探究體育產業和經濟強國建設的矛盾因素

鄒熙文（長江大學教育與體育學院）

■ 體育產業在我國艱難發展的原因

很多原因影響了我國體育事業的發展，在體育強國建設的指導決策下，更加長遠實在的目標對我國的體育事業發展來說已經基本具備了。可是在實現總體目標的整個過程中，總是會遇到許多的困難，比如說，產業收益、風俗習慣，還有其諸多的原因。但是為了將不好的影響最小化、優勢最大化，我們就要在必須要進行發展的前提條件下找出里面的矛盾因素。

（一）體育文化的傳統矛盾

以競賽為特征的體育文化是西方體育文化的標志，講究的是健壯有力、發揚拼搏競爭精神的體育活動。在我國體育觀念形成了“重養生、重教化”等類似觀念，原因是體育觀念在我國受傳統文化很大影響，變成了只要健康長壽、堅持和諧不爭的體育活動。可以看出，我們國家在現如今社會體育制度和群眾體育價值觀對體育產業造成了極其重大的影響。

針對體育文化的差異，能從中美家庭教育各自的習慣體現出。對兒童的體育教育不夠全面的理解與支持是我國的家長普遍存在的現象，我國家長都選擇在有空閑時間時送孩童去上許多培訓班，如：圍棋班、繪畫班、鋼琴班等，很少有孩子去學習與體育相關的訓練班，背后的原因，分數至上、成績至上才是一切的重點。國外的孩子從兩三歲起就被家長們帶去參加多種體育運動，對于有關體育方面特長的培養也絲毫不馬虎；優先培養體育特長，遠遠超過其他各種興趣班。但是現在，重視文化、輕視運動的現象已經發生了改變，體育訓練已經被一部分中國的家長重視起來。

（二）經濟發展與體育發展的矛盾

發展的基礎是經濟，而上層建筑則是體育。經濟與體育互相分離作為我國經濟發展與體育發展的主要矛盾，經濟與體育被劃分為兩個概念；兩者又互相融合成為一個完整體。改革開放以來，中國社會的發展重心集中在經濟發展上，只有效果明顯的經濟發展方法才會被保留下來。體育的催化作用對于經濟而言，在經濟建設時體現的不多，經濟建設時期是以以工業為主。如今，中國走上世界的大舞臺，也像一些發達國家一樣我們國家也成功舉辦過世界杯、奧運會等重大比賽，這與我國取得了經濟大發展是分不開的。

（三）競賽體育與一般體育的差別

為了支持群眾參加體育健身活動，我國近年來大量體育場地、健身器械數量在迅速增加，國家也提供了一定的支持。我國大眾體育事業發展旺盛的時候也發現了亟待解決的問題，首當其沖的是如何舉辦活動，怎樣保證活動有組織地進行。即便我們國家在培養運動員方面投資了極大的物力和人力，出現了許多頂尖的運動人才，在國際體育比賽中我國也獲得了很多金牌，但我國仍然不是一個體育強國，之所以取得那么多成就，是因為我們的舉國體制。我國舉辦2008年奧運會及近幾次國際性運動會的世界性表達已經足夠，接下來體制問題一定得改善。例如：怎么去培養優秀運動員，以及如何實現有效進行活動與社會體育制度應相配套等。

（四）體育產業的發展現狀

經濟、城市建設和體育產業的巨大發展帶動了我國的體育產業，自改革開放直到現在它已逐步興起。如今，我國體育市場系統已經初具規模，它以健身行業、球類競賽行業和體育服裝日用行業為主要內容，但與此同時許多問題甚至是特別頑固的問題也隱藏不了。首先，功利性太強，比如一味地推銷課程，還有像花錢看一場假比賽等，雖說在利字當前，但群眾體育的消費質量被嚴重超過平衡的經濟目的造成失衡，體育產業發展的基礎被變相地破壞了，長期下去得不償失，就算體育產業發展再快速也得不到理想的結果。另一方面，各單元的體育發展在整個行業中每個細節都需要關注，不能撒手不管，讓某些環節聯系過于松散，要保持各環節間的緊密結合。

■ 解決辦法

（一）從教育開始改變體育文化

首先應明確正確的體育價值觀，特別在學生、家長、學校之中，發揚和繼承延承我們自己的體育文化，特別注意的是要借鑒優秀外來體育文化。現如今體育教育的重要性已被當今家長、老師所接受，但為了體育學習而不去上各種英語、奧數等補課班，是不太可能的，因為不符合這個大環境中的應試制度。所以我覺得可以適當地調整其中一些政策，而不改變制度。如可以將體育考試成績與學生綜合素質結合起來；甚至將體育成績在中高考選拔中與其他科成績并肩也是不錯的想法。其次，不能任由社會風氣影響孩子的體育教育，適當的強硬手段應被政府或相關部門參考。

（二）經濟與體育相輔相成

要想處理當前中國社會發展過程中的兩個非常突出的問題，只有集中發展體育事業：一是加強社會就業率，創造就業機會，發揮穩定社會的作用；二是轉變經濟發展思維模式及方法，構建和諧社會的科學發展。體育發展硬件基礎需要通過經濟發展來實現。在任何情況下，都不可動搖這樣的觀念：我們都應該清楚地認識經濟與體育是緊密的關系。同時不應該存在資源浪費的現象，所以我們也要在經濟與體育互相作用的過程中把控好度。

（三）改良體育學科指導，加強體育教師的培養

值得注意的是國家應科學合理地進行指導群眾體育活動，在政府方面應該建立一系列民間體育活動的活動規則，進行全面管理，使群眾進行更加合理合法的體育運動，并周期性地進行調查針對群眾體育現狀。體育教師顯然是群眾體育的發展過程中的一個重要組成部分；群眾體育活動的質量與體育社會指導員的數量、素質直接有關，體育教師可以很好地扮演這個角色。同時，提高各類體育人才的素質，應該下大力氣建設各類體育人才隊伍。競技體育在我國這種制度環境中成長艱難，想要健康發展競技體育，立足于非舉國體制的條件下，首先制度問題要解決，這是不置可否的。無法改變的是，在中國接下來很長一段時間里應試制度是最貼合我國現實情況的人才選拔制度，但也要從孩童抓起發展體育，體育部門應該全面貫穿孩子學習階段全過程，全方位訓練管理，包括智力水平、身體發育程度、心理素質等，不追求形式主義的虛假。當然，文化課成績體現的學習智力和能力對于選擇競技人才也十分重要，所以要建立系列管理制度，科學管理文化學習與體育訓練。

（四）保證體育消費質量，加強體育產業鏈科學管理

人們的體育意識和參與行為的變化，隨著人們物質生活水平的改善、生活方式及其結構的變化而調整。這不僅促進了體育用品市場的快速發展，與此同時有關的規章制度應該被有關部門嚴格執行。如健身教練要持證上崗、組織體育教師每年多次培訓、完善一些監察措施使體育產業規模化等。對于管理體育產業系統我個人覺得首先是要支持人民企業，打擊惡意壟斷，如賽事舉辦、比賽直播、轉播等，政府針對主要問題進行宏觀調控，對于小細節實行前后一體化發展。

■ 結語

對于新環境下我國體育產業的發展，我們提出：一是，加強全民健身公共服務系統完善、推進全民健身智慧化發展等當代體育產業，樹立全民健身國家方針，建設健康中國。二是從建立中國特色現代化體育體系、推進職業體育創新等方面，增強體育事業綜合實力，爭取為國家多增光添彩。三是激發市場經濟活力、加強體育市場監管等方面，加快發展體育產業，培育經濟轉型。四是從促進運動傳統文化建設、豐富體育文化內涵等方面，促進體育產業發展，宣揚中華體育精神。五是從構建體育與其他國家交往新格局、提升中國體育國際影響力等方面，加強對外和對港澳臺區域體育交流，服務大國特色外交和“一國兩制”事業。此外，也要逐步推進體育場地設施建設、全民健身活動普及、青少年體育發展促進、國家體育訓練體系構建、科技助力奧運、體育產業升級、體育文化建設、體育志愿服務與體育社會組織建設等工程。