淺談英語課文背誦對學習英語的重要性

劉秀霞

【摘要】在全球化的時代背景下，英語的作用愈加突出。為了更好地滿足時代的發展需求及社會對人才所提出的要求，在實際展開教育教學活動的過程當中，必須要增加對英語學科的重視程度，并采用行之有效的教學形式來提高英語課堂的教學效率以培養與提高學生的英語素養及英語綜合應用能力。而通過背誦英語課文不僅能夠培養學生的語感，同時也能夠讓學生更好地掌握英語新詞匯，從而達到鞏固基礎英語知識的效果。在此基礎上，本文以英語課文背誦對學好英語的作用為主要研究目標進行具體分析。

【關鍵詞】英語課文背誦;英語;重要性;

在具體展開英語教育教學活動的過程當中，必須要充分重視對學生聽寫讀寫能力等方面的發展與培養。但是通過對目前的英語教學現狀進行相應的分析，我們可以發現其中仍舊存在著一系列的問題，如學生的語感較差，英語過于口語化等。這些狀況的存在都在一定程度上說明了英語教學活動中所存在的弊端以及局限性。因此，要想構建高效英語教學課堂，就必須要采用科學合理的教育手段來提升學生的英語學習能力及英語綜合應用能力。因此，本文從英語課文背誦這一英語教學方法入手，具體分析其對學習英語及學好英語的重要價值。

1 英語課文背誦在教學中的必要性

受教學條件及教學環境的限制，學生在具體學習英語的過程當中存在著一定的困難。學生在實際學習英語的過程當中，僅能依靠書面材料來具體學習西方文化及相關的英語知識。為了培養學生的聽說讀寫能力，在實際展開英語教育教學活動的過程當中，必須要實現口語與書面語之間的有機結合，從而在培養學生英語語感的同時，讓學生能夠形成外語思維，進而引導綜合性地運用英語知識來進行綜合實踐，以培養與提高學生的英語綜合素養。而通過進行課文背誦，既能夠幫助學生在背誦的過程當中去進行綜合性的思考，同時也能夠讓學生在無形當中鞏固自身所掌握的基礎知識。英語課文背誦能夠幫助學生更好地學習英語，同時也能夠讓學生在背誦的過程當中深入地了解西方文化在強化學生文化底蘊的同時培養學生的英語思維及創新能力。除此之外，在背誦課文的作用下，也能夠培養學生的英語語感，讓學生更為良好的開展聽說讀寫等各項英語活動，從而提高學生的英語綜合能力。因此，學生在學習發展的過程當中也應當選擇行之有效的背誦形式來提高自身背誦英語課文的效率，從而達到良好的英語教學效果。

2 英語課文背誦教學的重要性

在實際展現教育教學活動的過程當中，通過背誦英語課本不僅能夠培養學生的英語語言素養，同時也能夠提高學生的英語綜合能力及英語整體水平。以下具體背誦英語課文對學習英語的重要價值進行具體分析。

2.1 幫助學生掌握生詞，增加詞匯量

在具體針對英語知識進行實際學習的過程當中，學生必須要具備強大的詞匯量，只有這樣才能夠深入地對英語文章及英語語法等方面進行學習。但是對于部分學生來說，其在實際背誦單詞的過程當中，所采用的背誦方式相對死板，通常是以死記硬背的形式來對單詞進行記憶，導致學生的遺忘率相對較高，難以增加學生的詞匯量。即使學生對這些單詞進行記憶，也不懂得如何運用這些單詞來進行實際應用。而通過背誦英語課文，則能夠讓學生在學習英語課文的同時具體去了解詞語在句子及段落中的大概含義，從而在鞏固學生英語基礎知識的同時，幫助學生更好的了解新的英語單詞。長期以往，學生的詞匯量能夠實現量的積累，并不斷擴充學生的詞匯量，幫助學生更好地對英語知識進行相應的學習。

2.2 養成用英語思維的習慣

在實際學習英語知識的過程當中，若學生以漢語思維對英語知識進行相應的學習，則會出現無法理解英語語法等相關情況。而通過在背誦英語課文的過程當中來具體學習英語語法及句型等方面，能夠讓學生在無形當中形成英語思維。受母語思維的影響，部分學生在具體進行英語口語交際的過程當中或者是運用英語詞匯進行造句時，通常會出現中國式英語。這種狀況的存在，不僅不利于培養學生的英語素養，同時也會限制學生英語思維的形成。而在一篇英語課文當中蘊含著不同的英語語法及英文句型，通過讓學生對這些內容進行記憶，能夠在無形當中培養學生的英語思維，并引導學生以融匯貫通的形式具體分析英語語法和句型。

2.3 有助于提高聽說能力

在實際展開英語教學的過程當中必須要培養學生的聽說讀寫能力，只有這樣才能夠從根本上發展學生的英語素養。若學生在實際學習英語知識的過程當中無法掌握英語句型及英語課文的具體內容，則會導致英語教學質量受到影響，同時也限制學生聽說能力等方面的發展。但是若能夠引導學生背誦相關的英語知識，學生則能夠加深對英語句型及英語課文的印象，從而按照老師所設計的教學計劃來展開課堂學習活動。此外，在培養學生英語語感的同時，學生的口語交際能力也能夠得到不斷提升。

3 結束語

總而言之，在具體展開英語教學活動的過程當中，通過采用英語課文背誦的教學形式能夠達到良好的教學效果，同時也有助于培養學生的英語語感，并調動學生學習英語知識的積極性，從而在培養學生英語整體素養的同時實現學生英語綜合能力的提升。

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