中醫康復培養模式的路徑探究

王小龍

【關鍵字】中醫康復;培養模式;路徑探究

0 ?引言

近幾十年來，隨著我國社會經濟的發展和人們康復保健意識的不斷提高，社會對理療人員的需求也在不斷增長。所以社會迫切需要中醫康復人才的加入，再加上我國老齡化嚴重，很多在西醫治療無果后都會尋求中醫的治療，而中醫康復在很多時候都能對此類疾病有所效果，所以院校應該加大對中醫康復隊伍的重視和發展。

1中醫康復理念的概述

康復治療最終要讓患者達到三個標示性的效果，才算是治療有效，一是身體各部分功能得到康復、二是全面康復、三是具備重返社會的能力，中醫康復作為康復醫學其中的一個分支，大體的把握的基本原則也應該是這三方面，不同的就是核心理論觀點和實際的康復手段，中醫康復側重中國傳統的康復治療技術，以中醫學為核心的指導理論，從事中醫康復方面的學生應該掌握中醫基礎理論，中醫康復理論和基本知識，利用這些知識和方法，為患者提供康復治療，使更多的患者在接受康復治療后，在生活上有提升生活質量，在工作上能夠重返崗位或是可以重新就業。

2中醫康復學科培養的兩個路徑

2.1 ?樹立正確的中醫康復思想

給學生樹立正確的中醫康復思想，首先就讓學生們知道康復醫學的一個重要理念就是“控慢性病、宜預防、速康復”。這不僅是以后中醫康復的治病理念，也是以后中醫康復的大體方針。在中醫學中治病的最主要的觀念就是治未病，要到達治未病，就要調節身體的陰陽平衡，做到冬天不怕冷，夏天不怕熱。中醫理論認為人與自然，人與社會都是辯證統一的，在康復治療中要考慮到人體本身，大自然以及社會之間的和諧統一，在中醫康復的同時，還要重視人體本身的自我康復能力，修復能力，使之在不用中藥西藥的前提下自我恢復。在現代中醫康復治療中還要重視人與自然的關系，要想明白人的本身是改變不了環境的，而只有通過自身的改變而順應整個環境。比如在進行治療肢體關節韌帶扭傷、肌腱或肌肉拉傷等疾病中，患者是因為是運動而引起的各種肌肉關節疼痛，除了要用針灸，按摩推拿等中醫康復手法進行治療，在以后康復后還應指導病人從事適宜的運動，而不是因為運動拉傷而以后不運動等。

2.2 ?中醫康復知識的培養探究

中醫康復針對的病人主要是各種關節炎，椎間盤突出、脊柱側彎、肌筋膜疼痛癥候群、足底筋膜炎、五十肩等這些肌肉骨骼疼痛，或是頸腰背部扭傷、肢體關節韌帶扭傷、肌腱或肌肉拉傷、肩旋轉肌腱炎或撕裂滑囊炎等這些運動傷害為主，但是現在也有很多關于神經系統疾病的康復，如偏癱，運動失調等功能障礙的康復。所以在高校學習專業知識，一定要學好康復引導，按摩，針灸康復，中藥的應用這幾科的專業知識，中醫理念中的治未病的觀念，處理患者患病比較輕的時候，或是本身只是亞健康狀態，在診療中還可以教下基本的太極拳，八段錦等醫療保健操。所在學校也不要小瞧保健操的作用。在學校中對于專業知識的學習，只有用嚴謹觀念，真誠的待人待物，認真的學習態度，再加上有毅力有耐心的精神，才能學好中醫康復的專業知識，成為對社會有用的康復人才。以下從三個方面說明。

高校首先要對個人職業素質提高多加培養，職業素養是以后職業生涯成敗的關鍵因素。它包括了一個人的學習能力，人際交往能力，團隊合作能力，專業知識運用能力等。一個人職業素養的高低決定著未來在行業中能走得多遠，另外職業素養也是衡量一個人程度的重要標志。在學校學習中，高校在傳授專業知識的同時，也一定要讓學生明確以后要成為什么樣的人，將來在康復這個行業能做些什么，解決這些問題，就要高校老師們認清楚每個學生的個性，性格和能力以及優缺點，包括興趣，愛好，價值觀等。只有分析好學生這些優勢和不足，才能比較客觀地指導學生在中醫康復這個行業的方向，在結合現在市場的需要，才能明確學生以后在中醫康復行業發展目標。比如說專攻的學習方向是針灸方面的康復，還是中藥方面的治療等。

學校期間應全身心地學習專業知識，聘用真正擁有本專業資格的老師教授本專業，在很多院校很多都是非專業的老師教授中醫康復學科，因為很多院校對中醫康復的理解不夠，比如很多人認為中醫康復只有學好了針灸這門專業，其他的都可以觸類旁通，這種觀念是很不科學的。在學校期間對于教授好中醫康復的專業知識，學校要設立濃厚的學習氛圍，好學習氛圍可以激發學生對于中醫康復的興趣，充分利用學校的資源，學校通過大量的關于中醫康復類圖書館資源免費給學生開放，組織很多關于中醫康復類的社團，如針灸康復社團，按摩推拿社團等，還可以在學校網站專門開辟中醫康復的話題板塊進行討論，還可以通過微信群，QQ群對最新的中醫康復知識進行適時補充，當然有條件的話還可以請中醫康復專業類的學者教授進行講座，來豐富學生們的專業知識。

多進行社會實踐，社會實踐的意義就是讓中醫康復專業的學生更好的掌握其專業知識，知行合一，才能把書本中的知識轉化為自己的知識。如現在各大醫院和學校都簽訂了很多規培計劃，讓很多此專業的學生能夠在醫院進行實習，那些沒有畢業的學生也可以到醫院針灸康復部門去當志愿者，去了解醫療行業實際的情況，才知道以后在學校重點學習那些專業的不足，學校還可以定期組織學生去參加社會志愿者或是社區義診活動，通過中醫康復專業知識來服務廣大人民群眾，在跟人民群眾交往的過程中還能夠提高自己的社交能

3 ?小結

綜上所述，通過院校對中醫康復的培養的路徑探索，我們可以看出想要學好中醫康復首先得從思想上接受這門學問，在思想認同中醫基礎理論的觀念，才能在以后的學習找對發展方面，在院校傳授知識中，學校要打造好能為學生提供學習環境的一切便利條件，才能夠更好地讓學生掌握其知識，同時也要明白社會實踐對于學生以后發展的重要性，只有學校中醫康復培養的方向和方法不出現偏差，才能更好地更好地為社會輸送中醫康復的專用人才。

參考文獻：

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