思維導圖在神經外科規培護士培訓中的應用效果研究

王汝青 馬園園 唐芮 張夢茹

摘要：目的：研究思維導圖在神經外科規培護士培訓中的應用效果。方法：本次研究選取2019年9月至2021年1月期間，42例在我院進行規范化培訓的護理人員，按照數字隨機法分為2組，分別為21例應用常規方法進行培訓的對照組;以及21例給予思維導圖進行培訓的觀察組。兩組護理人員均進行3個月的培訓后，對比護理人員對規培工作的各項評分。結果：觀察組理論知識評分、實操技能評分和患者對護理服務的滿意度評分均比對照組高（P<0.05）。觀察組對規培工作的評分比對照組高（P<0.05）。結論：在神經外科規培護士培訓中，應用思維導圖能夠有效提升護理人員的基礎理論知識水平和實操技能水平，提高護理人員對規培工作的參與動力，具有較高的臨床應用價值。

關鍵詞：神經外科;規范化培訓;思維導圖;應用效果

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）05-070-01

本次研究選取時間范圍在2019年9月至2021年1月之間，選取42例在我院進行規范化培訓的護理人員，就“思維導圖在神經外科規培護士培訓中的應用效果”這一問題進行了相關探討和分析，現有如下報道。

1、資料與方法

1.1一般資料

選取2019年9月至2021年1月期間，42例在我院進行規范化培訓的護理人員，按照數字隨機法分為2組，對照組21例應用常規方法進行培訓;觀察組21例給予思維導圖進行培訓的。兩組患者一般資料對比P>0.05無統計學意義。

1.2方法

對照組：應用傳統培訓方式，根據我院的相關規章制度和思路目標，圍繞基礎理論知識與實際操作技能兩個方面，由帶教老師帶領護理人員進行統一的培訓。

觀察組：應用思維導圖進行培訓，（1）繪制思維導圖：帶教老師根據神經外科科室的具體工作狀況和特點，于以往培訓工作中所發生的困難和問題相結合，將規培工作所涉獵到的知識范圍、側重點和難點進行歸納，并總結出此次培訓的思路和目標，并將分支內容和層次結構進行整理并打印分發給護理人員，要求其盡快的掌握和記憶[1-2]。（2）實施思維導圖：帶教老師指導護理人員圍繞思維導圖所構建的知識框架進行集中授課，詳細講解神經外科的相關規章制度等內容，并進行不定期的考察，使用實地授課的方式帶領護理人員參觀病房并介紹各個崗位的工作性質以及紀律要求，將基礎知識與實操技術相結合進行演示教學，并定期進行考核[3]。（3）課后反饋：進行定期的歸納和反饋，要求護理人員對所學習的知識進行全面的總結，并摘錄要點，將難點指出并由帶教老師進行針對性的指導，同時由帶教老師指導護理人員根據自身的情況對思維導圖進行修改，以便于接下來的查閱和復習[4]。

1.3觀察指標

護理人員的理論知識和實操技能由帶教老師進行評分;護理滿意度由患者進行評分;再由護理人員對整個規范化培訓工作流程的總體情況進行評分，上述評分滿分均為100分。

1.4統計學方法

（%）表示計數資料，用卡方檢驗;計量資料表示，用t檢驗，本次采用SPSS 21.0版本的軟件對數據進行處理，兩組對比P﹤0.05有意義。

2、結果

2.1對比兩組護理人員的得分情況

觀察組護理人員的理論知識評分、實操技能評分和患者對護理服務的滿意度評分均比對照組護理人員高，兩組護理人員得分情況對比（P<0.05）。見表1。

2.2對比兩組護理人員對規培工作的評分

觀察組護理人員對規培工作的參與動力、了解規章制度、了解理論知識和熟悉工作環境、規章制度等各方面的評分均比對照組護理人員的更高，兩組護理人員對規培工作的評分對比（P<0.05）。見表2。

3、討論

在本次研究中，觀察組護理人員的理論知識評分、實操技能評分和患者對護理服務的滿意度評分均比對照組護理人員高，兩組護理人員得分情況對比（P<0.05）。觀察組護理人員對規培工作的參與動力、了解規章制度、了解理論知識和熟悉工作環境、規章制度等各方面的評分均比對照組護理人員的更高，兩組護理人員對規培工作的評分對比（P<0.05）。

綜上所述，在神經外科規培護士培訓中，應用思維導圖能夠有效提升護理人員的基礎理論知識水平和實操技能水平以及患者對護理服務的滿意度[5]，能夠使護理人員盡快了解和掌握基礎理論知識、操作技能、工作環境和相關規章制度，提高護理人員對規培工作的參與動力，具有較高的臨床應用價值和推廣意義。

參考文獻：

[1]王姣姣，王仙，薛海英.思維導圖在神經外科規培護士培訓中的應用分析[J].智慧健康，2019，005（017）：P.39-41.

[2]張丹婷，陳殷鈺.思維導圖繪制的各班職責在規培護士培訓中的應用[J].中國基層醫藥，2019，026（011）：1402-1404.

[3]時麗甫，宋蓮淑.思維導圖模式在神經外科實習生培訓中的應用效果[J].河南醫學研究，2019，028（020）：3725-3726.

[4]于利，肖水平，陳傳英，等.思維導圖在神經外科實習護理臨床教學中的效果分析[J].中國醫學創新，2019，016（006）：148-151.

[5]于利，葉碧玲，袁君，等.思維導圖培訓在神經外科護理實習生中的應用效果[J].國際護理學雜志，2020，039（006）：992-995.

泗陽縣人民醫院 江蘇泗陽 223700