聚焦核心素養　提升教學能力

江蘇省豐縣鄉村初中語文骨干教師培育站立足于整本書閱讀教學，以改變閱讀教學現狀、提高教師的專業素養和學生的語文素養為目標，在師生共讀的基礎上，著力探索農村初中整本書閱讀教學的路徑（包括目標、內容、策略、評價等），并在實踐中發現問題，提出科學實用的教學策略。工作室基于學情，幫助農村初中語文教學實現從“教整本書”到“教閱讀”、從“知識教育”到“智識教育”的轉變，從而改變整本書閱讀教學的現狀，豐富和發展學生的語言能力，錘煉和完善學生的思維能力，培育學生對國家和社會的責任感和使命感。

培育站為農村初中青年語文教師鋪路搭橋，著力培養一支“師德高尚，業務精良，具有先進教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質骨干教師隊伍，全面提高豐縣農村初中的教育教學質量。

——領銜人寄語