新時代背景下高職英語教材改革的探索

張倩

摘 要：在教育理念不斷發展的形勢下，結合時代發展的最新要求，高職英語教學活動也需要進行變革，只有變革才能更好地適應最新的教育形勢。教材作為高職英語教學活動的依據，對教學活動有著很強的引導作用，本文結合新時代背景下高職英語實際教學需要，探討教材改革的策略

關鍵詞：高職英語;教材;改革;探索

在高職院校培養實用技能型人才是學校的人才培養目標，隨著經濟全球化趨勢的不斷增強，英語這門學科與學生未來工作的聯系也在不斷加深，因此認真展開對高職英語教材進行改革就顯得尤為重要。

一、新時代背景下高職英語教學活動出現的新問題

（一）互聯網發展對高職英語教學產生了很大影響

隨著科技的不斷發展，互聯網已經深入到高職院校學生的日常生活中，學生可以借助互聯網獲取大量學習資料和信息，這就對高職英語教學活動產生了很多影響，集中體現在教師的教學內容上。由于學生在日常生活中可以借助互聯網接觸到大量信息，所以教師單單依靠傳統的英語教材對學生展開課堂教學已經很難適應當前教學活動的需要。目前很多高職院校所使用的英語教材，在內容編寫上與社會經濟發展實際已經存在很大差距，急需要借助對教材內容的不斷豐富來適應最新的教學需要。

（二）教材內容的實用性有待提升

高職院校教學活動緊緊圍繞培養實用性人才來開展，但是在目前高職院校所使用的英語教材中，普遍缺乏與學生所學專業的聯系。由于教學內容的實用性不足，導致教學活動很難取得理想效果。這需要高職院校不斷加大對學生所學專業的研究，以增強學生所學專業與英語教學之間的聯系為目標展開對英語教材的改革，這樣才能適應教學活動的需要。

（三）教材內容趣味性不足

在目前高職院校使用的教材中，教材內容趣味性不足也是制約高職院校英語教學活動的一個主要因素。英語作為一門實用性的工具性學科，學習的目的在于更好地應用，但是在目前的英語教學活動中，由于教學活動緊緊圍繞四六級考試而展開，在教學編寫上也存在趣味性不足的問題，缺乏日常生活中各種情景的融入，導致教材中的內容無法吸引學生的學習興趣，在目前也是制約高職院校英語教學活動有效開展的一大因素。

二、對高中影響英語教材進行改革的探索

為了更好地對高職院校英語教材進行改革和完善，建議高職院校英語教師以下策略：

（一）充分利用互聯網技術豐富教材內容

在互聯網快速發展的新時代，為了更好地促進高職院校英語教學活動的有效開展，教師需要充分利用先進的互聯網技術來豐富英語教材的內容，在互聯網技術的輔助下，教師可以積極參與到互聯網教學課件的制作中，以課本內容為依據來開發電子教材。借助互聯網來豐富教材內容，可以對課本上所學知識點進行不斷擴充，并積極借助先進的信息教學設備小學生展示豐富多彩的教學課件來輔助教學活動的有效開展，只有在平時做好了這項工作，充分利用了互聯網技術的優勢，才能更好地推進高職英語教材改革，使教材內容更加豐富，適應學生的英語學習需要。

（二）緊緊圍繞提高教學內容實用性為目的對教材內容進行改革

高職院校各項教學活動都是圍繞培養實用性人才來開展的，英語作為一門公共基礎課，學習的主要目的在于應用，所以高職英語教師需要不斷反思傳統英語教學活動的弊端，以不斷提升教材內容實用性為目標來做好教材內容的設計，將學生所學專業與英語課堂教學緊密結合起來，以不斷提升學生應用英語知識的能力為目標來展開教材內容的編寫與改進，精心選擇與之相關的教學素材，使教材內容更加適應高職院校學生的學習實際。只有緊緊圍繞提升學生英語應用能力為目標來開展教材內容改革，才能使教材更加適應教學活動的需要。

（三）將學生日常生活和未來工作中的場景融入到教材編寫活動中來

為了不斷提升高職英語教材的趣味性，激發學生的英語學習興趣，高中英語教師在對英語教材進行改革的過程中，要積極將學生日常生活和未來工作中的場景融入到教材編寫活動中來，為學生營造出良好的英語學習和應用的情境。營造良好的教學情境能夠快速提升學生應用英語知識的能力，對于學生英語學科核心素養的不斷提升也有很大幫助，高職英語教師要借助研究活動的不斷開展，對高職英語與本科英語教學活動的側重點有更加清醒的認識，從而針對高職學生英語學習的特點，緊緊圍繞學校人才培養目標來對教材內容進行改革，使高職英語教材的內容更加貼近學生的學習實際與日常生活。當學生從教材中感受到學習的樂趣，就會以更加積極的態度的參與到英語學習活動中，這對于改變傳統高職英語應試教育傾向有很大幫助。因此高職英語教師在對教材內容進行改革的過程中要認真思考這一問題，以此來提升教材內容的生動性和趣味性，激發學生的英語學習興趣。

結束語

在高職英語教材改革的過程中，為了使改革活動取得理想效果，需要高中英語教師結合新時代背景下英語教學活動的需要，充分利用互聯網的優勢對教材內容進行不斷完善，不斷加大教材內容與學生所學專業之間的聯系，為學生英語學習創造良好的情境，學生就能夠借助英語教材更好地掌握英語知識在各種不同情境下的應用，提升高職英語教學質量和水平。

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