大學生創新創業

曲相霖 盛大淮 楊鑫

摘要：以大學生創新創業為支撐，研究創新創業，解讀創新創業的內涵以及價值。

關鍵詞：大學生;創新;創業

1.在進入21世紀后，我國普通高校的畢業生，已經突破了200萬大關，國家教育部部長指出，雖然畢業生數量大增幅較大，但目前社會整體就業崗位沒有大幅度的增長趨勢，在畢業生數量年年大幅度增長的同時，離校畢業生待業現象開始逐漸浮現，數量開始逐年開始上升，國家教育部有關統計顯示，全國的高校畢業生平均就業局始終只有70%左右，僅僅大學本科畢業生待業人數就很多，在面對日趨嚴峻的就業形勢，在大學生中開展創新創業的教育，樹立大學生正確職業觀念，開發創造性的思維，提高綜合素質，創業能力，對于大學生的參與，社會競爭具有很大社會現實意義。大學生創新創業不僅可以給自身帶來財富，而且能給社會帶來更多的就業崗位，使社會得到更好的發展。那么作為大學生，我們該如何創新創業呢？怎樣才能成功創業呢？創業需要我們具備怎樣的能力和素質呢？這些都是我們能否成功創業的關鍵。

2.早在1990年的時候，我國就已經開展了基礎教育階段實施，就業創業項目的教育研究，但我國大學生創業的比例較低，據有關調查顯示，目前在我國創業者群體中，具有大學學歷的創業者，在創業群體中，僅僅只占3.7%，而發達國家一般在百分之20到30%之間，這說明我國校的創新創業的教育現正處于萌芽階段，其系統性，科學性和可操作性還不夠成熟。大學生在這個階段創業是最困難的，做點小本創業的小項目吧，找不到合適的，不是資金投入量大，就是利潤太低，沒有前景，那么21世紀的大學生創業貴在一個“創新”上，沒有創新，永遠面臨被淘汰！

3.高校畢業生正在源源不斷地涌入各大行業的人才市場，如果只從高校畢業生來講，就會給社會帶來巨大的就業壓力以及政府機關還有其他事業單位的減員增效難以接收更多的畢業生，國有大中型的企業和其他單位也因結構調整還有產業優化重組而難以為大學畢業生提供足夠的就業機會。在未來的人才競爭中核心競爭力的培育是至關重要的高校的核心競爭力來自于培養大學生人文和科學素質、就業和創業技能、創新和創業精神的機制和能力。通過創業教育培養大學生良好的創業素質培育大學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創業能力進而促使學生注重自身基本素質的提高提高大學生的就業競爭力。一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的“實踐”中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。

4.建立合理的個性化學生選拔培養考核體系是創新創業教育的重要內容，它使高校教育更為系統化、科學化、規范化。同時不僅使學生有更大的自主選擇空間，也給學生提供更多能夠發揮自己潛能的創業平臺。大學生創新創業不僅可以給自身帶來財富，而且能給社會帶來更多的就業崗位，使社會得到更好的發展。那么作為大學生，我們該如何創新創業呢？怎樣才能成功創業呢？創業需要我們具備怎樣的能力和素質呢？這些都是我們能否成功創業的關鍵。

5.如果你離開創業實踐，創業能力的發展總是在紙面上，大學生想要提高自己的創業能力，必須要做到建立創業信心，義無反顧的加入到創業實踐活動中去，當然，我們可以將創業實踐活動分為幾步，首先先利用課余時間先打工，其次，嘗試做一些有用的創業項目，比如寫一份商業計劃書，并嘗試將你的項目申請放在學校創業園區，最后勇敢的創辦自己的企業，比如好同學們，可以申請參加創新創業學院的集裝箱大學生創業園的創業實踐或加入學校就業創業協會各類工作室，通過各種實踐活動。我們將發展我們的多方面潛力培養。

6.借政策之風。國家政策明文規定，以創帶就，實現更多人就業。為幫扶大學生創業，全國各大城市都有相關創業培訓補貼、免費創業咨詢及小額擔保貸款等政策出臺，還有稅收及管理費收取等優惠。積極響應創業號召，各大高校的創業大賽也是如火如荼的舉行，社會輿論及媒體也給予非常多的支持。總體環境來說，如今的政策都給大學生創業提供了良好的氛圍。

7.在競爭激烈的互聯網時代，一個主意剛剛被想到，可能就有成千上萬的人同時想到了，同樣一個看起來有成功希望的商業模式其實會同時有好幾百家企業在實踐了，但是最終真正將之成功運作的可能就只有一家。如果涉及到對電子商務支付認證體系的操作，沒有銀行關系和背景實際也是死路一條的。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。

8.再次要多方面了解政策，充分烘片政策對大中專結業生畢業后自主選擇創業的，同城里有不少香干的優惠政策，大學生創業者應該充分了解這些政策，那些用度是可以減免的，那些優惠是可以申請的，都要做到胸中有數，身上才氣再出創業之初，節約資金更好發展，最后要遲不拔的精神，心理脆弱是大大都大學結業生的通病，遇到一點挫折和困難，就輕言放棄是不會取得終極成績的，創業的道路可能一帆風順，大學生在心理上的準備是必不可少的，大學生創新創業能力提升的途徑。創業者或許對思想道德重視不夠。其實中國當前已進入了買方經濟時代，作為賣方的商家必須以優質的產品、真誠的服務來贏得顧客的信賴。只有那些能為顧客帶來更多便利、創造更多價值的商家，才能在商場上立于不敗之地。創業者在創辦商業機構的選擇上，在公司的運作經營上，不要將心思全部用在如何賺錢，而應思考自己所創的事業是否給眾多的人帶來更多的幸福。

參考文獻：

[1]劉文娟.雙創背景下大學生創新創業教育現狀研究[J].現代經濟信息，2017，（22）：451

[2]吳云霞.雙創背景下大學生創新創業教育模式研究[J].福建茶葉，2019，41（7）：137-138.

通訊作者：盛大淮山東協和學院

山東協和學院 山東濟南 250200