高職院校學生就業過程中存在的問題及應對措施分析

杜敏

摘要：目前高職院校在就業過程中遇到的問題既是大學畢業生進入社會發展面臨的重要問題，如何解決高職院校畢業生就業面臨的問題成了高校的重要任務。文章從學生、學校和企業出發，分析高校畢業生在就業中存在的問題，并提出相應的解決對策。

關鍵詞：高職學生 就業問題 應對措施

前言

黨的十九大報告中指出“就業是最大的民生”，就業是建立和諧社會，實現“中國制造2025”，實現中華民族偉大復興進程中的一個重要且根本的問題。近五年來，大學生的畢業人數每年都在700萬以上，2017屆畢業生在800萬左右，2018屆畢業生將超過810萬，給大學生就業帶來了極大的挑戰。大學畢業生的就業問題受到國家的高度關注，黨的十九大報告中也提出了“提高就業質量”的要求。如何提升大學生的就業質量，解決在大學生就業工作中出現的問題，成為高校學生工作者研究的重點。

一、高職畢業生就業中存在的問題

（一）學生自身的問題

一是部分畢業生缺少核心競爭力，職業能力與綜合素質不高，限制了自己的就業渠道和范圍;二是有的畢業生受到社會上急功近利、不想付出努力又想掙大錢等不良觀念的影響，未能樹立正確的價值觀和就業觀，未能擺正心態、準確定位，在求職過程中抱著“錢多事少離家近”的想法，存在有業不就、有崗不去的現象;三是部分畢業生在校學習過程中不求甚解，不刻苦不努力，得過且過，導致學業水平不高，就業能力不強，表現在實踐能力、溝通能力、展示能力及隨機應變的能力不高，容易錯失就業機會;四是有的畢業生缺乏持之以恒、勇于面對困難克服困難的意志和決心，在工作中一遇到挫折就退縮，導致常跳槽，收入低，難以自食其力。

（二）學校教育教學的問題

一是高職院校的就業指導工作在整個大學生的學習生涯中沒有貫穿始終，在高職院校學生的就業指導過程中未能較好地從思想上、觀念上解決問題，當前在高職院校開設的就業與創業指導課中，主要以講授面試禮儀、求職技巧、就業政策為主，應當增加行業企業對高職院校畢業生在工作中的普遍要求，如誠信責任、吃苦耐勞、團隊合作、紀律意識等內容，行業企業對這些方面的要求恰好是當前高職院校畢業生所普遍欠缺的;二是高職教育以培養具有基本理論知識和扎實職業技能的普通勞動者為主，部分專業設置、課程設置未能切合行業、企業的用人單位對畢業生在知識能力和職業素養方面的需求，導致學生所學與用人單位所需出現錯位的情況。

（三）企業方面的問題

一是受全球經濟復蘇緩慢的影響，部分企業訂單減少，錄用新勞動力的需求也隨之減少，在客觀上對高職院校畢業生就業帶來不利影響;二是部分企業對畢業生提出了實踐經驗、外語能力等方面的過高要求，限制了高職院校畢業生就業;三是有的中小微企業用工不規范，在招聘面試時對畢業生承諾的工作環境、工作條件、工資、福利待遇等要素在畢業生就業時卻不能兌現，損害了畢業生的切實利益，影響了他們的就業積極性和穩定性，導致畢業生工作干勁不足，跳槽意識重，不利于個人的發展，也損害了單位的利益。

（四）家長的觀念問題

一是家長陳舊、保守的就業觀念對孩子影響很大，通過開展《畢業生就業思想狀況調查問卷》工作，發現參與調查的畢業生中，45.79%的擇業決策受父母或其他親屬影響，在家長的影響下日，高職院校的畢業生還在追求所謂的“鐵飯碗”，希望到事業單位、大型國有企業就業，而不愿在中小微企業特別是民營企業就業;二是面對獨生子女的一代，部分家長過分疼愛孩子，不希望孩子遠離父母、不希望孩子從基層做起，擔心孩子吃苦、受累;三是由于家庭對子女的教育投入較大，部分家庭還是通過助學貸款幫助學生完成學業的，因此期望值較高，希望有較高回報，工資待遇達不到預期就暫不就業。

二、高職院校畢業生就業問題的對策

基于上述原因，使得相當一部分高職院校畢業生就業狀況不太理想。如何做到人盡其才，解決人才供需矛盾，是高職院校、學生、行業企業等社會各方面應該共同努力的方向。筆者認為，應當條取以下措施加以解決。

第一，企業要主動承擔起社會責任，加大與高職院校合作辦學的力度，為畢業生在企業開展實習實踐教學提供支持，提供機會和平臺。用人單位特別是中小微企業應當按照國家和政府的相關法規政策保證畢業生待遇，按照“人盡其才”的原則，以“在幫助大學畢業生實現自己愿望的同時實現企業的發展愿望”的胸懷，吸收并放手使用高職院校畢業生，實現學校辦學、企業發展、畢業生就業多方共贏的愿望。

第二，家長應該轉變觀念，不盲目引導子女追求所謂的“鐵飯碗”，而應教育子女樹立正確的就業觀念，腳踏實地，不好高騖遠。

第三，強化學校與人才市嘗用人單位的溝通與合作

目前畢業生就業市場已經成為買方市場，就業人員必須適應市場經濟的要求，轉變觀念，樹立市場意識，應該主動出擊，走出校門，主動開拓尋找“客戶”。逐步實現畢業生供給與人才市場需求的信息聯通。要加強教育部門與勞動人事和其他相關政府行政部門的聯系，加強學校與用人單位的合作。加強與用人單位、勞動人事和其他相關政府部門及社會就業中介服務組織的聯系與合作，廣泛收集人才和勞動力市場需求信息。要利用建立人才信息網、組織供需見面會等形式，為學生提供就業信息，進行就業輔導和求職就業行為訓練。利用各地舉辦校企見面和人才交流會的機會，向用人單位分發，與用人單位進行面對面的溝通，增進了用人單位對學校和畢業生的了解，提高了學校和畢業生在社會上的知名度和美譽度。可通過“聯誼會”構筑起了學校與用人單位聯系的橋梁，為促進合作，實現雙贏互惠打下了良好的基礎。

三、結語

高職院校就業問題的理論研究和實證研究還有著很大的發展空間。國內外政治經濟形勢的變化及國內每年畢業的大學生又在逐年增加，使就業形勢日趨嚴峻。為了充分調動高職院校畢業生的就業積極性，為了社會和國家的長治久安，為了保證大學生畢業后的發展，為了能讓每一個人都能積極地投入到中國特色社會主義強國的建設中，就要加大就業問題的研究。特別是黨的十九大報告后，我國進入中國特色社會主義新時代，要用習近平新時代中國特色社會主義思想指導就業工作和就業理論研究，使高校畢業生實現多渠道就業創業，提高就業質量，達到就業工作的“五個滿意”

參考文獻

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[2]趙紅. 高職院校學生就業過程存在的問題及對策分析[J]. 現代經濟信息， 2018（23）：364+366.

（青海農牧科技職業學院 青海 812100）