語言均可稱為上乘。

【佳作示范 2 】

致中國人民志愿軍戰士慰問信

＠山西考生張睿琦

尊敬的志愿軍戰士：

你們好！

我是一名在校的青年學生。在八一建軍節即將到來之際，欣聞你們把囂張一時的以美國為首的聯合國軍打到談判桌上的喜訊，我心潮澎湃，無比激動，所以我要用慰問信的方式來表達對你們的無比敬佩景仰之情，同時祝你們建軍節快樂！

你們是人民的子弟兵。想當年，是你們英勇抗戰，打敗了日本侵略者，是你們把蔣家王朝趕下海，是你們打出了一個嶄新的中國；而今又是你們身赴異域抗美援朝，冒著風雪嚴寒與敵人的炮火，沖鋒陷陣，迎頭痛擊世界頭號強敵，把不可一世的帝國主義列強打到了談判桌上。

你們是祖國的英雄，但又何嘗不是一個個普通人呢？你們是戰士，也是年邁母親常常掛念在嘴邊的好兒子，是坐在床邊縫著新鞋照顧孩子和老人的媳婦的丈夫，是正在牙牙學語的孩子口中的父親——或許孩子只記得你的一個輪廓，甚或從未見到過你。你們也是有七情六欲的血肉之軀，因為你們更想保家衛國，因而你們帶著鄰國朋友的請求、祖國的使命、家人的期盼奔赴異國他鄉的戰場，打得侵略者節節敗退，捍衛了朝鮮的獨立、我們新中國的安全與世界的和平。我在這里對你們表示最真誠的感謝！謝謝你們，我最可親可敬的人！是你們為國家贏得了建設社會主義的和平環境，從而走向繁榮昌盛；是你們讓祖國人民有了安全感，因而臉上掛起笑容。

建軍節是你們的節日。雖然你們暫時回不了家鄉，但是等你們凱旋時，定將受到祖國人民隆重的迎接。你們是國家的英雄，是祖國人民的驕傲，你們的功績將載入維護世界和平的史冊，人民永遠不會忘記你們。我們不會忘記在白雪皚皚的崇山峻嶺中你們馳騁的英姿，更不會忘記用身體筑起國墻、堵住敵人槍口的英魂，不會忘記拼了年輕的生命捍衛鄰國朋友家園的同時也在保衛自己家園的你們。

在敵人強大的炮火摧殘面前，你們沒有退縮，你們是世界上最偉大、最勇敢、最可愛的人！為了祖國和人民，你們發揚“一不怕苦，二不怕死”敢打必勝的精神。這種精神，我們將繼承并發揚下去，你們永遠是我們學習的榜樣。祖國有了你們才金甌無缺，才雄立于世界東方之巔。無須擔心你們的家人，我們會擔負起照顧他們的責任。我期盼著你們每一位都健康并帶著勝利的微笑歸來，期待著與你們團圓的那一天。再次謝謝給我們帶來安定和平的你們！

紙短情長，我衷心祝愿中國人民志愿軍全體指戰員建軍節健康快樂！期待著你們早日徹底打敗美帝野心狼，凱旋！

此致敬禮！

××學校 學生

×××

1951年建軍節前夕

◆名師點評◆

該文緊扣命題任務要求，以一個在校中學生的身份，用慰問信的方式表達對中國人民志愿軍的敬仰和親切慰問之情。文章把首次朝鮮板門店談判與中國人民解放軍建軍節兩個相近的時間點巧妙地結合起來，并以此作為切入點，既合乎歷史節點，又豐富了慰問的話題。感情充沛，愛憎分明。內容符合20世紀50年代初烽火硝煙的朝鮮戰場上志愿軍生活與國內、國際實際，語言符合一個在校青年學生的口吻，體裁格式完全符合慰問信的要求。

【佳作示范 3 】

外賊不破，何以家為

@山西考生白逸飛

諸君，且看今日之中華，大盜移國，四海分崩；西賊日寇，肆意擄掠；神州列土，瓜分豆剖。且問，山河何在？且看，哀鴻遍野。諸君，今日之域中，實誰家之天下？

中華今日之瘡痍，非戰之罪，罪在開門揖盜，不戰而降。庸弱自私的掌權者，他們的血肉被鴉片熏得昏黑，骨骼同那個腐朽的王朝一般垂垂老矣，只需洋人虛槍一晃，便卑躬屈膝、彎眉折腰，何事不能為？《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》賣國求榮，乞賊求安。所奉所貢，民血民膏；所割所讓，九州鄉土。神州淪陷，何其悲哉！

就在前不久的“九一八”事變中，日軍侵占我東三省，國民政府竟毫不抵抗，寄中華之國運于無為之國聯。如此無所作為，與清廷何異？與賣國何異？

東北不甘做亡國奴的同胞已然奮起，與入侵的日軍殊死搏斗。他們毫不畏死地為我中華領土而戰，他們是英雄，是血灑疆場的烈士，是用血肉之軀捍衛我中華圣土的不屈精魂！

這樣的抗爭從未停止過，虎門煙興，林則徐先生不懼封建勢力與帝國主義的雙重摧殘，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是他以身許國的錚錚鐵骨；午門斬首，戊戌六君子，高吟“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”慷慨就義；甲午烽煙，鄧世昌毅然率領受重傷的“致遠”艦全速撞向日本主力艦“吉野”號，壯烈殉國。烈士英魂不朽，志士血跡不竭。“鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇”，是梁啟超先生對我少年發自肺腑的殷切希望。

彩鳳既飛，百鳥頡頏，四萬萬同胞當赴國難。作為中華兒女，舍生取義，何憾之有？殞身報國，何辭可托？少年強則國強，守土之責任更應在我少年！若我少年當先奮起，救國強國偉業必將薪火相傳，我中華定能乾坤再造。神州淪陷，億萬萬黎民身陷水火，擔起救世之責任，我輩當義不容辭！

外賊不破，何以家為？今日抗日救國之責任，應是四萬萬同胞四萬萬兵，全民全面抗倭賊，我少年更應勇當先鋒，沖鋒在前。起來吧，中華兒女！拿起武器，將入侵的強盜趕回老家，復興我金甌無缺的大中華！

◆名師點評◆

這是一篇緊扣命題任務要求的慷慨激昂的抗日救國宣言書。此文與上篇宣言同為1931年“九一八”事變后的抗日宣言，主旨大體相似，都是號召全民起來抗擊外侮，立場堅定，態度鮮明，情感充沛。但又有所不同。首先本文內容背景延伸到1840年鴉片戰爭后整個中國近代史，主旨更顯得深廣；其次，本文采用淺近文雅古白話形式的語言，短句為主，便于表達強烈感情，鼓動性強，且比較適合當時的媒體宣傳號召傳播。