新高考背景下高中英語以讀促寫的教學實踐

楊霞

[摘? 要：在新課改的背景下，高考的英語題型也做出了改變，這對于老師和學生都是一個很具有挑戰的改變。閱讀自古以來都是很重要的學習手段，它是獲得信息最主要的手段，也是在英語的學習過程中最重要的一步。寫作能力的強弱可以體現一個人的思維活躍能力，人們通常都是通過寫來抒發自己的情感。

關鍵詞：高中英語;以讀促寫;新高考]

在高中英語的學習中，最重要的就是讀和寫，用讀來促進寫的方法可以很好的提高英語能力，讓學生的英語寫作能力和英語的閱讀能力都得到提高。在高中英語的學習中，詞匯量的累計也越來越豐富，這也讓閱讀促進寫作有了基礎。提升在英語上的閱讀能力和寫作能力，也是在開拓學生的思維能力，從而提高英語的表達能力。

一、從教學內容出發 優化教學設計

在高中的英語課堂中，是時間短，任務重，因此教師在教學內容的設計上就要有輕重緩急，有些內容可以留在課下完成。在課堂的四十分鐘里，學生要通過閱讀來撲捉到文中有用的信息，還要感受不一樣的文章類型的結構，將文章中有用的詞語和短句，從而寫出一篇語句通順的作文，所以在教學的內容上的安排和教學方法上的安排就會是一個大的問題。通過觀察發現，在很多時候的實際上的教學過程中，很多老師會將英語寫作作為課后作業，又或者是讓學生在上課前自己閱讀寫作的要求部分，在課堂上直接進行寫作練習，會把本來的讀寫課變成閱讀課或者是寫作課，這樣會使英語讀寫課失去它原本的意義。

在探討如何做到教學的優化，我們應該遵循新課標的標準規定，根據教材也內容做詳細的分析，掌握學生的學習水平和學習接受能力，并且在有限的環境里，整理教材中的內容，從而可以有效果的達到教學的目標。合理的安排課堂上讀與寫的時間，使閱讀可以給寫作帶來事半功倍的效果。

二、閱讀促進寫作的方法

以閱讀來促進寫作是一種可以提升學生語言能力最直接有效的方法，可以使學生的閱讀文章的水平和英語寫作的能力都得到鍛煉。在高中的英語中，學習的已經不是什么句式、什么單詞，而是怎樣將這個句式或單詞用在文章中，鍛煉的是英語的運用能力。因此在教學的過程中不僅僅要注意學生的英語掌握能力，還要注重英語的運用能力。閱讀促進寫作，可以讓學生深入了解和分析閱讀材料同時還可以將閱讀的材料來作為自己寫作的范文，多閱讀多練習。

1.感悟文章結構，進行寫作訓練

在新高考的背景下，高中的英語學習主要是通過將閱讀和寫作的教學，將它們作為一個整體來思考，每一節課的學習都要將閱讀作為最基礎的內容，再將寫作當做是閱讀的深化教學內容。在教學過程中的重點是將閱讀的文章作為寫作的范文，用這個范文來促進學生的知識儲備的增加，培養學生對詞匯、句式句型的運用能力，同時也是鍛煉學生的閱讀感悟能力，只有讓學生在閱讀的過程中感悟文章中的寫作方法和寫作的精髓，才能在自己寫作的過程中運用正確的方法。為了深入理解范文的內容，教師要在閱讀的過程中寫作的技巧和方法和學生一起分析，引領學生進行總結并去仿寫。

2.依照文章話題，進行拓展練習

在高中英語的教材中，幾乎每單元的都會圍繞相關內容的話題和類型，要對這些類型和話題進行分析，找到其中的主題，然后進行寫作拓展練習的材料，以此來提高學生的寫作興趣和寫作能力。在進行閱讀促進寫作的教學過程中，要充分的認識，出現在英語教材中的范文不單單是寫作的模板同時也有著很好的寫作素材。所以要在范文的基礎上，引領學生在把握范文提供的寫作材料，學會使用其中的寫作手法，從范文中提取寫作話題進拓展寫作練習。英語寫作能力的提升，要經過大量的練習，尋找可以拓展的話題，進行大量的練習，通過練習培養自己的發散思維，使自己的英語表達能力和英語應用能力得到更大的提升。

三、寫作促進閱讀

高中英語的學習中，閱讀和寫作是密不可分的，閱讀是英語學習的起點，寫作就是英語學習的終點了。學生要用閱讀來為后面的寫作來累積寫作材料作為基礎，后續又要通過寫作來去促進自己進行閱讀，在感悟或體驗類型的寫作中，需要學生進行更加深入的閱讀，然后再去進行寫作。閱讀作為語言輸入最重要的一環，而寫作便是語言輸出中最重要的一環，輸入與輸出兩者在語言的學習上都有著重要的作用。學生在寫作的過程其實就是一個仿寫的過程，而進行寫作就需要材料，在閱讀的過程中，積累大量的素材，學習到寫作的技巧。

寫一篇優秀的英語作文，就需要使用到很多高級的單詞和句式，在通過大量的閱讀的過程中去學習到高級的詞匯并將它合理的運用在自己的文章中。寫作的需求會促使進行大量的閱讀，培養自己的閱讀能力和加強英語的學習能力，提升自己的寫作技能。

四、結束語

高中的英語的學習中，閱讀與寫作既是兩個相互的個體，又是一個分不開的整體，兩者是相輔相成的一種語言的技能。在日常的學習中，改變以往重視閱讀，輕視寫作的想法，要將兩者結合起來，把握兩者之間的關系，閱讀可以來指導寫作，寫作又去引導閱讀。改變傳統的教學方法，在寫作的過程中將閱讀融入，將閱讀寫作完美的結合從而去提升學生的寫作的能力，使英語的教學更有效果。

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