如何在鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)中有效開(kāi)展游戲教學(xué)

張崇禮

摘要：隨著人們對(duì)幼兒園的重視，游戲教學(xué)也得到了更多小朋友的喜歡和支持。因此，在鄉(xiāng)村教學(xué)中，幼師要因地制宜，要提高幼兒的學(xué)習(xí)自信和生活自信，要發(fā)揮幼兒的潛力。鄉(xiāng)村幼兒園階段，幼師要利用游戲教學(xué)來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的事物，在游戲中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué);鄉(xiāng)村幼兒園;重要性;策略

引言

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，家長(zhǎng)越來(lái)越重視幼兒的個(gè)性化發(fā)展。但是在目前的鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)中，教師沒(méi)有掌握游戲教學(xué)核心，所以要將課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，用游戲教學(xué)來(lái)發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。本文如何在鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)中有效開(kāi)展游戲教學(xué)展開(kāi)分析，希望可以給廣大學(xué)者些許建議。

一、游戲教學(xué)在鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)中的重要性

（一）游戲教學(xué)可以培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)

對(duì)于幼兒園的小朋友而言，幼兒園是幫助幼兒更好成長(zhǎng)的地方，所以，教師要充分利用鄉(xiāng)村幼兒園來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性教育。因此，身為一名幼師，不僅僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，還要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的品質(zhì)。所以，教師利用游戲教學(xué)法，能夠幫助幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，讓幼兒具有能辨是非的能力，這樣才能符合素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，也能夠滿(mǎn)足幼兒的成長(zhǎng)要求。此外，幼師要讓幼兒生活中一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方，要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，改變課堂的枯燥和無(wú)趣，讓幼兒的學(xué)習(xí)和生活變得更加豐富多彩，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。

（二）提高幼兒的規(guī)則意識(shí)

在幼兒園的學(xué)習(xí)階段，游戲?qū)W習(xí)是一種創(chuàng)新性的教學(xué)方式，與傳統(tǒng)教學(xué)理念是截然不同的。幼師要掌握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，借助游戲教學(xué)來(lái)提高幼兒的規(guī)則意識(shí)，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，講紀(jì)律，拉近幼兒與幼師之間的距離，幼師也要積極參與到游戲的學(xué)習(xí)中，與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在游戲教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，要讓幼兒養(yǎng)成良好的游戲規(guī)則，要約束幼兒的行為，讓幼兒在游戲中感受規(guī)則的重要意義。

二、游戲在鄉(xiāng)村幼兒園中的應(yīng)用要點(diǎn)

（一）游戲時(shí)間的合理性

幼師在鄉(xiāng)村幼兒園的教學(xué)過(guò)程中，要樹(shù)立合理的游戲理念，要對(duì)課堂的教學(xué)時(shí)間有整體的把握。首先，幼師要做好本節(jié)課的教學(xué)時(shí)間安排，留出充足的時(shí)間來(lái)展開(kāi)游戲教學(xué)，所以要避免游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。游戲時(shí)間過(guò)短不利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)不到其他的知識(shí)，這樣不利于幼兒的全面發(fā)展。因此，幼師要為幼兒設(shè)定最佳的游戲時(shí)間，既能夠獲取新知識(shí)，也能夠讓幼兒的身心得到放松。此外，幼師要保證游戲的難度，既不要設(shè)置過(guò)于復(fù)雜的游戲，也不要設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單地游戲，這樣對(duì)于幼兒而言，復(fù)雜的游戲容易讓幼兒退縮，簡(jiǎn)單的游戲又沒(méi)有挑戰(zhàn)性，不利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（二）提供充足的游戲空間

幼師要為幼兒提供充足的游戲空間，要考慮空間的大小，只有為幼兒提供足夠的空間，幼兒才能在游戲中得到進(jìn)步和成長(zhǎng)。首先，幼師要為幼兒提供游戲的設(shè)備和教材，這樣幼兒可以被游戲設(shè)備所吸引，能夠更加主動(dòng)地參與到游戲中，化被動(dòng)參與到主動(dòng)參與。其次，幼師要根據(jù)游戲來(lái)規(guī)定空間的大小。此外，幼兒教育與家庭教育相結(jié)合，要讓父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，這樣才能讓家長(zhǎng)積極參與到游戲中，不僅有利于幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系，還能夠促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。

三、游戲在鄉(xiāng)村幼兒教育中的應(yīng)用策略

（一）為幼兒選擇合適的游戲

幼師要從幼兒的角度出發(fā)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，為幼兒選擇適合的游戲，制定最適合幼兒的游戲計(jì)劃，這樣才能為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒的游戲興趣，為幼兒以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。此外，幼師要重視游戲的趣味性和豐富性，所規(guī)定的游戲內(nèi)容要吸引幼兒的目光和注意力，這樣游戲教學(xué)才具有顯著的效果。

（二）游戲與教育相結(jié)合

在鄉(xiāng)村的幼兒園教育中，借助游戲教育幼兒，可以為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒身心可以得到更好的放松。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，幼師要采用多元化的教學(xué)理念，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和歸納，這樣幼兒在參與游戲的過(guò)程中，能吸收更多有意思的知識(shí)。例如，幼師可以利用多媒體將游戲以動(dòng)畫(huà)的方式讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒感受到游戲教學(xué)的樂(lè)趣，才能讓幼兒積極參與其中。幼師可以組織全班小朋友進(jìn)行老鷹抓小雞的游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作的重要價(jià)值，這樣幼兒就可以在游戲中吸收經(jīng)驗(yàn)，積極與幼兒進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)配合，才能取到游戲的成功。幼師也可以讓家長(zhǎng)和小朋友做親子游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)在游戲中增進(jìn)感情，還能拉近與幼兒的距離，讓幼兒更加依賴(lài)信任父母。

（三）調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性

幼師要保證游戲教學(xué)的趣味性，這樣可以調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，還能讓幼兒主動(dòng)參與到游戲當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒去執(zhí)行一些較為容易的游戲，增加幼兒層層挑戰(zhàn)成功的興趣。幼師要循序漸進(jìn)地展開(kāi)游戲教學(xué)，給幼兒足夠的時(shí)間來(lái)接受游戲的難度，讓幼兒養(yǎng)成善于觀(guān)察的好習(xí)慣，這樣有利于幼兒更好地進(jìn)行游戲。與此同時(shí)還需要我們教師自己能夠投入游戲各個(gè)角色中，將處在游戲之外的孩子吸引過(guò)來(lái)。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，身為一名鄉(xiāng)村幼兒園教師師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，將創(chuàng)新性的教學(xué)想法和教學(xué)策略融入到鄉(xiāng)村幼兒園中，這樣才能為幼兒提供更加高效的教學(xué)服務(wù)。此外，幼師在鄉(xiāng)村幼兒園中開(kāi)展游戲，要正確指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

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