有效開展幼兒園戶外體育活動的策略研究

周秀霞

[摘 ?要：幼兒園戶外體育活動是幼兒教育中的一項重要教學內容，可以放松幼兒身心，鍛煉幼兒身體協調性，是幼兒身心健康發展的基本保障。為此，本文對有效開展幼兒園戶外體育活動的策略展開了研究，皆為帶給幼兒更多活動體驗，豐富戶外體育活動形式，讓幼兒在游戲活動中健康快樂成長。

關鍵詞：幼兒園;戶外體育活動;有效開展]

幼兒正處在健康發展的更重階段，幼兒教師應用有效的策略開展戶外體育活動，不僅可以使幼兒對體育活動的熱情不斷提升，還會使體育活動的內容更加豐富。同時，還可以促進幼兒健康、快樂的成長。所以，幼兒教師要不斷改進活動方案，促使幼兒積極參與體育活動的同時，有效提升體育活動的質量。

一、注重幼兒感受提升活動熱情

幼兒教師再進行戶外體育活動過程中，經常會遇到幼兒喪失活動熱情的情況。通常是因幼兒由于年齡比較小，對一些體育活動的經驗不足而引起。幼兒由于無法參與活動相關的體育活動，不能及時完成游戲任務，對體育活動的熱情便會直接受到影響。針對此種情況，幼兒教師要積極去引導幼兒，并指導幼兒掌握相應的活動技巧，使幼兒順利進行游戲。便會使幼兒積極參與到體育活動中，并增加活動體驗，并認可自己。

比如，小班幼兒教師在帶領幼兒在戶外開展“好玩的飛盤”的體育活動時，一些幼兒便會因初次參與這項體育活動，不熟悉相關的體育動作，而無法令飛盤成功飛起。此時，一些幼兒便會出現不積極參與體育活動的情況。這就需要幼兒教師先為幼兒講解正確的動作：“身體要向左傾斜，然后雙腿邁開，再由右手托住飛盤。之后，再從左下的方向將飛盤向右上方向飛出。”。然后，再對幼兒說：“這樣便可以飛盤借助空氣的浮力，邊旋轉邊飛出很遠的距離。”。并且，由于幼兒理解能力不足，幼兒教師還必須為幼兒做動作的演示。這樣便會使幼兒通過幼兒教師的講解，和直觀動作演示，令幼兒掌握其中的技巧，進而有效模仿，并積極參與到活動中。需要注意的是，幼兒教師在帶領幼兒進行戶外體育活動時，要在保證幼兒安全的前提下進行。并且，要以幼兒為活動的主體，引導幼兒在體育活動過程中積極發表自己的想法，才會促使幼兒發揮自己的潛能，更好參與體育活動。

幼兒教師注重幼兒感受，及時對幼兒進行輔導，不僅可以有效提升幼兒對體育活動熱情，還可以幫助幼兒正確掌握相關的體育動作，并得到有效的體育鍛煉。

二、創新游戲內容提升幼兒積極性

幼兒教師開展戶外體育活動中，通過游戲的方式來進行，并不斷創新游戲的內容，不僅可以使幼兒飽含熱情參與到體育游戲互動中，還可以使幼兒對體育活動的積極性、主動性不斷提升。

如，幼兒教師在帶領幼兒進行障礙跑接力賽的戶外體育活動時，便可以創新游戲的玩法。幼兒教師可以先準備好兩塊墊子和兩個欄子。然后，將幼兒分成兩個小組，并由幼兒教師來擔任這兩個小組的組長，帶領幼兒進行體育活動。幼兒教師可以這樣對幼兒講：“同學們，我們現在來進行障礙接力跑比賽。首先，由甲組排頭的幼兒跑到墊子處，跳越過墊子，接著再跑到欄子處，并從欄下鉆過，并快速跑乙組的位置，并且拍一下乙組第一個人的手，隨后再站到乙組隊列的末尾。接下來，再由乙組做按照同樣的順序來做相同的動作，兩隊依次做下去，哪組的速度最快，哪一隊便獲勝。同學們理解了嗎？”之后，幼兒教師再做示范給幼兒看，幼兒便會積極、主動與幼兒教師共同投入到游戲之中。

幼兒教師通過創新游戲內容，不僅可以提升幼兒參與體育戶外活動的積極性，還可以令戶外體育活動內容更加豐富，使幼兒在參與過程中增添許多的樂趣和新鮮感，進而有效提升幼兒進行戶外體育活動的質量。

三、總結經驗分享心得提升活動質量

目前，一些幼兒教師在結束戶外體育游戲后，僅是將相關的體育器材整理好，再組織幼兒回到室內，并未對活動中幼兒的表現、活動的效果等相關的事宜進行總結和思考，不利于幼兒更好進行體育鍛煉。所以，幼兒教師應在組織幼兒結束戶外體育活動后，積極進行活動總結，并相互分享經驗，這樣才會使幼兒更好參與體育活動，并提高體育活動的質量。

首先，幼兒教師要從幼兒在活動中的表現進行分析。通過總結幼兒的表現來完善相關體育活動的內容或環節，這樣便會使幼兒高效參與到體育活動中。其次，幼兒教師要總結成功的經驗，即對優秀的戶外體育活動方案進行剖析，并提取其中的精華應用在更多的體育活動中。另外，幼兒教師還應引導幼兒積極與同伴互相交流和分享體育活動的心得、技巧和方法，這樣更有利于幼兒加深對體育活動興趣，并在體育活動中有更多收獲。而且，結束戶外活動后，幼兒教師還要對幼兒在體育活動中的表現給予積極評價，令出現錯誤的行為幼兒及時糾正自己的錯誤，并全身心投入到體育活動中。

比如，在開展“傳球”體育活動時，一些幼兒不按照正規動作進行傳球，而是直接將球扔給同伴，使接球的幼兒無法穩穩接住球。幼兒教師便可以通過表揚其他表現良好的幼兒，來糾正這些幼兒的錯誤做法。幼兒教師可以這樣說：“某某同學傳球的動作十分標準，使伙伴每一次都可以穩穩地接住球，值得表揚，其他同學也要學習某某同學的動作。”，這樣便可以使不認真進行體育活動的幼兒及時糾正自己的錯誤行為，更加認真參與體育活動，進而達到更好的活動效果。

四、總結

有效開展幼兒園戶外體育活動不僅可以使幼兒積極參與到體育活動中，還可以使體育活動的效果有效提升，并使幼兒得到更好的體育鍛煉。所以，幼兒教師需要注重激發幼兒對體育的活動的熱情和積極性，并不斷創新相關體育游戲的內容。同時，幼兒教師還要不斷對體育活動進行經驗總結，并引導幼兒認真參與，才會促進幼兒健康發展。

參考文獻

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浙江省諸暨市暨南街道新勝中心村幼兒園 ?311800