集資辦學稱壯舉 不負重托育人才

史成祥 李榮福

平定縣西鎖簧學校建于1983年9月。回顧建校至今的38年，那是多么輝煌的歲月、多么難忘的歷程！

作為平定縣的一個古村落，西鎖簧村具有獨特的北方文化。兩千多年歷史的滄桑漢槐、保存完好的明清古院、民間珍藏的御筆圣旨等等，使西鎖簧村散發著濃郁的文化氣息。

上世紀80年代，改革開放的春風吹遍祖國大地，各行各業都在呼喚科學技術和人才。祖祖輩輩生長在山區的農民珍愛他們手中的土地，也渴望招來“科學文化金鳳凰”，一來讓子孫后代憑借讀書走出山村，二來想依靠科學文化改變自己面朝黃土背朝天的命運。正是在這種時有需、民有愿的大背景下，西鎖簧村黨支部、村委會作出了一個決策———興建一所新校舍，讓孩子們搬出祠堂廟宇，不再受風吹雨淋，有個安心讀書的好環境。

興教楷模李岱亨

黨支部書記李岱亨，當年46歲，一個淳樸能干的莊稼漢，有著常人所沒有的超前思維。他說，沒有好的教育，西鎖簧就沒有未來，要修就修一所高質量高品位的學校，讓興教之風從此開始。1983年，在他的倡導下，先是村支兩委，然后是全村父老，迅速取得共識，一雙雙筋骨凸現的手紛紛伸出為籌建學校捐資，什么面額的人民幣也有，一共集資40萬元。在保護耕地的前提下，選定東垴山作為校址。

建一所學校對于一個集體收入微薄、農民剛剛解決溫飽的小山村來說，無疑困難很大。李岱亨和他的班子心中裝著一團火，相信辦法總比困難多。他們自己設計圖樣，自己開山挖土，自己準備石料，自己運走山一樣的垃圾，凡是自己能干的都自己干，一聲令下，村民們自愿無償參加勞動。李岱亨終日以工地為家，傾其心血智慧，帶領大家奮戰一年，終于建起這所屬于太行山區農民自己的學校。省政府授予他“尊師重教”“集資辦學模范”個人獎章。

不幸的是，李岱亨積勞成疾，于1988年5月4日病逝，時年51歲。為紀念這位杰出的農村基層帶頭人，1988年9月，平定縣人民政府在西鎖簧學校教學區大院立碑撰文，石碑正面刻著碑文“重教模范李岱亨興學育人流芳千古”。2009年10月，已去世20年之久的李岱亨入選為平定縣“教育60年”十大重教典型人物。后來歷屆村支兩委繼承老書記的遺志，不斷加大對教育的投入，如確保冬季取暖、選送教師外出培訓、為教師免費提供午餐、維修校舍等，使學校的教育取得長足發展。

校園花園樂園

新建的校舍為園林宮殿式學校，樹木花草種類多達50余種。沿著村里平坦的大道一直走進去，便可見一座氣勢非凡的宮殿式建筑，巍然屹立在東垴山上。兩旁石砌臺階，中間車行坡路，三米寬，百米長。拾級而上，但見仿古門樓朱漆大門，一對石獅威伏兩側。門柱上鐫刻著著名書法家董壽平先生題寫的楹聯：“小康發春花喜野地起園林盛栽桃李大同結秋實看江山添閣廈正待棟梁”。當院一個蓄水花池，噴泉灑露，碧荷連片，正當中豎著一塊石碑，六個碑面刻著名人的題詞。主樓為二層結構，繼承了我國傳統的建筑風格，對稱、和諧、典雅。二樓腳下有涼亭，雕梁畫柱，斗拱飛檐。底層大廳裝修考究，清涼明凈，學校的文藝表演、慶祝活動皆可在此進行。兩個月牙門引出兩條通道，穿行30米，便進入了教學區域。利用地勢的遞增高度，二層樓連接著東北兩排教室，中間拓展出一塊平整的磚砌場地，有1300平方米，供學生做操和課間活動使用。

偌大的校園，看不見一片廢紙、一撮垃圾，堪稱“一方凈土”。學校四周濃蔭環繞，鳥語花香，空氣清新，沁人心脾。房室臺榭間，或數行綠叢纏繞，或幾處鮮花點綴。置身于校園，仿佛步入花園，令人心曠神怡。登高望遠，氣勢恢宏，整個學校顯得視野開闊，環境優雅，自有一種“深山俊秀”之美，實為少年兒童學習娛樂的理想樂園。

教育情懷精誠接力

西鎖簧村以教育為先的博大胸懷、尊師重教的務實行動、用心干事的良好氛圍，吸引和凝聚了一批有志為西鎖簧教育做貢獻的教師。以李乃禎、池海波、李長魁為代表的校長，抓實干、促發展、夯基礎、創特色，精誠接力，薪火相傳，教育辦得越來越好，始終走在全鎮的前列。

李乃禎擔任校長期間（1982年9月—1986年8月），學校初具規模，仍是創業時期，他和老師們發揚艱苦奮斗的精神，在學校的整體綠化美化、校風教風建設、學校辦學思想規劃、建章立制等方面做了大量工作。當時學校為八年一貫制，小學5年，初中3年，學生不到300人，教師20多人。學校建起的展覽室以大量的文字和圖片生動記錄了西鎖簧人民捐資助教、敢為天下先的壯舉，展現出各級政府和社會各界對西鎖簧教育的贊揚和支持，化作巨大動力，鼓舞全校師生。

池海波擔任校長期間（1986年9月—1993年8月），進一步規范辦學行為，提高教師隊伍素質，探索課堂教學改革，教學質量逐步提升。1987年9月，隨著全鎮初中的撤并，西鎖簧學校成為六年制小學。

李長魁任校長期間（1995年9月至今），學校經過“兩基”建設和“均衡”建設，先后建起圖書室、音樂室、美術室、科學實驗室、體育器材室、計算機網絡教室。2005年，西鎖簧村投資20萬元，為學校建起了電腦室，實現“校校通”，以光纖方式接入陽泉教育城域網。學校安裝了監控系統，大量添置了現代信息技術裝備，如城域網、計算機教室、多媒體等，現代化教育的方式進入學校的課堂。

在這樣的環境中工作，教師無不引以為傲，他們發揚無私奉獻、爭闖一流的精神，使學校的教育教學質量一直在全鎮名列前茅。老教師姚素珍、葛秉蘭在西鎖簧學校工作30余年，直到退休最后一天。2005年，年輕的岳麗芳被調到偏僻的西鎖簧學校任教，曾流下委屈的淚水，后來在工作中她漸漸了解到西鎖簧學校的建校史，感受到村民和學生對知識的渴望，于是安下心來，一干就是近20年，從未提過調動。教師梁瑞紅到城里學校交流，曾有機會留在城里，但交流結束后，她婉拒別人的挽留，依然返回西鎖簧，她說自己離不開這所學校。2018年，老教師王愛珍光榮退休，家里老父親病重，希望她在床前盡孝，小孫子剛出世，需要她搭把手，這時，學校突然有教師離崗，一時找不下“讓大家放心”的老師，校長急切地打通她的電話。再三斟酌之后，王愛珍還是回到了學校，一干就是一年……扎根山區不動搖，嘔心瀝血下實功。正是有這樣一批好老師，正是有這樣的愛心和干勁，西鎖簧學校才形成優良的校風、教風和學風，激勵一代代學子勤奮學習、茁壯成才。

偉大精神感召后人

憶當年，西鎖簧學校一竣工，立即引起轟動，受到多方關注，許多社會名流不遠千里來到學校參觀訪問、題詞鼓勵。

書法家李鐸：“物華天寶畎畝英雄多使神州生色人杰地靈炎黃兒女好為祖國爭光”

書法家歐陽中石：“不負庭院美須安父老心”

女將軍李貞：“世上無難事只要肯登攀”

科學家高士其：“從小學科學長大為中華”

作家冰心：“西鎖簧學校的小朋友們，在這完美的教育環境中德智體美全面發展，成為社會主義祖國二十一世紀的合格接班人。”

社會科學家于光遠：“要做到，走進一個村莊，看到一所房子最好，不必問一定是學校。這一點你們西鎖簧走在全國的前頭，是值得祝賀的，雖然對一個學校來說，更重要的是它的教學質量。祝愿你們在教學內容方面更進一步，面向現代化，面向世界，面向未來，為祖國培養出一代新人，打好初等教育的基礎。”

詩人臧克家：“小學生像小小的樹苗，在春天的陽光雨露里成長，努力學習，天天向上，準備將來擔當重任，成為社會主義祖國的棟梁。”

作家吳運鐸：“樹立革命理想，培養革命道德，發奮學習，刻苦鍛煉身體，做共產主義事業的接班人。”

作家嚴文井：“立志做祖國的人才，讓中華民族在二十一世紀站在全世界的最前列。”

三十余年如彈指一揮間，老一輩的事跡歷歷在目，名人賢達的贈語熠熠閃亮，成為西鎖簧小學乃至西鎖簧村的一筆永不縮水的精神財富。進入新時期，西鎖簧小學決心將這些資源傳承下去，以此為主要內容，結合時代要求，打造校園文化，制作了30塊展板，掛貼在教學區墻上。其辦學理念為：“牢記父老鄉親的重托，不負社會各界的厚望，變環境優勢為質量優勢，腳踏實地，克服困難，努力培養愛祖國、愛家鄉、愛人民和具有真才實學的新型人才，擔當起建設祖國、建設家鄉的時代重任。”校園主題標語：“聽話要聽黨的話，成才要成有用才。”校訓：“感念父老恩，樹立進取心，爭做有用人，實現中國夢。”校風：“學校雖小，處處興學育人；學生雖少，個個立志成才。”教風：“投身教育選擇奉獻，扎根山區創造燦爛。”學風：“立志成才報國，發奮讀書求知。”西鎖簧人民當年慷慨解囊捐資辦學的精神和社會各界對西鎖簧教育的熱切期望，又一次化為感人的力量，重現在校園，植根于師生的心里。

從紅日初升、朝暉滿天到晚霞萬丈、映紅山巒，西鎖簧學校巍峨壯觀的樓宇，始終屹立在東垴山上，永遠告訴后人：勤勞而偉大的西鎖簧人民曾用“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的決心、節衣縮食捐獻出來的錢物、肩扛背拉匯聚的力量，興建起一所農村辦學典范的宮殿式學校。成百上千的農家子弟從這里出發，啟航教育成長的希望之路。傲立山區的西鎖簧學校，在共和國教育的發展史冊上寫下閃閃發光的一頁。

（作者單位：平定縣冠山聯校）