“恰”是你的溫柔，傾灑愛的甘露

錢新芳

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教”。因此我懷著一顆愛心走上了班主任這一神圣的崗位。班主任的工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。從上這條船的第一天開始，就時刻提醒自己：既來之則安之，你這個舵手的船上坐了幾十個學(xué)生呢，你可不能掉以輕心，一定要把他們成功的送到彼岸。

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造學(xué)生的心靈，每個學(xué)期我都在認(rèn)真地工作，不斷的向前輩們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，下面我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：

一、熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生世界

做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。在班主任工作實(shí)踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。每當(dāng)下課時間，我就會從上課的威嚴(yán)換上另一副充滿愛意地表情，看著他們的一舉一動，與學(xué)生無拘無束地聊天，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。記得這個學(xué)期剛剛接手的初二1班，我發(fā)現(xiàn)班上的一個叫董淑帆的女孩子的家長對我發(fā)的班級QQ消息一直不關(guān)注，我布置在群里的任務(wù)基本不看，每次都不做，都要等我把孩子叫到跟前，向她下最后通牒，孩子總是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。一個月下來成了習(xí)慣，我就打她爸爸電話，電話里語氣也很嚴(yán)肅，說了一些要求家長要配合學(xué)校的工作等等，孩子爸爸立馬就向我道歉：“老師，對不起，對不起，孩子的媽媽在今年上半年五月份由于癌癥去世了，我工作下班又晚，我沒有什么文化，原來這些都是她媽媽做的，所以你每次布置的群里作業(yè)現(xiàn)在都是孩子自己做的，但是平時我下班又晚，也管不到孩子，老師只能讓你多費(fèi)心了，一個大男人當(dāng)時就在電話里哽咽的說不出話來，我當(dāng)時的心一下子沉了下去，眼睛也跟著濕潤了，說明我的班主任工作還沒做到位，我竟然不知道這個孩子失去了母親，因?yàn)槲医邮值募彝ネㄓ嶄浿兴赣H一欄仍然寫著名字和電話號碼，再加上孩子的性格還好，也就沒有去深入了解她，更沒有想到這個孩子失去了媽媽，問了英語牛老師和數(shù)學(xué)周老師他兩也不知道，原來這個孩子在學(xué)校里竟然沒有向老師說起，于是我就找她談話，當(dāng)我一開口提到她媽媽，孩子就哭了，我說這段時間老師對你的關(guān)心真的不夠，以后遇到什么困難可以私下找老師說，老師就是你的媽媽，現(xiàn)在天冷了，我會經(jīng)常對她噓寒問暖，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，一直鼓勵她，我看到了她的努力和進(jìn)步，班里有什么事她會主動來告訴我，班級的投影儀她管理的非常認(rèn)真，大課間跑步她是班級的排頭兵。看到她的變化，我感到很欣慰！還有今年剛畢業(yè)的我班上的一個叫萬星陽的學(xué)生也讓我印象深刻，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)真的不好，還經(jīng)常違反紀(jì)律，初三上學(xué)期，有一次竟然用手機(jī)半夜里12點(diǎn)多鐘，冒充他爸爸發(fā)消息以孩子身體不舒服向我請假，第二天早上我打電話向其父親求證，他父親說沒有的事，早上我看到他竟然來上學(xué)了，沒有當(dāng)眾揭穿他，課間我找他談心，這個孩子吃軟不吃硬，于是經(jīng)常鼓勵他，孩子的打字速度很快，于是課余讓他幫我做些電腦上班級的的資料，孩子有了自信，后來主動要求把位置調(diào)到第一張，進(jìn)步非常大，英語原來只能靠50幾分，中考竟然考了一百零幾分，中考考上了他心儀的計算機(jī)專業(yè)。上個月的一個周五放假來看我，很不巧我正好去福建學(xué)習(xí)，但是他在我桌子上給我寫了張小紙條，我非常感動，他寫道：錢老師，辛苦啦！又幫你買了杯奶茶，上次沒喝，今天補(bǔ)回來犒勞一下你！也沒問就買了一杯紅豆奶茶，若是不喜歡，請不要介意，乘熱喝！原19屆5班學(xué)生萬星陽 2019年10月25日，為了不辜負(fù)孩子的心意，后來我對面的李老師幫我喝了。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。

二、做好表率，堅持言行一致

加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此，班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭做。教師的身教作用尤其重要。因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上必須按時、及時到達(dá)班級，那我自己先在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。

三、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時，遵循三個原則：①責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。②各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實(shí)際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。比如這次的運(yùn)動會的服裝、道具、口號就是班干部們統(tǒng)一商討策劃的，我也只在必要時給他們出出主意，做些指導(dǎo)。

事實(shí)上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那！我只是偷偷的關(guān)心，暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部可以總結(jié)一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨(dú)攬”。培養(yǎng)班干部的方法有：①給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。②應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。“恰”是你的溫柔，傾灑愛的甘露，那工作的你一定是美麗的！