以市場需求為導向的中職物流專業教學改革思考

李正來

摘要：在現代社會經濟快速發展的推動下，國內電子商務行業呈現出持續增長的發展態勢，進而帶動國內物流行業的經濟增長，因此國內教育行業需要增加對物理專業的教育管理，為物流領域的發展提供優質的人才。關于中職院校物流專業的教育管理，不僅考慮教育內容的專業性，還需要增加對社會市場發展形勢的了解，進行針對性教學內容的設計。本文主要針對中職物流專業的教學改革進行相關分析，僅供相關人士借鑒。

關鍵詞：市場需求;導向;中職;物流專業;教學改革

現階段，國內社會經濟市場中，電商行業的競爭特別激烈，促使國內物流業加強對內部系統的優化設計，能夠實現物流行業和電商行業的協調發展，進而促進國內社會經濟體系的信息化發展。在現代國內物流行業高速發展的推動下，國內中職院校在教育戰略規劃的同時，增加對物流專業的專業化研究和改革，采用多樣化的方式進行理論教學，以及增加對社會市場發展形勢的及時掌握，有助于學生在理論學習的同時，提升自身的職業素養，改變當前教育方面的片面性和傳統性情況，注重培養更多的綜合型專業人才，進而促進教育行業的現代化發展。

一、分析當前國內物流行業市場中人才需求情況

近幾年，國內物流行業在電商產業的帶動下，經濟水平和競爭力呈現提高的效果，同時在全球貿易高速發展的推動下，物流行業成為國民經濟發展的重要產業支柱和媒介，但是和國外發展相比具有一定差距，因此國內物流行業的發展，需要增加人才資源的專業培養和管理，不僅能夠提供優質的專業人才，還能夠為物流行業的創新發展提供先進的發展思想，有助于實現對物流行業整體結構的專業規劃和安排，進而促進物流行業的標準化發展。

二、市場需求背景下中職院校物流專業教學有效改革發展的重要性

（一）物流專業人才的定向輸出

物流專業的教學發展需要根據社會市場方面的需求進行重點研究，由于社會物流市場和學校之間的信息溝通具有滯后性，導致物理專業的教育比較傳統，因此增加市場需求方面的相關引導，有助于實現物流行業方面的有效發展，進而實現對專業人才的定向輸出。

（二）提高中職院校的教學質量和效率

市場需求在中職院校物流專業方面的教育管理，有助于深化教師和學生對專業的認識，增加對實踐能力和職業素養的重要培養，有助于提高學校專業的教學質量，并且根據相關案例提升自身的綜合實力，進而促進中職院校專業的高質量發展。

三、關于中職院校物流專業課程教學的發展現狀

（一）物流專業課程的內容存在不全面的情況

通過對中職物理專業教學情況的調查，發現物流專業課程的內容不全，主要由于教材內容是定期進行更新，因此先進的物理管理內容還沒有更新，同時教材的內容數量是固定的，導致學生對物流專業知識的學習范圍存在局限性，進而影響物流行業的專業化發展。

（二）專業教學設施和手段比較傳統

根據對中職物流專業方面教育發展情況的研究，發現學校在實際專業教學過程中沒有意識到專業教育發展的重要性，學校中涉及物理專業的教學設施和手段仍然處于傳統狀態，沒有跟隨時代進行更新，會影響學生的學習質量和思維。

四、針對市場需求背景下中職院校物流專業教學的改革發展制定相關措施

（一）需要明確專業教育的人才培養方向

關于中職院校物流專業方面的教育管理，需要增加對市場需求方面的重點研究，能夠了解現代物流市場的發展態勢，對學校的教育方向起到重要的指導作用，保證中職院校專業的教育能力，保證學生進入社會中能夠得到有效應用，以及促進國內教育行業的高質量發展。因此在中職院校的教育發展過程中，教師增加對市場信息的及時更新，并且應用到課堂教學中，進而提升教育發展的有效性。

（二）加強對專業教育模式和教學設施的優化創新研究

對于中職院校物流專業的教學發展，由于物流專業具有較強的實踐性，因此學校方面需要增加對物流實訓環境的設計和規劃，增加對先進教學設施和實訓設備的采購，便于學生在實際操作過程中掌握專業技能，實現對理論知識的有效轉化，以及便于學生在職場中能夠有效適應崗位。專業教學過程中可以采用信息化手段進行教學，對學生的思維和理解能力進行有效的引導，有助于加強學生對物流市場的專業化分析，體現市場需求對教育環節的重要影響。

（三）增加校企合作的教學模式，實現教學資源的聯動發展

中職院校中物流專業的教學安排，可以增加校企合作方面的教學模式應用，通過利用企業的崗位實習機會，促使學生將理論知識轉化為實踐能力，有助于提升學生的實踐能力和職業素養，進而促進企業經濟方面的有效發展，實現企業和學校資源的共同應用。

結語：綜上所述，在社會經濟以及時代的快速發展的影響下，國內教育行業需要加強對學生的教育和管理，注重提升學生的專業技能和綜合素質，培養學生的職業素養和實踐能力，從而完成人才培養的中職院校教育目的。針對物流專業的教學研究，發現專業具有較高的實踐性，以及增加對市場形式的考察，進而推動專業教育的高效發展，同時可以通過增加對教學模式和設施的研究，增加校企合作教學模式的應用，有助于引導學生增加對專業內容的理解和掌握，體現教育的重要性。

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