全媒體時代廣播電視編導的創新發展策略分析

馬志強

摘要：在信息技術快速發展的時代背景下，全媒體時代已經到來，當前人人都是節目內容的創造者、制作者和傳播者，這不僅使傳統廣播電視的市場競爭日益激烈，還導致大眾對廣播電視的需求發生了明顯變化，因此，在全媒體時代廣播電視編導要重視創新節目內容和表達形式，以最大限度滿足新時期大眾對廣播電視節目的需要。本文通過分析全媒體時代廣播電視編導存在的機遇以及發展現狀，探究全媒體時代廣播電視編導的創新發展策略，以幫助編導不斷優化創新自身的思維模式，在保證節目內容真實、有效、客觀的基礎上，提升節目創作制作效率，吸引大眾持續關注和支持，形成積極的口碑和形象建設，從而提高廣播電視節目收視率，高效發揮廣播電視節目的宣傳、教育和導向功能。

關鍵詞：全媒體時代;廣播電視編導;創新發展策略

1、全媒體時代廣播電視編導存在的機遇

1.1傳播渠道多元化

全媒體時代，廣播電視已不再是人們接受外界信息來源的唯一渠道，多樣化的網絡媒介平臺不僅為用戶提供了多元化的信息來源，也使得廣播電視節目的傳播渠道和信息來源逐漸多元化。廣播電視編導承擔著廣播電視節目制作、設計、策劃等各環節工作，多元化的信息來源渠道有效減輕了編導的工作壓力，其可以利用網絡、音頻、視頻等多種形式在微信、微博等網絡平臺進行廣播電視節目內容的制作、編輯和傳播，不僅增強了廣播電視傳播形式的靈活性，又能夠滿足當前大眾快節奏的生活需求，有利于推動廣播電視媒體行業的持續發展[1]。

1.2傳播時效性增強

互聯網信息技術具有信息資源海量、傳播方式多元、覆蓋范圍廣泛等特點。全媒體時代，高效利用網絡信息平臺的實時交互功能，加強廣播電視編導與新時期大眾互動交流的時效性和便捷性，通過收集大眾發表的彈幕和評論等內容，直觀、快速、有效地獲取大眾對廣播電視節目的評價和反饋，有利于廣播電視編導在后期廣播電視節目制作過程中更加有針對性地突出當前大眾所需要的精神文化和價值內涵，既能滿足大眾的潛在需求，迎合當前大眾的審美需求，又能增強大眾接受信息的主動性，可以有效拓寬廣播電視的知名度。

2、全媒體時代廣播電視編導發展現狀

2.1缺乏作品原創意識

在全媒體時代，各種網絡平臺和節目資源的出現，使得模仿、抄襲、購買其他節目版權等行為具有普遍性，廣播電視編導只關注廣播電視節目短期的點擊量和收視率，導致自身缺乏作品原創意識，使得廣播電視節目內容和形式沒有自主創新點，就會使廣播電視節目的后期傳播效果呈現下滑的趨勢，最終被時代和觀眾所淘汰，從而嚴重影響甚至阻礙廣播電視節目的持續發展。

2.2節目內涵較為淺顯

當前廣播電視編導具有扎實的專業基礎知識、藝術鑒賞能力、職業素養和政治意識，但其在實際應用過程中，無法高效轉換自身的專業知識，也未正確認識、深入理解廣播電視節目的宣傳、教育和導向功能，甚至為提高廣播電視節目收視率而過度迎合當前大眾審美需求，采用快餐文化、流量明星爆料等形式來博人眼球，導致廣播電視節目內容較為淺顯，傳播質量有待提高，既無法有效啟發大眾進行思考，也無法引導大眾產生正確的價值觀念[2]。

2.3培訓機制相對落后

新媒體時代各種媒體平臺不斷涌現，這對廣播電視媒體的發展帶來了嚴峻沖擊與挑戰。全媒體時代廣播電視編導的思維理論依舊停留在以往模式，培訓機制又相對落后，無法系統地引導編導完成自身角色和功能的有效轉換，既會導致廣播電視節目的傳播形式無法跟上新時代的發展步伐，還會由于廣播電視節目的內容質量滿足不了當前大眾需求，而影響廣播電視媒體行業的持續發展。

3、全媒體時代廣播電視編導的創新發展策略

3.1轉變思維創造理念

廣播電視編導作為一檔電視節目成功播出的關鍵一環，在全媒體時代要積極轉變自身的思維創造理念，主動學習并深入了解新媒體技術的優勢，明確自身角色和功能的轉變，準確定位全媒體時代廣播電視的發展方向，根據實際市場大眾需求和廣播電視的發展趨勢，優化創新電視編導內容，結合當代流行元素和流行文化，從而以新穎的觀點和獨特的視角吸引更多大眾的觀看興趣。

3.2建立健全培訓機制

建立健全廣播電視編導培訓機制，打造一支高素質的、信息化操作水平高、創新創造能力強的編導隊伍，使其擁有互聯網思維和戰略眼光，能夠利用全媒體時代的新傳播業態，準確借助大眾市場需求明確廣播電視節目的不足和缺陷，積極整合各方有利資源，改變傳統廣播電視發展束縛，追求節目的差異化和創新性，避免同質化的無效競爭，從而為大眾提供更有價值的節目作品。

3.3有效融合新媒體技術

新時期新媒體技術在信息資源傳播和覆蓋范圍方面具有重要作用，這就需要廣播電視編導能夠有效融合新媒體技術，整合全方位資源，在發揮新媒體技術功能價值優勢的同時，利用廣播電視獨特的競爭優勢，打破傳統電視節目傳播形式，從大眾的實際愛好和觀看需求出發，拉近大眾與廣播電視媒體的距離，邀請大眾積極參與話題討論和節目互動，改變傳統廣播電視單向傳輸信息資源的方式，不斷打造出既具有自身特色又深受觀眾喜愛的廣播電視節目風格[3]。

3.4靈活運用互聯網思維

全媒體時代，互聯網信息技術發展迅速，廣播電視編導要靈活運用互聯網思維，借助互聯網信息開放、互動、共享的功能，從海量的數據資源中準確把握當代大眾的審美意識和精神文化需求，從而有針對性地將大眾的需求融合到廣播電視節目的制作過程中，選擇大眾普遍關注的社會熱點話題，保證節目更加貼合大眾生活實際，并增強節目的雙向互動性，豐富互動的內容和形式，以有效調動大眾主觀能動性，高效完成廣播電視節目的宣傳推動目的。

4、總結

全媒體時代，為有效推動廣播電視媒體行業的持續發展，就需要建立健全培訓機制，引導廣播電視編導積極轉變自身的思維創造理念，快速完成自身角色和功能定位轉換，有效融合新媒體技術，靈活運用互聯網思維，高效發揮新媒體技術和互聯網技術的時效性、互動性、靈活性等價值優勢，豐富和提高廣播電視節目的內涵和質量，以保證廣播電視節目能夠緊跟時代發展步伐，并逐步打造精品電視節目，從而滿足新時期大眾日益增長的精神文化需求。

參考文獻：

[1]胡藍兮. 試論全媒體時代廣播電視編導的創新發展策略[J]. 西部廣播電視，2019（23）：153-154.

[2]張天意. 全媒體時代廣播電視編導的創新發展策略[J]. 喜劇世界（下半月），2020（03）：62-63.

[3]尚婧. 新媒體時代廣播電視編導的創新[J]. 記者搖籃，2021（04）：33-34.

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