法學教學中應用案例教學法的路徑選擇

顏艷

【摘要】通過案例教學，可以使學生更好地理解所學課程的理論知識，提高學生的理論應用能力。但是，現行的法律課程教學中運用案例教學存在許多問題，并在一定程度上影響了課程的教學質量。在法律課程教學實踐中，應從針對性培訓、案例選擇、案例分析的形式和方法、完善應用環節等方面加強案例教學法的運用，以提高教學效果，充分實現教學目標。

案例分析的法律形式和方法一般可分為兩種，一是“從理論到實踐”。在教學過程中，教師首先講解相關理論知識，然后進入案例分析環節，讓學生從理論上解決問題。由理論到實踐的形式是讓學生在實踐中感悟理論，在案件中發現真理，是比較常用的案例教學方法。