高校實驗室安全管理問題分析以及應對策略的探究
——以北京交通大學實驗室爆炸事故為例

邵建濤

（淮南師范學院資產與實驗室管理處，安徽 淮南 232001）

0 引言

高校匯聚著各類人才，承擔著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交流合作五大基本職能，并且高校的安全穩定是保證高效正常運行的前提，與每位師生的利益密切相關[1]。高校實驗室是高校實驗教學的主要陣地和科研工作的重要場所，具有儀器設備和材料種類多、參與實驗人員數量大、實驗教學任務重、安全隱患與風險復雜等特點，致使實驗室成為安全事故頻發的場所[2]。因此，如何科學合理地建立一套切實可行的實驗室安全管理體系是當務之急。

1 高校實驗室安全管理工作中存在的問題

北京交通大學發生了“12·26”爆炸事故，此次事故發生在高校實驗室，死亡人員為在校博士、碩士研究生，發生的地點、場所及死亡人員的身份都很敏感，引起了社會各界的廣泛關注。這次事故暴露出我國高校實驗室安全管理方面仍然存在諸多漏洞，沒有形成有效安全防范體系。本文利用互聯網和新聞報道等途徑對2011—2018年8年間部分高校實驗室發生的20起安全事故案例進行了統計（見表1），從統計的樣本來看，發生事故的高校基本集中在以實驗為主的化學和生物2個專業的實驗室，實驗樓里儲備著大量易燃易爆的化學試劑和藥品，一旦發生爆炸或火災，極易引起連鎖反應，對人身安全造成巨大的威脅和傷害。

表1 2008—2018年間部分高校實驗室事故案例

2 高校實驗室事故類型及原因分析

2019年2月13日，北京市應急管理局發布了關于北京交通大學“12·26”事故的調查報告，報告指出，此次事故是一起責任事故，主要原因是實驗人員冒險進行作業，違規開展實驗研究、違法儲存具有危險性化學品，實驗人員特別是項目組學生不遵守相關的法律法規以及學校管理制度和實驗操作規程存在漏洞。本文對30起高校實驗室安全事故發生的類型進行了統計（見圖1），事故類型主要是爆炸、火災2種類型。對高校實驗室安全事故發生進行了分類，并分析了事故發生的原因[3-4]（見表2）。結果表明，個人因素導致實驗室事故較為常見，實驗人員違反操作規程或誤操作引發的實驗室事故最多[5]。在我國高校實驗室安全管理工作中，部分管理人員以及從事實驗的實驗人員安全意識薄弱現象普遍存在，沒有形成足夠的重視，存在重視教學科研工作，輕視安全實驗的觀念。

圖1 實驗室安全事故類型

表2 常見的高校實驗室安全事故類型及其原因

3 實驗室安全管理應對策略的探究

在實施“雙一流”建設背景下，針對我國實驗室安全管理中存在的問題，必須站在維護生命安全的高度重視實驗室安全，牢固樹立安全防護意識[6]，建立健全學校安全責任體系，認真落實管理部門職責，真正把安全工作落實到每一個環節，保障師生的生命安全，為高校營造安全、穩定的實驗室教學科研環境。

3.1 提高實驗人員安全意識，強化實驗安全操作規程

要牢固樹立安全發展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想。同時，要對進入實驗室從事實驗任務的師生加強專業培訓，嚴格遵守工作紀律，操作規程，禁止與生產無關的一切活動。自2017年來，淮南師范學院實行了實驗室安全準入制度，對全校實驗系列的教師和學生進行實驗室安全教育學習與考試，流程如圖2所示。考試合格者，頒發準入實驗室合格證書，方可進行教學科研與學習。淮南師范學院組織教師和學生進行實驗室安全的教育學習，并按照不同專業背景進行針對性的考核，累計16 000多人次通過考試，進一步強化了師生安全生產的意識和責任感。

圖2 實驗室安全教育學習與考試流程一

3.2 健全實驗室安全管理制度，進一步完善實驗室安全責任體系

高校要堅持精細化改革，需要推動高校實驗室管理的科學化、規范化、高效化，從而實現對實驗室全過程、全要素、全方位的安全管理；按照全員、全程、全面的要求，創新安全宣傳的教育形式，宣講實驗室安全常識，建立實驗室安全教育準入制度，未經實驗室安全教育以及未通過實驗室安全考核者，不得進入實驗室開展實驗活動。高校要統籌各方面因素制定實驗室安全應急預案，對實驗室專職管理人員定期開展安全知識和應急能力培訓，遇到突發安全事件能及時快速響應，果斷處理險情。

3.3 制定實驗室危化品管理辦法，建立全流程安全監控機制

高校要對實驗室內的危險化學品嚴格管理，做到無丟失、無被盜、無違章、無事故、保安全，達到“四無一保”的要求。對毒性大、具有放射性的危險品必須采取嚴格安全防范措施，實行雙人保管、雙人收發、雙人使用、雙人運輸、雙把鎖、雙賬本的“六雙”管理制度，不斷完善實驗室全生命周期安全運行機制，建立危險化學品采購、運輸、存儲、使用、處置的全流程安全監控制度，形成實驗室安全應急評估制度，完善實驗危險廢棄物處置備案制度。

4 結語

實驗室作為高校人才培養和科學研究的重要場所，在創建世界一流大學和一流學科、培養一流人才、建設一流師資隊伍方面發揮著重要的作用。要通過人防、物防、技防聯動，堅持以人為本，樹立正確的安全觀，以高度的責任感珍視生命，不斷完善實驗室安全管理制度，建立實驗室安全責任體系，高度重視重大危險源的風險分析，嘗試先進的管理模式，從而切實提高高校的實驗室安全管理水平。