愛是最美的教育

林麗君

有人說，教育是一首激情澎湃的詩，一幅色彩斑斕的畫;還有人說，教育是一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我認為，教育就是愛，愛是它的靈魂所在。教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。

我是一個土生土長的客家妹子，我出生在一個教師之家，父親和姐姐都是一名老師。小時候，父親的一言一行深深地感染了我。從小我就立志要像父親一樣，做一名光榮的人民教師。1998年8月，我從梅州師范學校畢業，真正成為了一名人民教師。

剛參加工作，我在一所離縣城比較遠的學校任教。當時班上有一個很調皮搗蛋的男孩子，他還有一個上四年級的哥哥。由于父母長年在外打工，平時只有爺爺奶奶在身邊，爺爺奶奶年歲大了，對于兩個孩子的教育力不從心。因為沒有好的引導，兩兄弟非常叛逆，無心向學。在一次的家訪中，孩子的爺爺跟我說：“老師，你是孩子的班主任吧？孩子說覺得你很像他的媽媽，他以你為榜樣，你的言行舉止他都在模仿。”聽了爺爺的話，我深深地觸動了，我沒想到自己在孩子的心里是如此的重要！于是，在接下來的時間里，我從學習、生活等方面無微不至地關心他：生病了，掏錢給他買藥;學習跟不上，親自給他補課;家長有事外出，給他買午餐……在愛的滋潤下，他漸漸地信任老師，友愛同學，對學習產生了濃厚的興趣，生活得陽光、快樂。

2010年8月，我調入鴻都小學任教。剛到鴻都小學，我擔心孩子們會不歡迎我這個新老師，也擔心家長們會對我這個新老師有許多的不相信、不放心……我感到有些無助、彷徨，但我的內心深處卻有種強大的聲音在提醒我：愛是最美的教育，要用愛去澆灌學生，讓他們茁壯成長！

記得那時班上有個叫安妮的小女孩，她很文靜、學習也不錯。可我發現每當課后同學們一起玩耍時，她總是一個人默默地坐著，有時自己畫畫，有時自己看書……于是，我走過去問她：“安妮，你怎么不和同學一起玩呢？”只見她臉紅了，小聲地說：“老師，我不喜歡玩。”我看見她低下頭的同時悄悄把腳伸進桌子里邊，正是她的那一個動作，我注意到她的鞋子破了，腳指頭都已露出來了。我想：安妮不會是因為這個原因才不和同學一起玩的吧？后來，在家訪中我才了解到，安妮家里只有個殘疾的爸爸，媽媽在她很小的時候就去世了，父女倆的生活就靠父親開個殘疾人的電動車來拉拉客。第二天早上，我把安妮叫到辦公室，把一雙粉紅的運動鞋拿給她說：“安妮，這是林老師女兒的鞋子，買小了，不知道你能不能穿？”安妮當時說什么也不肯要，我又說：“你就當是幫幫老師，不然這鞋就浪費了。”后來，我還對安妮說：“我們班是一個溫暖的大家庭，在學校，老師就是你的家長，以后你有什么事就要跟老師說，我們大家一起想辦法來解決。”安妮聽后點點頭。從此，安妮開朗了許多，課余和同學也有說有笑了。有一年教師節，我收到安妮的來信，信中這樣說到“林老師，謝謝您一直以來對我的關愛，你送我的粉色運動鞋，雖然早已穿不上了，但我還一直保留著……”

是啊！愛是一筆無形的資產，愛是一筆寶貴的財富。我堅信，愛是人類最美麗的語言，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都沐浴陽光！

廣東省梅州市梅江區鴻都小學? 514000