立德樹人之關(guān)鍵：黨建與教育教學(xué)有機(jī)融合

劉德敬

立德樹人，“五育”并舉，是新時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育的要求。近年來，鄲城三高在實(shí)踐中努力做到“五個(gè)融合”，把黨建工作與教育教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)了相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

一、黨建與辦學(xué)方向相融合

學(xué)校把“培養(yǎng)身心健康、品德高尚、成績優(yōu)良，具有濃厚家國情懷的優(yōu)秀學(xué)子” 作為育人目標(biāo)，致力于培養(yǎng)愛父母、愛他人、愛自己、愛社會(huì)、愛國家的孩子。這是我們對(duì)廣大家長和全社會(huì)的承諾。

學(xué)校多次召開支部會(huì)、黨員大會(huì)，充分調(diào)研、廣泛征求意見、科學(xué)研判，確定了“一年有成效，二年顯成果，三年有特色，五年樹品牌”的發(fā)展愿景，在狠抓落實(shí)上發(fā)揮黨組織的政治核心、方向引領(lǐng)和戰(zhàn)斗堡壘作用。與此同時(shí)，我們注重給學(xué)生樹立人生榜樣，錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、鐘南山等耳熟能詳?shù)摹懊餍恰保o予學(xué)生強(qiáng)大的成長動(dòng)力。

二、黨建與教師成長相融合

目前，鄲城三高中層以上管理干部和學(xué)科教研組長、骨干教師中，黨員比例占90%以上，學(xué)校黨總支把支部建在年級(jí)、處室，黨小組建立在學(xué)科組、班級(jí)。設(shè)立黨員先鋒崗，充分發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，努力打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢打硬仗的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的黨員教師隊(duì)伍。一方面把業(yè)績突出的骨干教師培養(yǎng)成黨員，另一方面把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干。

近年來，學(xué)校要求黨員教師每月提交一份教學(xué)科研報(bào)告，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在他們的帶動(dòng)下，現(xiàn)在全體教師每月都能提交一份科研報(bào)告，專業(yè)水平不斷得到提高。在黨員教師的帶動(dòng)下，“一課一研”活動(dòng)以老帶新、以新促老，教學(xué)相長、共同進(jìn)步，得到學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，受到了縣教體局的多次表彰。

學(xué)校把教職工師德師風(fēng)和教育教學(xué)納入黨建考評(píng)范圍，通過師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員、首席教師、首席班主任、課改之星、最美教師、最美家庭等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)教職工積極向上，使一批骨干教師、優(yōu)秀黨員脫穎而出。我本人代表周口市參加了河南省微黨課決賽，獲得第二名，并代表鄲城縣在周口人民會(huì)堂講述“智圣故里的教育傳奇”，獲得好評(píng)。

三、黨建與課程體系相融合

鄲城三高黨總支圍繞立德樹人的根本任務(wù)，開設(shè)校本課程，豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)造性地推出了德育課程——每日六課，即內(nèi)務(wù)整理課、課前一支歌、宣誓課、主題活動(dòng)課、音樂習(xí)字課、自覺自悟課。“以家國情懷為特色的德育課程——每日六課的實(shí)踐與研究”獲河南省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

我們以女排隊(duì)員朱婷為榜樣，引領(lǐng)學(xué)生文明守紀(jì)、樂觀向上、勤奮好學(xué)，樹立自勵(lì)自強(qiáng)、愛家報(bào)國的志向。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了多名最美少年、孝心少年、勵(lì)志少年，其中2002班學(xué)生薛勝楠獲得“河南省最美孝心少年”“全國最美孝心少年”榮譽(yù)稱號(hào)，并到中央電視臺(tái)參加頒獎(jiǎng)典禮。

“活動(dòng)即教育”，鄲城三高通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)課程，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展。我們成立了語數(shù)外、理化生、政史地等學(xué)科社團(tuán)和書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、演講、國學(xué)、剪紙等30多個(gè)興趣社團(tuán)，豐富學(xué)生的第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

四、黨建與課堂教學(xué)相融合

在黨建工作引領(lǐng)下，鄲城三高把握規(guī)律，堅(jiān)持創(chuàng)新，創(chuàng)造性地實(shí)施了基于因材施教的“全程質(zhì)疑解疑”教學(xué)和“分層走班”教學(xué)。學(xué)校黨總支規(guī)劃開展了班主任工作論壇、教師技能大比武、青藍(lán)工程等一系列活動(dòng)，打造“全程質(zhì)疑解疑”課堂教學(xué)，把最好的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，真正做到了課堂高效和因材施教，不斷為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出鼓勵(lì)普通高中辦出特色，多樣化發(fā)展。依據(jù)辦學(xué)條件、生源基礎(chǔ)等實(shí)際情況，鄲城三高因校制宜，因材施教，確立了俄語小語種教學(xué)、體音美書舞特長生培養(yǎng)特色發(fā)展模式，為學(xué)生成才開辟了新路徑。目前，我校是教育部支持的俄語特色學(xué)校，每年不僅有一批學(xué)俄語的學(xué)生考上國內(nèi)高校，還有4名學(xué)生被教育部派往莫斯科大學(xué)等名校進(jìn)行公費(fèi)留學(xué)。特長生培養(yǎng)連續(xù)多年在周口市名列第一。

多年來，鄲城三高為社會(huì)輸送了大批特長生人才。其中，美術(shù)特長生周楷、張藝深等多人考入清華大學(xué)等全國一流名校，已成為小有名氣的青年畫家;書法教師崔傳明和學(xué)生王賽、王偉杰、胡小菊等七人成為中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;2019年，畢業(yè)生張宏奪得意大利馬泰拉歌劇大賽第三名，這個(gè)比賽被聯(lián)合國教科文組織評(píng)為當(dāng)年重要的文化活動(dòng)之一。

此外，我校還是教育部命名的國防教育特色學(xué)校，堅(jiān)持利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，組織多種形式的國防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情、報(bào)國志。

五、黨建與脫貧攻堅(jiān)相融合

脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)偉大的民生工程，是人民至上執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。鄲城三高的學(xué)生大部分來自農(nóng)村普通家庭，其中約1/10是建檔立卡家庭的孩子，如何幫助他們勵(lì)志前行、戰(zhàn)勝困難，是學(xué)校黨支部義不容辭的責(zé)任。學(xué)校成立黨員教師志愿者突擊隊(duì)，支部書記擔(dān)任突擊隊(duì)長，每一名黨員教師至少對(duì)口幫扶一名“雙困生”（家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生），從生活上關(guān)愛，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，讓他們自立、自信，積極面對(duì)未來，讓他們感受到黨的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)生小杰是一名孤兒，在他最需要關(guān)愛的時(shí)候，我們把扶貧政策的溫暖傳遞給他，青年黨員教師張恩光給了他無微不至的關(guān)愛。去年高考，小杰填志愿時(shí)報(bào)了5個(gè)師范大學(xué)，最終被沈陽師范大學(xué)錄取。他說：“我人生的目標(biāo)就是當(dāng)一名教師，像張老師一樣，用愛去照亮學(xué)生的心靈，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，以此回報(bào)母校，回報(bào)黨恩。”