談提高農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學效率的策略

陳悅雙

摘 要：在近來，我國大力推進教育的力度，然而在農(nóng)村，由于受到經(jīng)濟條件、環(huán)境條件、教師資源等因素的制約，農(nóng)村的教學水平和教學效率相對較低，對于如何提高農(nóng)村學生的學習效率值得引起教師的深思。文章就如何提高農(nóng)村初中數(shù)學課堂效率，從關注學生的家庭狀況、因材施教和盡量把課堂還給學生、作業(yè)要對應當天內(nèi)容、每周測驗等五方面進行闡述。

關鍵詞：農(nóng)村初中;數(shù)學課堂;教學策略

對于農(nóng)村學生的學習值得我們關注和思考。對于如何提高農(nóng)村學生的學習效率值得我們深思。因為農(nóng)村家庭大部分家長文化程度較低，而且家庭經(jīng)濟困難，甚至還存在很多留守兒童，所以教師如何上課直接影響到學生的學習。在農(nóng)村任教接近20年，筆者想談談一些見解和看法。

一、關注學生的家庭狀況，才能有的放矢

筆者所任教的學校在農(nóng)村，對于班級里的情況，更需要的是家校配合。班里一部分家長對孩子的學習是很關心和重視的，每次成績退步都會找教師了解清楚原因和解決辦法。所以對于班里學生情況，教師要心中有數(shù)，特別對于部分不能管教好孩子的家長，給我們的教育增加了難度。教師需要想辦法引導學生認真學習，特別是對于數(shù)學該理解透徹，該練習掌握的，更要想辦法盡量在學校里完成當天所需學習的內(nèi)容。

二、因材施教，才能提高教學效率

教師要了解清楚學生的基礎，才能更好地準備教案。所以在平時備課時更要注重基礎題的備課，而且選題要有梯度，這樣學生才能有興趣地學習。每次根據(jù)教學新課內(nèi)容選擇兩三道例題講解，然后筆者會出一兩道分層的題目給不同層次的學生講解，這樣學生能更容易理解掌握。

三、盡量把課堂還給學生，爭取當天內(nèi)容當節(jié)課掌握

想要學生掌握，更重要的是要他們能理解新課內(nèi)容然后做題。所以，筆者講課時先抓住重點內(nèi)容提示如何理解，然后放手讓學生練習，在他們練習過程中個別指導。當發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)較多錯誤或者有代表性的錯誤時，筆者會著重詳細講解，根據(jù)他們的反應再決定是否出類型題給他們練習，主要目的是要他們能吃透當天新課內(nèi)容。在新課講解中，教師要重難點突出，精講精練，練習要有針對性，這樣才能提高課堂效率。

四、作業(yè)要對應當天內(nèi)容，最好有附加題進行培優(yōu)

每天的作業(yè)都對應的即刻布置，讓學生能盡快在學校完成。這樣能讓他們有問題時當天能問教師或同學，及時解決問題。作業(yè)要及時批改，根據(jù)學生掌握情況再適當進行講解，以求能讓更多學生理解吃透。

五、每周測驗，當天批改，第二天評講

每周測驗，主要是為了學生能有緊迫感，而且能每周自己復習，這樣才能更好地掌握新知識。當天批改，第二天評講，也更能讓學生知道教師也是跟他們共同努力的，且更有效率。每次進行排名，跟上次測驗排名進行對比，讓學生知道自己是否進步，自己分析進退原因，這樣才更有利于清楚知道自己對于每個知識點的掌握程度，知道自己的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，平時才能更好地復習。另外，筆者每次都會對排名前十和進步前十的學生進行獎勵，激發(fā)他們的競爭意識。這樣更能讓學生主動學習。

總之，想學生提高學習效率，課堂的把控最重要。教師如何上課，如何具體操作，都直接影響到學生對數(shù)學的掌握程度。課外作業(yè)和復習要盡量能讓他們有動力去完成，這些都需要教師深思引導的。

（廣東省廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)海鷗學校，廣州510000）