將少先隊改革落實在每項工作中

宋冰

為了全面貫徹落實習近平總書記關于少先隊工作的重要指示精神，國師街小學大隊部堅持把少先隊作為中國特色社會主義事業戰略預備隊的基本定位，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，推進少先隊工作改革創新，增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，教育引導少年兒童聽黨話、跟黨走，傳承紅色基因，做新時代好隊員。

一、立足大隊部，筑牢教育陣地

學校投資20000元對少先隊隊室進行了標準化改造，制作了宣傳版面，配置了榮譽柜和鼓樂隊樂器。在教室走廊建立各中隊的中隊角，成為隊員們課間學習少先隊知識、了解少先隊活動的好去處。此外，學校還成立了校級少工委，進一步完善少先隊代表大會和少先隊工作委員會制度。通過民主推選，少先隊員代表征集隊員意見和建議，向大會提交紅領巾小心愿小建議。

為了給少先隊小干部們的成長搭建平臺，設立了衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、安全檢查員，學校形成了一種人人平等、人人有責，相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制，也讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為少先隊的主人。我們希望能打造一個“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式，擁有一支活潑向上、視野寬廣、能力卓越的少先隊干部隊伍。

學校大隊部不僅重視組織建設和隊伍建設，更重視大隊部作為紅色教育宣傳的主要陣地所發揮的積極作用。通過醒目的宣傳標語、黑板報、班級文化布置，營造教育氛圍；通過主題大隊會與中隊會、情景劇、小品、編創兒歌展演、學習心得交流等形式進一步引深紅色傳承活動；將紅領巾廣播站作為重要的宣傳陣地。我校的紅領巾廣播站全部由隊員自己組織，自己審稿，自己廣播，每周由一個中隊來擔任主持。中隊長積極發揮學生的主動性，讓喜歡的、有特長的少先隊員參與進來。廣播內容也是包羅萬象，有科普小常識、時事政治、笑話謎語、先鋒人物、文明禮儀等等，是我校加強師生思想教育的重要陣地。

二、立足活動，創新教育形式

大隊活動應著眼長遠，抓住節慶日、紀念日和重大時間節點，根據學生認知結構、年齡特點和季節情況，合理安排活動，努力形成內在的規律性，從而逐步積淀為校園文化的一部分，讓師生有章可循。

例如，利用“開學第一課”的升旗儀式對學生進行常規教育、愛國主義教育；教師節期間開展尊師重教活動；與墨色教育相結合讓學生書寫經典名篇、名句，體現學校的書法特色；10月，學校以“愛國愛校，先從唱響國歌開始”為主題組織歌詠比賽，讓國歌、隊歌、校歌在隊員中間傳唱，同時充分運用好紅色教育資源，組織開展“紅領巾相約中國夢”等主題系列活動，使紅色基因薪火相傳；春季開學，學校聘請部隊教官利用下午的課外活動時間，對學生進行軍事化的儀仗隊訓練，讓孩子們學習齊步走、正步走、向左向右轉等正規動作。通過這樣的訓練不僅加強了對學生的愛國主義教育，更讓他們體會了軍人的訓練生活，鍛煉了他們堅強的意志，讓每一位學生都收獲頗多；七八月份，聯合省軍區社區開展“雙擁共建”活動，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情，從小培養學生愛黨、愛國、愛軍的政治情懷。

每年開展“三色教育”?！凹t色教育”即在清明、國慶等節日對學生強化愛國主義教育；“綠色教育”即倡導孩子們熱愛大自然、保護大自然，學生用一些廢舊的商品做成服裝，在“六一”藝術節上進行展示；“墨色教育”即讓學生飽蘸筆墨書寫經典名篇、名句，弘揚國粹，教育學生規規矩矩做人、方方正正寫字，同時彰顯學生的特長，體現學校的書法特色等。

三、立足改革，創新主題活動

學校大隊部積極響應國家號召，改革創新少先隊教育內容，與時俱進，積極開展各項主題活動。例如，今年恰逢中國共產黨成立100周年，學校組織了一系列“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”主題活動，號召全體少先隊員利用節假日，到革命圣地、抗戰遺址、黨史博物館等參觀學習黨的歷史，開展“光輝的黨史我知曉”紅領巾尋訪活動；走進博物館、檔案館，感受家鄉發展變化歷程，在實踐中體驗國家發展成就，積極開展“偉大的成就我自豪”紅領巾體驗活動。還有，大隊部組織的“美麗中國”主題研學活動，幫助隊員們更好地了解家鄉的變化，從而增強對祖國的熱愛。隊員們在活動中增進對祖國的了解，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

學校將少先隊改革具體落實在了各項活動中，使少先隊作為黨領導的少年兒童群眾組織的特點更加鮮明，讓少先隊員更喜歡少先隊，光榮感和組織歸屬感顯著增強，少先隊吸引力、凝聚力進一步提高；讓輔導員更熱愛少先隊，獲得感顯著增強，專業化能力水平進一步提高，從而使少先隊集體和活動更有活力。在今后的日子里，學校大隊部將落實每項活動的組織建設，為隊員們搭建更多、更大的展示平臺。

（作者單位：太原市杏花嶺區國師街小學）