《春山謠》借回憶者視角講述了一段青春故事，借兒童視角引出了一段青春歌謠，又借人類學(xué)視角將一段青春歲月還原成廣闊的生活場(chǎng)景。三種視角相互交織，構(gòu)建了一部完整的青春主題小說(shuō)。我們不妨回到故事起點(diǎn)——春山小學(xué)的孩子們扭著秧歌舞，迎接上海知青以部隊(duì)的整齊陣容出現(xiàn)在村路口。這個(gè)秧歌舞迎知青的場(chǎng)景，既是兒童視角與知青視角的最初交集，也是人類學(xué)視角的第一次試探發(fā)微，將一派熱烈的民間狂歡引向歷史深處的革命記憶。眾生不可避免卷入時(shí)代洪流之中，《春山謠》卻以一種平靜筆調(diào)呈現(xiàn)出每一個(gè)人的細(xì)碎生活和成長(zhǎng)體驗(yàn)。

（選自《一段青春三種視角》，2021年5月17日《文藝報(bào)》）