幼兒園后勤工作精細(xì)化管理的實(shí)踐探索

摘要：幼兒園后勤保障工作是促進(jìn)幼兒園整體工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，對(duì)幼兒園后勤工作進(jìn)行精細(xì)化管理可以提高幼兒園工作的效果和效率，也是強(qiáng)化幼兒園建設(shè)的重要方法。在此背景下，本文從幼兒園后勤工作精細(xì)化管理的重要意義入手，通過對(duì)當(dāng)前幼兒園后勤管理現(xiàn)狀的分析，提出了優(yōu)化幼兒園工勤工作精細(xì)化管理的路徑。

關(guān)鍵詞：幼兒園;后勤工作;精細(xì)化管理;路徑

幼兒園后勤工作的主要作用是為幼兒園提供基礎(chǔ)保障性服務(wù)，保證幼兒園各種工作可以順利開展[1]。隨著我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相繼出臺(tái)，我國(guó)幼兒園后勤工作進(jìn)入了新的歷史階段，如何在新的教育體制下，更好的發(fā)揮幼兒園后勤管理工作的效能，成為學(xué)者普遍關(guān)心的問題，本文對(duì)此進(jìn)行探討。

一、幼兒園后勤工作精細(xì)化管理的重要意義

首先，精細(xì)化管理是融合現(xiàn)代管理理念和文化管理理念的一種綜合性理念，“細(xì)、準(zhǔn)、嚴(yán)、精”作為精細(xì)化管理的重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠提高幼兒園后勤管理人員工作水平，強(qiáng)化幼兒園不同部門之間的合作，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)幼兒園整體工作質(zhì)量具有十分重要的推動(dòng)作用[2]。

其次，結(jié)合幼兒園后勤工作的特性，對(duì)其進(jìn)行精細(xì)化管理，才能保證幼兒園各種工作的高效性，確保幼兒可以在幼兒園中安全的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，各類教學(xué)目標(biāo)可以正常實(shí)現(xiàn)。

最后，在幼兒園實(shí)施后勤工作的精細(xì)化管理，可以優(yōu)化幼兒園不同后勤工作崗位的工作流程，對(duì)各類工作進(jìn)行細(xì)化和量化，通過制定相應(yīng)的管理規(guī)則，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作的規(guī)范化管理，從而有效避免由于缺少標(biāo)準(zhǔn)而出現(xiàn)的工作漏洞。同時(shí)，精細(xì)化管理中構(gòu)建了比較完善的監(jiān)管、評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，真正做到了責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，管理到位，充分調(diào)動(dòng)了職工的工作主動(dòng)性，同時(shí)有效提高后勤管理的科學(xué)性和合理性。

二、幼兒園后勤工作管理現(xiàn)狀

（一）專業(yè)后勤管理人員缺乏

很多幼兒園在監(jiān)管上存在較多問題，主要表現(xiàn)在幼兒園后勤管理上。由于幼兒園要節(jié)約成本，所以在幼兒園中并沒有建立專門后勤管理部門，也沒有在幼兒園中設(shè)立專門的后勤管理崗位。所有從事后勤管理工作的人員由幼兒教師兼任。幼師由于沒有專業(yè)的后勤工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要兼顧幼兒教育，無法全身心的進(jìn)行后勤工作，在一定程度上降低了幼兒園后勤管理工作的質(zhì)量和效果。

（二）服務(wù)理念與幼兒教育不相符

在調(diào)研中，作者同時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多幼兒園對(duì)后勤管理工作的重要性并沒有足夠的認(rèn)識(shí)，很多幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為只要提高幼兒園的教學(xué)、活動(dòng)質(zhì)量，后勤管理工作不用花費(fèi)太多的精力和時(shí)間。這種態(tài)度的存在很容易造成幼兒園后勤工作與實(shí)際教學(xué)工作向背離，使得幼兒園后勤管理工作無法與幼兒園各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)相聯(lián)系，同時(shí)，也會(huì)影響幼師與后勤工作人員在溝通上出現(xiàn)較多問題。

（三）沒有構(gòu)建相關(guān)的后勤管理體系

完善的后勤管理體系對(duì)優(yōu)化幼兒園后勤工作發(fā)揮著十分重要的作用。但是由于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤管理工作的不重視，造成很多幼兒園并沒有建立良好的后勤管理制度。造成幼兒園后勤工作沒有章法，很多后勤人員在工作中懶散、缺少責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)重影響后勤工作的正常進(jìn)行，對(duì)幼兒園日常教育活動(dòng)也產(chǎn)生不好的影響。

三、優(yōu)化幼兒園后勤工作精細(xì)化管理的路徑

（一）不斷提高后勤人員的專業(yè)能力

要提高幼兒園后勤工作精細(xì)化管理程度，首先要提高后勤人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。結(jié)合我國(guó)幼兒園教育的實(shí)際情況，本文建議從以下兩點(diǎn)著手：一是通過培訓(xùn)的方式提高后勤人員的工作能力。開展專業(yè)技能培訓(xùn)，必須以幼兒園后勤人員的基礎(chǔ)能力為基礎(chǔ)，通過與后勤人員進(jìn)行溝通，了解后勤工作人員的真實(shí)需求，并結(jié)合后勤工作未來發(fā)展目標(biāo)，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，提高后勤人員的工作能力、職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)幼兒園后勤管理的效果。二是在幼兒園中營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。要提高后勤工作人員的待遇水平和園中地位，形成良好的工作氛圍，繼而激發(fā)后勤人員的工作熱情。

（二）構(gòu)建科學(xué)的精細(xì)化管理體系

第一，建立健全后勤管理制度。開展后勤工作精細(xì)化管理要始終秉持以人為本的管理理念，制定詳細(xì)的工作分工、工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，形成一套適合幼兒園自身實(shí)際情況的制度體系。同時(shí)，要制定與之配套的獎(jiǎng)懲體系。

第二，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。一是要提高全體后勤人員的思想意識(shí)，將精細(xì)化管理根植于每一位后勤人員的心中，營(yíng)造良好的精細(xì)化管理氛圍。二是定期總結(jié)前一階段的工作效果，每一位后勤人員就工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)，指出不足之處并提出下一步的改進(jìn)意見和措施。

第三，不斷完善精細(xì)化管理評(píng)價(jià)機(jī)制。通過考核評(píng)價(jià)，對(duì)在精細(xì)化管理過程中工作能力表現(xiàn)突出的員工給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)工作懈怠，不按照工作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的員工實(shí)施一定的懲罰措施。

（三）強(qiáng)化精細(xì)化管理過程

一是幼師細(xì)化每一個(gè)工作過程，從幼兒踏進(jìn)幼兒園的那一刻起，對(duì)教育環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，規(guī)范幼兒的行為舉止。二是在幼兒園后勤工作精細(xì)化管理過程中，充分聽取幼兒家長(zhǎng)的意見和建議。邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園，參觀精細(xì)化管理流程，了解家長(zhǎng)的具體需求，對(duì)于合理的建議要積極落實(shí)，促進(jìn)后勤管理和教育活動(dòng)的一致性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]朱美林.關(guān)于幼兒園后勤工作精細(xì)化管理的實(shí)踐探索[J].啟迪與智慧（中），2021（02）：95.

[2]馬旭虹.幼兒園保育工作中精細(xì)化管理的實(shí)踐運(yùn)用探索[J].中華少年，2017（25）：262.

[3]王舒.幼兒園應(yīng)用精細(xì)化管理的實(shí)踐探索與路徑思考[J].幼兒100（教師版），2017（05）：50-52.

馬麗亞 昌吉回族自治州實(shí)驗(yàn)幼兒園