新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育研究

趙微微

【摘要】擔(dān)當(dāng)是大學(xué)生立身之本。黨的十九大報告指出，我國已經(jīng)進(jìn)入新時代，一個時代有一個時代的使命，新使命呼喚新?lián)?dāng)。大學(xué)生作為國家未來建設(shè)的主力軍，擔(dān)當(dāng)精神顯得尤為重要。本文從培育大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的必要性出發(fā)，針對大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)狀，探索培育大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的路徑。

【關(guān)鍵詞】新時代;大學(xué)生;擔(dān)當(dāng)精神培育

黨的十九大報告指出：中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，這是現(xiàn)階段我國所處的歷史方位，也是高校思想政治教育工作所面臨的新形勢。新時代需要新青年，青年更需要把握時代主題，順應(yīng)時代要求，展現(xiàn)時代精神，擔(dān)當(dāng)時代重任，在擔(dān)當(dāng)中書寫人生的華章。

一、培育大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的必要性

（一）培育大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神是新時代的基本要求

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的，中華民族偉大復(fù)興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”大學(xué)生擔(dān)負(fù)著新時代的使命，是國家未來發(fā)展建設(shè)的主力軍。早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一歷史使命為新時代大學(xué)生的未來發(fā)展提供了方向。大學(xué)生作為我國發(fā)展的智力支撐，應(yīng)該主動勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起社會主義建設(shè)的責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供源源不竭的智力支持，成為能夠擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重?fù)?dān)的人。

（二）培育大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神是構(gòu)建和諧社會的基本途徑

培養(yǎng)大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神有利于大學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，主動承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任;有利于自身在家庭中承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)家庭的和諧。擔(dān)當(dāng)精神就像理想信念一樣為大學(xué)生指引著路線，有利于大學(xué)生將社會和諧作為自己的使命為社會做自己力所能及的事情，從而形成良好的社會氛圍，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

（三）培育大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神是大學(xué)生實現(xiàn)自身價值的根本要求

習(xí)近平總書記對青年有很大的期望，他指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。”大學(xué)生即將走入社會，培育其擔(dān)當(dāng)精神有利于大學(xué)生更好地實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，承擔(dān)起社會責(zé)任;有利于激發(fā)他們的奉獻(xiàn)熱情，做一個對社會有價值的人，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。

二、新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的培育現(xiàn)狀

（一）部分大學(xué)生對擔(dān)當(dāng)精神的概念定位模糊

很多大學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的是關(guān)于思想品德的理論知識，對于擔(dān)當(dāng)精神的培育很少涉及，而上了大學(xué)之后，部分大學(xué)生對思想政治理論課比較抵觸，不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，對老師所講的知識不能夠完全理解，這就導(dǎo)致部分大學(xué)生不清楚應(yīng)該承擔(dān)什么樣的使命。

（二）部分大學(xué)生家庭擔(dān)當(dāng)意識較差

新時代的大學(xué)生大部分是獨生子女，在家庭中受到父母無微不至的照顧，家長認(rèn)為他們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他什么事都不用做，這就導(dǎo)致了部分大學(xué)生形成了自私、淡漠等性格。這些大學(xué)生在家里很少幫助父母做家務(wù)，家庭觀念淡薄，由父母提供零花錢，很少出去勤工儉學(xué)以減輕父母的負(fù)擔(dān)，家庭擔(dān)當(dāng)意識較差。

（三）部分大學(xué)生缺乏社會擔(dān)當(dāng)意識

人是社會中的人，沒有誰可以脫離社會而獨自生活。所以每個人都要意識到自己應(yīng)該對社會要做一些力所能及的事情，承擔(dān)自己對社會應(yīng)盡的義務(wù)。但是大學(xué)生由于一直處于學(xué)生這個角色，很少進(jìn)入社會鍛煉自己，所以缺乏社會責(zé)任意識。此外，還有部分大學(xué)生崇尚利己主義，在集體利益與自身利益發(fā)生沖突時往往會選擇保護(hù)自己的利益。

三、新時代大學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神培育路徑

（一）豐富課堂教學(xué)形式和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主導(dǎo)作用

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是大學(xué)的一門公共必修課，在課上，教師可以通過視頻、音樂及圖片等多種形式來進(jìn)行教學(xué)，豐富課堂教學(xué)形式，開展一些討論活動或者辯論賽讓大學(xué)生探討擔(dān)當(dāng)精神有哪些內(nèi)容，并且積極利用多媒體對大學(xué)生進(jìn)行擔(dān)當(dāng)精神的培育，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使大學(xué)生形成擔(dān)當(dāng)自覺。

（二）營造良好的校園文化氛圍

環(huán)境對人的影響是潛移默化的，好的校園文化環(huán)境的重要性不言而喻。高校校園文化的定義是：“在一定的歷史條件下，高校在其發(fā)展過程中形成的共同價值觀、信念、行為準(zhǔn)則及其在規(guī)章制度、行為方式、器物設(shè)施中體現(xiàn)的特定的人文精神。”加強高校校園文化建設(shè)有利于在學(xué)校形成一種良好的氛圍，在無形中對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。可以在校園中張貼一些宣傳擔(dān)當(dāng)精神的標(biāo)語以及經(jīng)常在校園廣播里播放時政要聞，讓大學(xué)生在無形中接受擔(dān)當(dāng)精神的培育。

（三）抓住網(wǎng)絡(luò)培育方式，創(chuàng)新?lián)?dāng)精神培育途徑

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了我們的生活方式。2021年第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到70.4%。而作為更容易接受新鮮事物的大學(xué)生則成為了網(wǎng)絡(luò)使用者的主體。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生生活中必不可少的一部分。因此，高校要抓住網(wǎng)絡(luò)這一新的思想政治教育陣地，充分使用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行擔(dān)當(dāng)精神的培育。首先，要建立有關(guān)擔(dān)當(dāng)精神的資源共享和教育平臺。通過打造關(guān)于擔(dān)當(dāng)精神的信息發(fā)布、思想交流、數(shù)據(jù)分析和評估的雙向交流平臺，促進(jìn)擔(dān)當(dāng)精神信息資源的共建與互享，讓大學(xué)生迅速獲取擔(dān)當(dāng)精神及相關(guān)活動的信息資源。其次，高校可以設(shè)立校園公眾號，經(jīng)常在公眾號發(fā)一些有關(guān)擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)容，弘揚校園主旋律;網(wǎng)絡(luò)直播也是深受學(xué)生喜歡的一種新方式，高校可以請一些資深的教師通過定期的網(wǎng)絡(luò)直播來講解擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)容，這樣可以調(diào)動大學(xué)生的積極性，創(chuàng)新?lián)?dāng)精神的培育方式。最后，微博也是大學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)平臺之一，高校可以開通官方微博，經(jīng)常在微博里發(fā)一些有關(guān)思想政治教育方面的內(nèi)容，宣傳正能量，培育大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的三觀。

新時代的到來為大學(xué)生提供了新的機(jī)遇，新時代呼喚新青年。擔(dān)當(dāng)精神不僅是大學(xué)生實現(xiàn)自身價值的需要，也是新時代對大學(xué)生的要求。新時代的大學(xué)生要在實現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)中放飛自己的理想，從現(xiàn)在做起，投身到實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的實踐中去。

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（作者單位：新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）