淺談細節(jié)描寫在寫作中的運用

王杰

【摘要】任何文學作品無論是對人物性格的刻畫，還是對故事情節(jié)的展開、典型環(huán)境的描繪，都需要通過真實生動的細節(jié)描寫，將它們最細微、最本質(zhì)的特點，鮮明逼真地呈現(xiàn)在讀者面前。可以說，沒有這些精湛的繪聲繪色的細節(jié)描寫，就沒有生動感人、富有靈魂的藝術(shù)形象。

【關(guān)鍵字】寫作;細節(jié)描寫;技巧

俗話說：“細節(jié)決定成敗。”所謂細節(jié)，就是構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會情境、自然景觀的最小組成單位。它可以是人物某些細微的裝飾、表情、動作、言語，也可以是某些細微的事物，細節(jié)描寫則是對這些細微處或事物發(fā)展中的某一細微事態(tài)、景物進行具體的描繪刻畫。巴爾扎克說：“當一切的結(jié)局都已準備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時，在前進一步，唯有細節(jié)組成作品的價值。”這個細節(jié)怎么去設計？我認為可以從以下幾方面進行。

一、讓身份遭遇在外貌中暗示出來

俄國作家果戈理說過：“外形是理解人物的鑰匙。"所以，對外貌、衣著的細節(jié)描寫可以體現(xiàn)人物的典型個性。成功的外貌描寫，能使讀者的腦海中浮現(xiàn)出栩栩如生的人物形象。然而，不少學生在寫人物外貌時喜歡面面俱到，眉、眼、鼻、口、齒、耳以及頭發(fā)、臉。寫出缺少千差萬別的個性色彩，形成了雷同的臉譜式的外貌。如學生這樣描寫人物：進來一位青年教師，頭上長著頭發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿著一件襯衫，脖子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長褲，腳穿一雙皮鞋，個子中等，圓臉，皮膚黑白一般，長得有點胖。他就是我們的班主任。

這位學生看來確實經(jīng)過細致觀察的，寫了班主任外貌的很多方面。但是，羅列了這么多內(nèi)容，像開了個中藥鋪似的，不能抓住人物的一二處最主要的特征，這是初學外貌描寫的常見病。魯迅的文章中的人物為什么個性都比較鮮明？為什么能深刻的折射出當時社會主題？因為魯迅比較擅長于對人物外貌的細節(jié)描寫。

小說《孔乙己》中對孔乙己外貌的描寫：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒補，也沒有洗。”

“青白臉色”的描寫，再配合他那件“又臟又破”的長衫，不僅形象地揭示了孔乙己的社會地位，而且為下文進一步刻畫孔乙己這個人物的性格特征作了鋪墊。由此看見，通過一定的細節(jié)描寫，更能突出人物性格。

二、讓性格和主題融入語言中

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者如聞其聲，如見其人，獲得深刻的印象。

《紅樓夢》第三回中，在王熙鳳出場之時，人未露面，笑聲先聞。一句“我來遲了，不曾迎接遠客”，令黛玉感到納悶：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”這點睛之筆，不僅突出了王熙鳳的性格特點，也顯示出她在榮國府的特殊地位。《孔乙己》中“竊書不能算偷！”、“多乎哉，不多也”等獨特語言，時刻表明自己是讀書人，甚至被別人戲弄，還自命不凡、孤芳自賞。讓人“哀其不幸，怒其不爭”。可見，成功的語言描寫能突出人物的個性，無須贅言，就能讓讀者知曉人物的年齡、地位、職業(yè)、修養(yǎng)、經(jīng)歷和性格特征等。

三、讓性格在動作中展示

動作描寫是對人物舉止、動作、行為的描寫。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。這里所說的動作，不是人物的一切動作，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節(jié)發(fā)展的那些動作，包括人物的習慣性動作和下意識的舉止在內(nèi)。

還記得朱自清《背影》中父親過鐵路買橘子的那段描寫嗎？“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。朱自清僅用“攀”、“縮”、“微傾”這三個極凝練的動詞逼真形象地寫出父親攀爬月臺時的努力，真實地再現(xiàn)父親的背影，寥寥數(shù)語，讓人潸然淚下。由此看來，看似普普通通的動作，也是可以大作文章的。

要讓動作描寫呈現(xiàn)動感，首先要學會分解動作，對動作進行細化;其次還要精選動詞，一個動作應該用與之相匹配的動詞來形容，否則動作描寫就會不夠傳神。

如《孔乙己》中，“他不回答，對柜里說：“溫一碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢”。一個“排”字，傳神地寫出了此時此地孔乙己內(nèi)心的幾分炫耀以及迂腐的性格。另外，還要注意，人物的動作有很多，要善于選那些最能表現(xiàn)人物特征的典型動作。

四、讓情感從人物心靈中走出來

心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫，展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過人物描寫窺見或感受人物內(nèi)心的活動，那么，心理描寫則直接披露人物的內(nèi)在隱秘世界。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。

如屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”（《最后一課》）

“這是怎么回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒看有見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”（《皇帝的新裝》）

這兩段文字之所以能夠給讀者留下深刻印象，是因為作者成功的運用了心理描寫。心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，從而使人物形象更為完整和真實。

心理描寫有兩種：一是內(nèi)心獨白式，即運用第一人稱“我”來敘述自己的心理活動吐露自己的心聲，說出歡樂和悲傷、矛盾和猶豫、憂慮和希望等，這是直接描寫人物心理的方法。二是通過人物其他方面（如神態(tài)、動作等）的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，即間接心理描寫。

細節(jié)蘊涵著創(chuàng)作者生命的血液，也激發(fā)著讀者悲歡離合、喜怒哀樂的真情。不論是現(xiàn)實主義，還是浪漫主義，不管他是豪放不羈，還是細膩婉約，細節(jié)在他們的作品中都充當著重要的角色。如果說古往今來的文藝作品是一片郁郁蔥蔥的森林，那么細節(jié)就是那淅淅瀝瀝，飄灑而下的雨絲，有了它，森林才是鮮活的，充滿生命力的。

參考文獻：

[1]孫子威主編.《文學原理》.華中師大出版社.

[2]于亞中、魚浦江主編 《中心語文教育學》.高等教育出版社.E97FC540-75AA-47BF-BF17-112B7A6E6ADB